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1、多音字 。
（______）（________） （______）（________） （______）（________）
切 倒 难
（______）（________） （______）（________） （______）（________）
（______）（________） （______）（________） （______）（________）
调 卷 嘛
（______）（________） （______）（________） （______）（________）
2、根据所学内容完成练习。
（1）我们要及时孝敬、陪伴父母 “_______________，_______________。”告诉我们的就是这个道理。。
（2）正所谓“_______________，_______________”跟他相处久了，你就会知道他是个怎样的人。
（3）“今夜月明人尽望，________________”这两句抒发了作者的思亲之情，我还能写一句抒发思乡思亲的诗句：“_______________，_______________ 。”
（4）我知道过年的时候吃鱼寓意着__________________的美好期盼。
（5）英国作家___________为我们塑造了一个__________的鲁滨逊；刘易斯•卡罗尔创作的《___________》，讲述的主人公掉进兔子洞后，开启了一段梦幻般的旅程。
3、读拼音，写词语。
yōu jìnɡ( )的树林里，地上的小草如绿色的dì tǎn( )，草地上diǎn zhuì( )的野花像一个个羞涩的小姑娘。她们穿着美丽的yī shanɡ( )，站在那里yōu yǎ( )地wēi xiào( )着。
4、看图猜成语。
（________） （________） （________） （________）
5、把下列词语补充完整。
昏( )无能 忠言( )耳
不能自( ) 故( )重演
( )想成真 心急如( )
长途( )涉 源远( )长
一( )千丈 如( )大敌
绘( )绘色 ( )无其事
6、古诗阅读
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】辛弃疾，字___________，号________，历城（今山东济南）人，我国________时期著名的爱国词人，他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿，如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。
【2】以下汉字读音错误的是（ ）
A.清平乐yuè B.翁媪 wēn C.锄豆chú D.莲蓬 lián
【3】“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（______）
【4】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗？为什么？
___________________
【5】下列理解不正确的一项是（ ）
A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C.下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
7、默写古诗，并回答问题。
江南春
〔 〕
_____，_____。
_____，_____。
【1】默写古诗。
【2】诗中前两句写今，抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面。
【3】诗中后两句怀古，通过对“_____”“_____”“_____”的描写，表达了作者慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。
8、阅读古诗。
塞下曲
，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首古诗表达了诗人_________________的思想感情。
9、阅读短文。
这个故事发生在一个没有猫的国家里。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。娜娜公主别提多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”！
第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫的特点是“ ”。
布告刚贴出不一会儿，就有人带着真正的小猫来领奖了。
【1】文中有两句话详细写出了娜娜公主很喜欢这只小猫，用“——”在文中画出来。
【2】娜娜公主的小猫不见了之后，国王想出的办法是_________。
【3】为什么第一张布告贴出去之后，来领奖的人带来的是一只小山羊？
___________________
【4】从文中画“﹏﹏﹏”的句子可以体会到国王（ ）的心情。
A．惊恐
B．高兴
C．意外
D．愤怒
【5】请把第二张《寻猫布告》的内容补充完整，写在文中横线上。
【6】下列适合作为短文题目的是（ ）
A．国王的猫
B．公主的猫
C．公主的小山羊
【7】在这个没有猫的国家，娜娜公主的这只小猫离开了王宫之后会发生怎样的故事呢？请你大胆想象，在横线上面写一写。
______________________
10、课内阅读
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】文中有两处写出了圆明园的历史地位和文化价值之高，用“ ”画出来。
【2】从第一自然段带点的表示时间关系的词语中，我们体会到：_______________________。
【3】第二自然段画线的句子主要意思是：__________。你读后的感受是：_____________。
11、请阅读短文《年的来历》，完成以下小题。
春节是我们国家最隆重、最热闹的传统（tǒng）节日。“春节”又叫“年”。那么，你知道“年”的来历吗？
传说，古时候有一种叫“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄（jī）角，样子十分可怕，性（xìng）情异常凶猛。它长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜（chù），伤害人命。为了躲避（bì）“年”，每年腊（là）月三十那天，人们就扶老携（xié）幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。
有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山。这时，来了一个白胡子老头儿，手柱（zhǔ）拐杖（guǎi zhàng），精神矍铄（jué shuò），气宇不凡（fán）。他来到村东头的老婆婆家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一起上山躲避“年”。白胡子老头儿摆摆手，说：“我不怕‘年’。你让我在这儿住一夜，我一定会把它赶走的。”没有办法，老婆婆只好留下他，自己上山避难（nàn）去了。
半夜时分，“年”耀（yào）武（wǔ）扬威地闯（chuǎng）进了村子。它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身发抖起来。突然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。“年”大惊失色，仓皇（huáng）逃跑了。
第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙（yàng），感到十分惊奇。他们一起拥（yōng）进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把“年”赶跑了。老头儿笑了笑说：“我也没用什么法术。我只是知道，‘年'这东西，最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭（biān）炮，这样‘年'就吓跑了。今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。”
从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆（bào）竹，户户灯火通明，整夜不熄（xī），一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。
【1】文有很多新鲜的词语，其中描写“年”的一组词语是。（ ）
A.浑身发抖 大惊失色 耀武扬威 精神矍铄
B.异常凶猛 浑身发抖 大惊失色 气宇不凡
C.异常凶猛 耀武扬威 浑身发抖 大惊失色
【2】白胡子老爷爷用什么办法把“年”赶跑的？请用“ ”画出来。
【3】从题目就能了解到文章的主要内容是________。在老爷爷赶跑“年”的故事中，提示时间顺序的词语排列正确的是_________（选填序号）
①有一年除夕 半夜时分 第二天 从此
②半夜时分 有一年除夕 第二天
③有一年除夕 半夜时分 第二天
【4】请简单介绍年的来历，也可以结合第3题的时间提示进行表述。
______________________
【5】请用波浪线在文中画出过年的习俗。请选一个你熟悉的传统节日，写写过节的习俗。
12、读句子，完成练习。
读书好，多读书，读好书。
【1】这句话既是作者对自己一生读书的总结，也是对下一代的殷切期望。其中“读书好”指( )，“多读书”指( )，“读好书”指( )。
A．博览群书 B．开卷有益 C．读对身心发展有益的书
【2】这句话是全文的__________句，起__________的作用。
【3】请试写两句你积累的关于读书的名言。
①________________
②________________
13、课外阅读
小名
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫“森儿”。在“森儿、森儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便我取了个挺大众化的名字，可家里人还是叫我小名，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不尊重的感觉。终于有一天。我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，有大名的，别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不这地说谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的关小菜端上餐桌时，同学李萍将送给我的大蛋起端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛“森儿，小心点！”
“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”李萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸啊地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情。看了进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是小孩子了。”
临上火车的时候，我同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里含了泪，脱口喊了出来——“写信回来，森儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
【1】长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫“我”的小名？联系全文概括出原因。
____________________
【2】“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名。第一次抗议的语气______，妈妈的表情___________；第二次抗议的语气______妈妈的表情___________。从妈妈两次表情上，可以想象她当时的心里话是：____________。
【3】读读关于“生日聚会”场景的描写，你觉得下面说法错误的一项是（ ）
A．同学们都到家里祝贺体现了“我”爱热闹。
B．爸爸妈妈忙前忙后，体现了对“我”的关爱。
C．“我”热情大方地招待同学们能体现出“我”的成长。
【4】“车站送别”最打动你的细节是什么？用“ ” 勾画出来，并写写自己的感受。
【5】结尾处“心里似乎被什么东西猛撞了一下”表达出作者怎样的心情？
________________________
14、阅读课内语段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】画“——”的句子中，“五色的浮光”指的是__________，“轻”表现了肥皂泡_______的特点，“清”表现了肥皂泡_________的特点。
【2】选文列举了扇肥皂泡时出现的两种情况，请你写在下面的横线上。
__________________
【3】读“﹏﹏”的句子时要读出大家__________的心情。
【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是______，第二层是______。
15、按要求，写句子。
（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）
______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）
_______________________________________
（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）
_______________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）
_______
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
_____________
17、照样子做。（6分）
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
（1）小猴子爬上葡萄架。
这么远，箭怎能射的到呢？
这么远，箭射不到。
（2）叶子上的虫还用治？
（3）有几个虫子怕什么？
18、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)
___________________________________
19、按要求改写句子。（5分）
（1）真诚的友谊，是世界上最珍贵的东西。（改为反问句）
（2）写一句体现“安静”的句子，但句中不能出现“静”字。
（3）仿写句子。
父爱是一座高山，让你的征途能够找到依靠；
父爱是一盏明灯， ；
父爱是 ， 。
（4）蝉在树上不停地叫个没完没了。（修改病句）
20、按要求完成句子。
1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)
______________________________
2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)
______________________________
3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)
______________________________
21、看图写话。
仔细看图，图中的时间是什么时候？在什么地方？图中有谁？每个人分别在干什么？请以《下雪了》为题，写一段话。
参考词汇：堆雪人、打雪仗、水桶、冰糖葫芦、胡萝卜、辣椒
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