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1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（ ） （ ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、填空题。
1．家里的粮食不够，爸爸想出一个办法，吃饭前每人用（_______）勒紧肚皮，这样就可以少吃一点了。
2．刚进城的三毛帮一位身宽体阔的人拎包，过一会儿，三毛才发现他是一个（_______）。
3．无家可归的三毛在弄堂口的过街楼下找到了（_______）作为自己舒服的床睡觉了。
4．三毛不明白：为什么橱窗里的（______）反而比人值钱呢？
5．三毛第一天当报童，没有将报纸卖出去，只好将报纸卖给了（_______）。
6．圣诞节到了，圣诞老人送给他坦克和小喇叭，他只想要（______）。
7．三毛因为（_________）而坐牢。
3、补写对联。
1.又是一年芳草绿，______________________________________________。
2.___________________________________，和睦人家幸福多。
3.春雨洗尘埃一片清新好风景，____________________________________。
4.___________________________________，祖国无处不春风。
4、按要求填空。
（1）把下面的句子补充完整。
草铺横野六七里，__________________。（《牧童》）
路漫漫其修远兮，__________________。（《离骚》）
这种境界，既使人______，又叫人______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》）
（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这两句诗选自宋朝诗人杨万里写的《_______》。这两句诗的意思是___________________。
5、在括号里填上恰当的词语。
冲出______ 奔向______ 移入______
一____ 野花 一______ 树坑 一______ 风景
______ 的风景 ______ 的小溪 ______ 的礼物
6、快乐阅读轻松答。
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
【1】“我”在家里干了什么？用“____”画出来。
【2】你在家里干过什么家务活？在旁边画“√”，然后再写一句话。
7、阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁，又指人______的情操。现在人们用“__________________，______________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。
【2】解释下列词语。
吟：__________________。 浑：__________________。
清白：_________________。 等闲：________________。
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神，表达了诗人__________________的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。
【5】这首诗体现了石灰的哪些品质？
________________________________
8、拓展阅读实训
葛溪驿
——王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【1】结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。
缺月：____
明灭：____
起：____
【2】“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？
【3】本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。
【4】最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？
【5】诗中押韵的四个字是什么？
9、非连续性文本阅读。
北戴河旅游指南
最佳旅游时间：每年6~8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩；3~5月、9~10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10~11月是吃海鲜的最佳时机。
注意事项：夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制的票。
【1】对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是（ ）（填序号）
A．4~5月
B．9~10月
C．3~5月
D．10~11月
【2】林东一家想下海游玩，如果去北戴河景区，他们什么时候去最好？应做哪些准备？
_____________
10、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
（1）这段话共 次写到桑娜的沉默。第一次是
；第二次是 ，所以又沉默。桑娜的沉默，都反映了桑娜 的心地。
（2）画横线的句子抓住渔夫的 、 和 来写，这个句子形象地说明了渔夫觉得问题严重。
（3）体会词语的好处。
①“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”“得”写出了 。
②“我们总能熬过去的”这句话中的“熬”字写出了
。
11、阅读短文，回答问题。
镜头下的西沙
蔡旭
蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝，心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，是世界上最蓝的蓝，蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。
绿的是岛。是星罗棋布般撒在南中国海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛，人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。
白的是家。唐宋的遗址，明清的古庙。现代的商店□银行□水产站□办公楼□盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。
斑斓绚丽的是生物的世界。海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。沙滩上捡不完奇形怪状的贝壳。在水中成群结队地穿梭的金枪、马鲛、鲨鱼、石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔、千鸣万啭的鲣鸟、暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。
还有，就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。以及，我们每当看到、听到、讲到、想到西沙时，那颗激动不已的心。
【1】在文中“□”里加上合适的标点。
【2】镜头下的西沙，______的是海，______的是岛，______的是家，斑斓绚丽的是生物的世界。（填颜色）
【3】根据你的理解填选项。
A．热爱祖国河山的情感 B．美丽富饶
（1）镜头下，海、岛、家、生物世界等展现出各种不同的颜色，让你感受到了西沙的______。
（2）红色的海上日出、捍卫祖国领土与海疆的决心和热血，以及激动不已的心，让你感受到了______。
【4】本文一共有（ ）个自然段，每个自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【5】写出并积累短文中你认为有新鲜感的句子。
______________________
12、阅读短文，完成练习。
下了火车坐上汽车。牡丹江昨天是好天，镜泊湖附近却落了雨。乍上来，这小卡车在平展的公路上轻快地飞驰，高粱、谷子，一色青青，微风吹来，绿波粼粼，扩展到极处和青山与碧天相接。望着眼前的景色，心里惊叹着祖国的辽阔广大。已经接近初秋了，这里的麦子刚刚上场，关里关外的气候，悬殊多大呀！小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。一个庞然大物，老虎似的迎面而来，一时烟尘滚滚，风声呜呜。原来是一部大型柴油汽车，拖着五六节车厢，上面横躺着粗大的木柴，它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业做贡献！三三五五朝鲜族的妇女，不时从车边走过，头上顶着罐子，走起来衣裙飘飘，大方而美丽。光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑恰似一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。
远远在望的青山看不见了，我们的车子已经走到山腰上，一盘又一盘地在步步升高。路两旁长满了奇花异草，有的像成串的珍珠，有的像红色的小灯笼，有的像金黄的大喇叭……它们用自己的美色和幽香列队在路的两旁向客人们热情地打招呼。但是，湖在哪里？
呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！你引领着汽车向它的终点疾驰，又好似望到了亲人，热情地追在车子后面。我的视觉，我的嗅觉，我的心灵，完完全全地沉浸在镜泊湖美妙的情境里了。
（有删改）
【1】从文中找出下列词语的反义词。
狭窄——（_____） 娇小玲珑——（_____） 平坦——（_____）
【2】写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。（______）
（2）光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑恰似一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。（______）
（3）呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！（____）
13、课外类文阅读。
孔子学琴
孔子向鲁国的著名音乐家师襄(xiānɡ)学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳(kěn)地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技(jì)巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。
过了几天，师襄看到孔子已经掌握了弹奏的技巧，让他再学一首新的曲子。但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。所以他又继续练习。
又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑(yì)扬起伏。突然，琴声戛(jiá)然停止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。
师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。
【1】短文讲述了孔子学琴的四个阶段，分别是：____________、____________、________________、____________。
【2】读文中画横线的句子，说说你从中感受到了什么。
_________________________________________________________________________
【3】从文中可以看出孔子是一个怎样的人？
__________________________________________________________________________
【4】请写几个出自寓言故事的成语。
____________ ____________
____________ ____________
14、阅读短文。
夜空中最亮的星
①疫情突袭中华大地，又正值春运期间，南昌西站公交枢纽是城市的集散地，也是疫情防控的重要地。其中高铁1线则是连接南昌西站至南昌老站的运输纽带，是南昌西站唯一一条全时段服务高铁旅客的线路，在疫情环境下仍负重前行，守护着四面八方的乘客回好家。
②面对繁重的疫情防控任务，高铁1线驾驶员聂诚同志毛遂自荐为西站公交防疫抗疫党员突击队班长，在病毒肆虐的危险时期，他毅然决然投入到繁重的防疫抗疫工作中。
③春运期间晚上需开通通宵班次，聂诚就带头晚上住在车队。他充分发挥老党员传帮带作用，在对车辆开展消杀工作中，严格落实“每日两消毒，每班必通风”的制度。他还常常利用休息时间主动配合车队给其他驾驶员分发口罩，配置84消毒液，并帮助休息驾驶员的车辆进行消毒。在营运途中，他时常提醒乘客做好个人防护，保持车辆通风，为一车车旅客提供安全舒适的乘车环境。2月5日始，西站旅客乘车需要扫码登记身份，车队不停地指导乘客做好扫码登记工作，面对一些不配合扫码的乘客，聂诚耐心劝导，说道：“扫码是对自己、更是对他人的负责，你的信息不会泄露，请放心登记。”
④上车前，聂诚都要凝望党员示范岗铭牌，给自己内心输送源源不断的精神力量，仿佛夜空中的星在照耀和鼓励着自己。当他开着与自己有着深厚感情的大公交，穿梭于南昌西站和南昌老站的运输通道里，他和车就成了城市“夜空中最亮的星”。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
毛遂自荐：________________________________
源源不断：_______________________________
【2】用简练的语言概括短文的主要内容。
___________________
【3】短文第③自然段中列举了聂诚的五件事，照样子给每件事列出小标题。
①带头住在车队 ②______ ③______
④______ ⑤______
【4】“夜空中最亮的星”指的是什么？
______________________
【5】读了这个故事，你想对聂诚叔叔说点什么？
__________________________
15、改写句子。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
________________。
（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）
__________________。
16、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句：____________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）我是劳动小能手，会做的事可多了！我会 摆桌椅 ，会___________，会________________，会___________，会________________________。
（2）小枣树结了枣子。（扩句子）
___________________________________
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（照样子，写比喻句）
_________像_____________。
（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）
李红开心极了，__________________________。
18、按要求改写句子。
1.石头像雹子一样，向敌人头上砸去。（仿写比喻句）
2.雨来是个英雄。（扩句）
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。（修改病句）
19、照样子,写句子。
例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?
孩子,你不能一辈子依赖我们。
1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?
2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?
例:大雨下起来。
大雨哗哗地下起来。
3.吉吉摔到了地上。
4.我在小雨中走回家。
例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
5. ,心想,要是 ,那多好啊!
例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。
6. 一会儿 ,一会儿 。
20、按要求写句子。
(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)
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(2)小船远去了。(把句子写具体)
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(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)
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21、小练笔。
本文运用比喻、拟人等修辞手法．生动地描写了蟋蟀住宅的特点，以及它是如何建造住宅的。请你也运用这些修辞手法来写一写蚂蚁搬运食物的过程。可以大胆想象哟！
过了不久，那只小蚂蚁请的援兵到了，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了！
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