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1、用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。
虑____ ____ ____
他的脸变得严肃、____，是因为他在____问题。的确，自己的生活也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不得不有所____。
2、在括号里填上恰当的词语。
（________）的激流 （________）的姑娘 （_______）的容貌
（________）的舞姿 （________）的手法 （_______）的性格
（________）的唱腔 （________）的表演 （_______）的歌声
3、看拼音，写词语。
凶残的rì kòu（______）在侵华战争中zhì zào（______）了震惊中外的“南京大屠杀”事件，这激起了中华民族强烈的仇恨。中国人民rè xuè fèi téng（______），纷纷加入抗日部队。
1949年10月1日，成于上万的人huì jí（______）到天安门广场参加游行。天安门城楼上，八面qí zhì（______）迎风招展。受jiǎn yuè（______）的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，缓缓进场，人群中bào fā（______）出热烈的掌声。
4、比一比，在组词。
侵（_______） 垒 （_______） 阁（_______） 拐（________）
浸（_______） 磊（________） 搁（_______） 别（________）
5、看拼音，写词语
shǎn shuò shì hòu dēng lù xiāo sǎ
______ ______ ______ ______
gǎng wèi zhuāng shì chí dùn jǐng jiè
______ ______ ______ ______
6、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
，插莱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词在诗中的意思。
忆：________ 异乡：__________
独：_________ 遍插：__________
【3】哪一句诗是作者想象的呢？
_____________________
【4】《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。
【5】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
7、古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
［宋］陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】解释加点的字词。
始：______ 终：______ 躬行：_______
【2】写出下面诗句的意思。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
_______________________
【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．世上无难事，只要肯登攀。
C．读万卷书，行万里路。
D．路遥知马力，日久见人心。
【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。
8、七律・长征
毛泽东
，万水千山只等闲。
五岭造逶迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整．
【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。
【3】加点词语“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。
【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。
____________________________________。
【5】用“ ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。
。
【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。
【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。
__________________________________________。
9、阅读短文。
__________
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）
那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即刻扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看就把门大力关上……”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸！
【1】给短文起个合适的题目，写在开头的横线上。
【2】用“/”画去文中括号里搭配不合适的词语。
【3】父亲扬起手却没有打“我”的原因是什么？
_____________________________________
【4】读读文末画横线的句子，说说你对这句话是如何理解的。
_____________________________________
【5】你对文中的“父亲”有什么看法？写几句你最想对他说的话。
______________________________________
10、阅读下面的短文，回答问题。
①我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们的歌曲。对此，我一直不以为然，觉得这些歌曲的旋律夸张别担，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子就是喜欢。
②没想到儿子出国后，他的爱好竟有了改变。在他发来的电子邮件中，我发现他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，甚至开始喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。他说他现在几乎每天都会不由自主地哼唱这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
③从小学时代起，我就开始唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对歌词所描写的祖国形象反而没有注意，大概是因为一直生活在国内，对祖国的含意缺乏深切的理解吧？但儿子不同，当他在异国他乡歌唱《我的祖国》时，应该会有更深一层的感受。
④后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，就只能读中文书、唱中文歌解闷，其中唱得最多的就是《我的祖国》这首歌。
⑤一次华人聚会，会后有文艺演出，第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》。那身穿鲜艳中国丝绸服装的女留学生一开口就像原唱郭兰英那样声情并茂：“一条大河波浪宽。”她刚唱完第一句，台下的人们便迫不及待地开始和唱：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”听着听着，我也忍不住声音颤抖地跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”
⑥歌声从台上的独唱渐渐变成了全场大合唱。合唱的人群中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有旅居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎都忘却了各自的身份，都在以一个同样的姿态、同样的身份真心实意地唱着这首歌。因为我们有同一个祖国，因为我们都是唱着《我的祖国》长大的。歌声中，我想起童年，想起故乡，想起了美好祖国的山山水水……我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！
【1】请根据所给意思在文中找出相对应的词语。
（1）不认为是对的，表示不同意，含有轻视的意味。( )
（2）指在国外或远离家乡的异地。( )
（3）演唱或朗诵等声音优美，情感丰富。( )
【2】文中写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌？请用简单的话概括出来。
（1）___________________________________________
（2）__________________________________________
（3）__________________________________________
（4）__________________________________________
【3】读文中画线的句子，完成填空。
（1）第⑤自然段画横线句子中的“迫不及待”、“颤抖”两个词，写出了参加合唱的人们____________________的心情。
（2）第⑥自然段面波浪线句子中的“各自的身份”指合唱人群______________________：“同样的身份”指合唱人群_________________________。
（3）两处画线的句子，让我们感受到了中华儿女特别是海外游子____________________之情。
【4】读完短文，你还有什么疑惑？请提一个你最想弄明白的问题。
______________________________________________
11、阅读下文，回答问题。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
【1】第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）
A．标明行文中直接引用的话
B．标明需要着重指出的对象
C．标明具有特殊含义的词语
【2】填空。
短文从________、________、________三个方面写了蚂蚁的神奇。
【3】用“________”在短文中画出一个过渡句。
【4】你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。
____________________________________________
12、阅读下文，回答问题
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
【1】这段话的中心句是________。
【2】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？
_______________
【3】作者这样写，表达了自己怎样的心情？
_______________
【4】这段话运用了什么修辞？你能找出吗？
_______________
13、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（____），第二次掌声（____）。
A 除了鼓励外还有赞扬 B包含着大家对英子的鼓励和信任
【2】选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（____），第二处她的心里非常（____）。
A 矛盾 B 平静 C 激动 D 气愤
【3】你喜欢英子的同学吗？为什么？
___________________________________
14、课外阅读。
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，仲长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了、玩够了，到中午就回家生下一个沉向句、热乎乎的大鹅蛋，足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干!”
【1】写出两个与文中加点词”“徐徐”意思相近的词语：_______、________。
【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动词写下来。
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【3】读下面的句子，回答问题。
（1）“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话是把什么比作什么？
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（2）“非拧你几口不可。”这句话中“拧”是什么意思？请你用“非……不可……”再写一句话。
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【4】联系短文内容填空。
（1）“我”爱小白鹅的原因是:①________；②_________；③_________；④_________。
（2）第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从_____、_____、_____、_____、_____、_____等方面分别具体地说明。
【5】小白鹅的体貌特征是什么样子的？用“ ”在文中画出来。
【6】对比学过的课文，你更喜欢谁笔下的白鹅？说一说理由。
____________________________________
15、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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16、十万支箭，三天怎么造得成？
改为陈述句：___________________________________________
17、将下列句子改为转述句。
（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
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（2）贼心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”
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18、按要求写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)
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(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)
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(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
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(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)
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19、按要求做。（8分）
（1）我写作业。（扩句）
（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）
（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。
改为“被”字句
（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句）
20、树叶落下来。（扩句）
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21、写话练习。
小刺（cì）猬（wèi）和小猴在散步，发生了什么事？想一想，编一个故事写下来。
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