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随时随地学习
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1、给多音字组词。
夹jiā________ jiá________ 散sǎn________ sàn________
2、我会写出下面词语的近义词。
聚拢—（______） 破裂—（______） 央求—（______）
悠闲—（______） 吸收—（______） 锋利—（______）
3、巧对歇后语。
1．听君一席话——___________________
2．二虎相争——_____________________
3．七窍通了六窍——_________________
4．十字加两点——___________________
4、按原文填空。
（1）小白马奔跑起来，像（ ）。
（2）苏和天天都带着这把（ ）去放羊。他坐在草地上拉着琴，（ ）的琴声在（ ）的草原上飘荡。
5、读句子，写字词。
（1）yuàn qiáng ( )外，花tán ( )里的jú( )花正在shèng ( )开，má què( )扇动chì bǎng( )，轻盈地飞翔。
（2）滚滚的yān wù( )dǎng( )住了人们的shì xiàn( )。
（3）秦皇岛是一座piào liang( )的hǎi bīn ( )城市，当地的yú( )民经常出海bǔ( )鱼。
6、古诗阅读
暮江吟
白居易 〔唐代〕
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗作者按照观赏顺序描写的。请赏析这三个不同的“时间”。
_____________________
【2】请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
_____________________
【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？
_____________________
7、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
________________________________
8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？
9、课外阅读
花瓣飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵一天清晨，有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？小女孩说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当兵。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气”小女孩的眼眶里闪动着泪花
真是个懂事的孩子
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
【1】选择正确答案的序号，填在括号里。
A动作描写 B神态描写 C语言描写
（1）她低着头说：“我舍不得把整朵花都摘了……”( )
（2）她拿着花瓣有些不知所措，惶恐地望着我。( )
（3）一天清晨．有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。( )
【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小女孩摘花瓣是想寄给在南沙当兵的爸爸。( )
（2）小女孩摘花瓣是想让生病的妈妈高兴。( )
【3】根据自己的感悟填空。
作者说小女孩是个懂事的孩子，是因为小女孩________________
文章的结尾“一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台”，其中“一盆送给小女孩”是为________，“另一盆放在我母亲的阳台上”是因为______________。
10、课外阅读。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
【1】①从文中找出反义词。
复杂（______） 痛苦（______）
【2】用“简单”写一句话：__________________________
【3】用“～～”画出画的内容。
【4】人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
____________________________________________
11、句段阅读
① ,不耻下问。
② ，不知为不知，是知也。
③默而识之， ， 。
【1】根据课文内容填空。
【2】以上三句话均出自《________________》。
【3】第①句告诉我们读书应_______；第②句告诉我们读书应______；第③句告诉我们读书应_________________。
12、课外阅读
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵呵，三月桃花水！
比银子还亮呵，三月桃花水！
呵，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
【1】“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种______的写法，写出了______。
【2】文章第四自然段运用了( )、( )、( )的修辞方法。
【3】感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
A．______
B．______
C．______
【4】看到这么美的桃花水，作者的心情是 的。用横线画出能直接表达作者心情的句子。
【5】三月桃花水是春天的明镜，在这明镜里作者看到了燕子、垂柳等等景物，发挥你的想象，看看还能看到什么？把选段中省略号省略的内容补写下来。
________________________
13、现代文阅读。
千金一诺
①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
④晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐后上，没有说一句话。
⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：爸，你为什么一定要去买衣服?父亲轻轻抚摩我的头，淡淡地说了一句：让姐姐过个愉快的新年呀。
⑨泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小的心灵的最深处。
【1】文题千金一诺的意思是________；第⑤自然段中“所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了”，“那片粉红”指的是________
【2】第②自然段中“姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。”你体会到了________；第⑥自然段中划线句子与后文中________相照应。
【3】根据全文内容，用一句话概括父亲的形象。
_______________________
【4】本文在描写叙述时，紧紧抓住________这条线索来进行的；同时为刻画父亲形象，文章中还有一个自然段起了反衬、烘托作用，是第________自然段。
14、拓展阅读。
茅以升
茅以升在1911年考入了唐山路矿学堂，专门攻读桥梁学。五年后，他在毕业考试中，取得了第一名的好成绩。正巧，这一年清华学堂向全国招收十名留美官费研究生，他又以第一名的成绩被破格录取。这一年9月，他远渡重洋，进入美国康奈尔大学学习。
1920年初，这位年轻的桥梁博士回国了。他来到唐山，在交通大学分校当教授。1933年夏天，他接到了来自浙江杭州的邀请信，让他去主持修建钱塘江大桥。茅以升攻克重重难关，一边实地勘察地形，一边查阅大量资料，设计出十几个方案，最后决定造一座长1453米、高71米的双层联合桥。
抗日战争期间，钱塘江大桥被炸毁了。解放后，茅以升又成功地重建了钱塘江大桥，并且还设计建设了武汉长江大桥等重大的工程，为我国的现代化建设做出了卓越的贡献。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
勘测——（______） 卓著——（______）
【2】从画“________”的句子中你体会到了什么？
____________________________
【3】茅以升为什么能在桥梁建造方面做出卓越的贡献？
______________________________
【4】你还知道哪些像詹天佑、茅以升一样伟大的人物？
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15、1997年的一个秋日，我在一个矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。（缩句）
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16、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
17、我会照样子，写句子。
例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。
走出院子，我看到一片 _______的 ________的麦田。
18、我会按要求写句子
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“被”字句：___________________
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：_________________________
（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。
修改病句：_____________________
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：__________________________
19、还有比这更好听的声音吗？（请给句子换一种说法。）
_______________
20、按要求写句子。
1.元元从盒子里拿出铅笔。
改为“把”字句：______________________________________________________________
改为“被”字句：______________________________________________________________
2.我怎么好意思要您的书呢？
换一种说法，意思不变：______________________________________________________________
3.你把铅笔借给我，好吗？
照样子，写一句话：______________________________________________________________
4.我画着小草。
把句子写具体：______________________________________________________________
21、看图写话。
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