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随时随地学习
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1、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
提（_____）吊（_____） 天（_____）云（_____） 百（_____）百（______）
（_____）红（_____）赤 春（_____）秋（_____） （_____）（______）缤纷
1．为了一点小事，他们俩争得（______________）。
2．（______________），没有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累硕果？
2、写出下列字的笔顺 。
上：____________________共_____画
手：____________________共_____画
3、按课文内容填空。
（1）由于伯牙和锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人，叫做____用____比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）看完电影《狼牙山五壮士》后，我们会把三国时期曹植的名言“____，视死忽如归”送给五位壮士。
（3）臧克家说：“有的人死了，他还活着。”我们从本学期课文的学习中，知道了____、____、____等都是这种虽死犹生的人。
（4）月夜在不同人的眼中，景色是不一样的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“____，____”；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“____，____”
4、照样子在括号里填上合适的词语。
多—（少） 无—( ) 反—( ) 黑—( )
一（条）尾巴 一( )小刀 一( )小猫 一( )苹果
5、我会比一比，再组词。
外（_______） 园（_______） 灯（_______） 闪（_______） 披（_______）
处（_______） 圆（_______） 顶（_______） 闭（_______） 坡（_______）
6、按要求完成练习。
枫桥夜泊
_____________， 。
姑苏城外寒山寺， 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。
【3】全诗表达了诗人________的情感。
a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁
7、课内阅读。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。
【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。
____________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。
____________________________
8、渔歌子
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】给下列黑体字加拼音。
鳜鱼（_________） 箬笠（________）
【2】下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项。( )
A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景。
B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。
C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣。
D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。
9、《挑山工》画
记得读小学五年级时学习的《挑山工》一文中，有这么一幅插图，它让我受到了启发，我非常喜欢这幅画。
画上的内容是在几座陡峭的山之间，有一条由条石筑成的小路曲折蜿蜒的伸向远处，好像这条漫长的小道怎么也走不到尽头。山上弥漫着浓浓的云，在这条崎岖的山路上，有一位平凡的挑山工艰难的向前走着。他肩上扛着一批沉甸甸的货物仿佛肩上的扁担都要被压断。他个子不高，可能是长年扛着沉重的货物的缘故吧，扛着这么沉重的担子，他面不改色，稳重地用他那黑黝黝的肌肉支撑着他向前走着，他专心致志，不像游人那样轻浮。他只有一个目标，就是把货物送到山顶，他一定比游人先到达目的地。
从这幅画中，我受益匪浅，让我从生活中汲取它给我的启示。以前我做作业老是拖拉。一会儿玩玩，一会儿又写写。不能受到一点影响，否则我写作业就会心不在焉。从此我不再那么拖拉了，做作业一丝不苟。因为这幅画告诉我：做什么事都要有目标，坚韧不拔。
记得有一次，我学滑板，原本以为很容易，可事情往往没有想象得那么简单。我一连摔了好几个跟头，让我痛苦不已。几次我都想放弃，可脑子里老闪现出那幅画激励我。我得坚持！要像挑山工那样目标专一，坚持不懈。就这样，我再也没有退缩过，功夫不负有心人，我终于成功了！
我喜爱这幅画，是它启发我无论做什么事都要目标专一，一步一个脚印。
【1】按照文章内容补充描写“挑山工”的外貌。
个子（______） 面（__________）肌肉（__________）
【2】作者从这幅画中得到了什么启示？
____________________________________________
【3】找出第三自然段中的过渡句。
____________________________________________
【4】找出和开头相照应、并且能表达中心的一个句子。
____________________________________________
【5】第二自然段中的加点词“一定”能否去掉？为什么？
____________________________________________
10、课内阅读。
【选段一】孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅逃得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我胸前的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
【选段二】就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)，金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中，它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
【1】面对鹅时，“我”和金奎叔分别有什么表现(用关键词句概括)？内心又是怎样的？
“我”：( )——(书包掉了)——( )——又哭又叫
金奎叔：( )——(轻轻提起)——( )
从上面的内容，我们可以感受到面对稳时“我”的内心是 _____________的，而金奎叔却是 _______________的。
【2】读画线句子，完成练习。
（1）圈出文中两处画线句子中描写老公鹅发出的声音的词语。
（2）边读边想象情景，你认为能不能去掉这些圈出的词语？为什么？
【3】读选段二，任选角度，对重点句子或语段内容进行批注，写在下面的横线中。
_________________________________
11、阅读理解。
雪人
①小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。
②天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋友，你不觉得冷吗？”我说：“我不怕冷，只怕热。太阳一出来，我就会不见的。”
【1】第2自然段有( )句话。
【2】“我”是______________，在___________（季节）出现的。
【3】__________________常常和“我”在一起玩。
【4】小鸟飞来，站在“我”的______________。
【5】用波浪线画出“我”说的话。
【6】太阳一出来，“我”会怎么样？太阳一出来，“我”会_____________。
12、读一读，做一做。
妈妈的生日快到了，我想送给妈妈一件礼物。送什么好呢？我画了一朵妈妈喜欢的大红花，还写上“祝妈妈生日快乐”。
我把画送给妈妈。妈妈看了，高兴地说：“你做的礼物，我很喜欢。”
【1】“我”送给妈妈一件什么礼物？
_______________________________
【2】妈妈看了“我”的礼物，心情________。
13、课外阅读
因为那道光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，错把另外一只手——妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。
“请卖给我这只手戴上去正好的手套！”
帽子店老板愣了一下：哎呀，这是一只狐狸的手！狐狸说要手套，该不会是用树叶当钱来买吧？于是他说：“请先付钱。”
——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》
【1】选文共有_________个自然段。
【2】判断下列说法，正确的在后面画“√”，错误的画“×”。
（1）小狐狸伸出去的那只手，正是妈妈让他伸出去的那一只。______
（2）小狐狸到帽子店去买手套。______
【3】老板为什么让小狐狸先付钱？
______________________
14、阅读小天地。（阅读短文，回答问题）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【1】文段选自课文__________，体裁是__________，作者是_________。
【2】细读选文中画“ ”句子，句中第一个“赤裸裸”指___________________；第二个“赤裸裸”指____________。这句话写出了作者对____________的思索，思索的结果是________________。
【3】选出对结尾“我们的日子为什么一去不复返呢”一句理解正确的解释，打“√”。
①作者在结尾提出这个问题，却并未回答，这是个疑问句。（ ）
②这个句子表现了作者对时间看不见、摸不着，却又悄悄流逝的一种怅然若失的情绪，透露着作者劝世人要珍惜时间的提醒。（ ）
③作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，一直到结尾都没有弄明白。（ ）
【4】面对时光的匆匆逝去，回想你以前学过的《和时间赛跑》一文，思考：你打算怎样珍惜时间呢？试着写一写吧！
____________________________________
15、把下列句子改为肯定句。
（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。
_________________________
（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
__________________________
（3）可是柔娜觉得非这样做不可。
________________________
（4）多得些知识绝不是坏事。
_______________________
（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。
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16、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
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（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
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18、陈述句与反问句互改。
（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
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（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）
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19、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）
20、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）
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2．今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话）
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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）
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4．草地上盛开着野花。（扩句）
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21、习作园地。
题目：记一次演出
要求：在丰富多彩的生活中，你一定参加过或观看过演出、把你印象最深的一次演出活动写下来，要把演出的过程和自己的感受写清楚。
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