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随时随地学习
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1、我会查字典。用部首查字法查字。
要查的字 | 部 首 | 除去部首有几画 | 组 词 |
类 |
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世 |
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丹 |
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2、填空。
1.描写秋季景色的诗句：___________，____________。
2.我能写出描写秋天景色的四字词语：_________________。（至少写三个）
3.它把______给了枫树，_______像一枚枚邮票，飘飘哇，邮来了________。________是给田野的，看，田野像_______。
4.苏轼的“___________，__________”这两句诗向我们描绘了西湖晴天和雨天的湖光山色。
5.当微风拂过，那_____，好像呢喃细语，让人感受到________；当_______，整座森林都激动起来，合奏出______，那声音充满力量，令人感受到________。
6._____，一儿登瓮，足跌______。众皆弃去，光________击瓮破之，________，________。
3、给下面的多音字注音组词。
1.中__（ ） __（ ） 舍__（ ） __（ ）
2.落__（ ） __（ ） 调__（ ） __（ ）
3.斗__（ ） __（ ） 弹__（ ） __（ ）
4.尽__（ ） __（ ） 处__（ ） __（ ）
4、按课文内容或文学常识填空。
1．江南是个好地方，诗人白居易在《忆江南》中描写了江南美景的句子是________，__________。
2．有了错误并不可怕，重要的是改正，正如《左传》所言：人谁无过？_________，_________。
3．“_____________，______________”一句告诉我们生活、学习环境的重要性。
4．四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放，正如诗中所写_____________，_____________。写出了诗人游春未尽的兴致。
5．《肥皂泡》一文的作者是_________，我还知道她的代表作有《_________》等。
5、重点突破吧
这一单元的内容真丰富,我们学习了寓言故事《________》,神话故事《________》《________》。通过这些文章,我认识了________的破水罐,________的盘古,________的普罗米修斯。
6、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是________代诗人____________。
【2】这是一首______________（题画诗 写景诗 咏物诗）。
【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。
看到的：____________________________________
想到的：____________________________________
【4】全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。
7、阅读课内古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗中的动景有哪些？静景有哪些？
____________________________________
【2】这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想？
______________________________________
8、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
________________________________
9、课外阅读。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画里。
这里盛产最受国际市场欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀什(kā shí)科尔等葡萄
【1】在括号里填上恰当的词语。
（______）的叶片 （______）的凉棚 （________）的图画
【2】在文中找出描写葡萄颜色的词，画上“ ”。
【3】“葡萄架一个接一个”是说明园里葡萄架的__________，“五彩缤纷”是说葡萄的__________。
【4】给文段的最后一句加上标点符号。
10、阅读课文片段，回答问题。
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
【1】读了选文，你想到的成语是________
【2】读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是________。
11、文学类文本阅读。
少年书架
作者：季羡林
①我喜欢书，像喜欢一件宝物。
②小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，先包上书皮，再工工整整地写上：语文，数学……手里捧着书，美滋滋地看着它们，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的（hén jì）。我小心翼翼地把它们收起来，放进纸箱，等到来年春天，再搬出来晒太阳。
③那天，我偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师用木板和木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书，那些书一本本直立着，像一队队意气风发的少年！我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架，感觉如同一位长者，正默默地凝视着小小的我。
④我深深地迷恋着老师书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看上去真像一个小书架！这小小的发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里？等我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢？当然，有时我也会悄悄地想：什么时候，我也能真的拥有一个小小的书架呢？
⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，就连声喊道：“这下够了！够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木料足够给你做一个书架了！”爸爸兴奋地话道。原来，爸爸利用下班时间，去包装厂丢弃的废料中（tiāo jiǎn）出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑦爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后，就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料……那天放学后，我一溜烟地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。“爸爸，爸爸，什么时候能做好？什么时候才能做好啊……”
⑧天蓝蓝的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架终于做成了！
⑨爸爸问我喜欢什么颜色，我想啊想，就调成黄色吧！那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。
⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。后来，我上了大学，家里也终于拥有了宽大的书架，而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，让我选择少年重来，陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。
（选自季羡林随想录《做人与处事》，本文有改动）
【1】用“√”给词语中的加点字选择正确读音。
（1）木屑（xiè xuè） （2）笨拙（zhuō zhuó）
【2】看拼音，写词语，注意书写工整。
（1）（hén jì）
（2）（tiāo jiǎn）
【3】围绕“少年书架”，把下列情节补充完整。
①______→②“我”用字典做了一个“小书架”→③______
【4】第⑥段中“我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……”理解不准确的一项是（ ）
A．写出了“我”看到木料后产生的联想与想象。
B．“美丽的家伙”一词表达了“我”与书架亲昵的情感。
C．反复使用“看见了”，强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。
D．表达了我对书架期盼已久，梦想终于得以实现的喜悦之情。
【5】题目“少年书架”的含义是（ ）
A．书架的样子、做工、颜色是我喜欢的。
B．我只想停留在少年，不想长大。
C．上了大学后，我拥有了宽大的书架，已不再喜欢少年书架的笨拙和苍老。
D．少年时期的书架令“我”难以忘怀，它满足了“我”对读书的热爱和对知识的渴望，是“我”不断成长的源泉。
12、灰尘的旅行
①灰尘随着空气的动荡而四处旅行，着实是一位不知疲倦的旅行者。我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，几乎处处都有它的行zōng。
②在明朗的天空下，是看不见的。只有在太阳光从百叶窗的缝隙里射进照射黑暗的房间时，才可以无数的灰尘在空中飘舞清楚地看到。大的灰尘肉眼可以看得见，小的灰尘比细菌还小。
③这样多的灰尘在空中游荡着，对气象的变化产生了不小的影响。原来，灰尘是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。所以，倔强的旅行者还是自然界的功臣，因为没有它们，夏天强烈的日光将直接照射大地，气温就无法降低。
④灰尘都是从什么地方来的？我给大家jiè shào一下：有的是来自山地岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面浪花蒸发后生成的海盐粉末，有的是来自火山爆发后的火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人工的灰尘，主要来自烟囱的烟尘，工厂制造的灰尘。
⑤有许多种灰尘，对人类的生活是有危害的。tǎo yàn的灰尘会弄脏我们的空气、房屋、衣服和我们裸露在外的皮肤；会磨坏机床，让内燃机的活塞zāo yāng；还会毁坏我们的工业产品，把它们变成废物。这些还都是小事，最可恶的是灰尘里面还夹zá着病dú，给jí病传播提供条件。现在，灰尘是威胁我们jiàn kāng最危险的dí人之一。
⑥近年来，科学家已经发明了用高压电流来捕捉灰尘的办法。人类正在采取一些cuò施控制灰尘的旅行，让可恶的灰尘不再作恶，而是为人类造福。
——节选自《快乐读书吧·灰尘的旅行》，有改动
【1】读短文，根据拼音写汉字。
行
病 
人
夹
病
施
【2】在加点字正确的拼音下面画“△”。
（1）灰尘随着（zhe zhuó）空气的动荡而四处旅行，着（zhe zhuó）实是一位不知疲倦的旅行者。
（2）所以，倔强（jiàng qiáng）的旅行者还是自然界的功臣，因为没有它们，夏天强（jiàng qiáng）烈的日光将直接照射大地，气温就无法降低。
（3）人类正在控制灰尘的旅行，让可恶（è wù）的灰尘不再作恶（è wù），而是为人类造福。
【3】用上学过的修改符号，修改下面这段话。
在明朗的天空下，是看不见的。只有在太阳光从百叶窗的缝隙里射进照射黑暗的房间时，才可以无数的灰尘在空中飘舞清楚地看到。
______
【4】阅读选文后，提出一个你不懂的问题，并试着解决。
问题：_____
答案或解决办法：_______
13、阅读课外短文，完成练习。
看俄罗斯马戏团演出，正在看空中飞人的时候，主持人突然宣布：“主角为了答谢观众，将特别表演三十公尺高的凌空飞跃，这个动作太困难了，不一定会成功。”满场六千观众屏息以待，连原来喧腾的音乐也静止了。空中飞人凌空飞跃，突然一个闪失，从高空笔直地落了下来。
哗！
观众
“为了不辜负观众的期待，我们的主角愿意再试一次。”主持人说。观众意外惊喜，全拍红了巴掌，再度屏息，等待。
空中飞人再次凌空飞跃，姿势美如一只巨鹰，精准地落在三十公尺外的秋千上。
全场响起如雷的掌声，音乐配的是贝多芬的《英雄交响曲》，英雄落在安全网上，翻了一圈，以最璀璨的微笑，迎接观众的掌声。
失败，使成功显得更珍贵。有过失败的成功更值得喝彩与鼓掌。
我们在实际的人生中亦是如此，许多屏息以待，只等到了失败。生命也像是在凌空飞跃，在危险中锻炼了勇气，在失败中确立了坚强。
【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】短文写了这样一件事：______________________________
【3】联系上下文进行想象，在文中“ ”上写出观众的反应。
【4】观众“全拍红了巴掌”是因为_________________________________，“全场响起如雷的掌声”是因为_____________________________
【5】用“ ”画出描写空中飞人表演的一个句子。
【6】我们都有过从失败走向成功的经历，请你简要介绍自己的一次经历，并写出真实的感想。
________________________________________________
14、阅读下面文章，回答小题。
耐渴的骆驼
一望无际的荒漠里,阳光晒得沙粒滚烫，骆驼却可以忍饥耐渴地走着，走着。它半个月不喝水，体重减轻100千克，仍能驮着200千克以上的货物，不停地走着，据观察，它可以三四个月不饮水，只吃一些青饲料。
骆驼耐渴的秘密在哪里呢？
有人曾以为，一定是它那驼峰里贮存着水。但是科学家解剖下来，发现驼峰里尽是脂肪,根本没有水。当然，脂肪在体内氧化以后，会产生些水，但是脂肪终究还不是水。又有人认为，骆驼一定是有只专门贮放水的胃。科学家解剖下来，也没有发现这样的胃。
那么，秘密到底在哪里呢？
原来，骆驼排汗和排尿很少，呼吸次数很多，又不常开口，这就使它每天散失的水分很少。即使骆驼多天不饮水，失去的水分达到体重的四分之一，看上去骨瘦如柴，可它身体的各部分仍能照常新陈代谢，不会影响生存。而人如果脱水百分之三十，就会疲乏不堪，甚至死亡。
骆驼还有灵敏的鼻子，能嗅出1.5公里外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源，在20分钟内，能一次喝下100千克的水，使体重马上恢复正常。它把喝下的水，贮放到身体的各个部位里，这样就可以几天，甚至半个月不喝水了。
【1】骆驼可以多长时间不喝水？（ ）
A．三四天
B．三四个月
C．七八个星期
D．一年
【2】解剖学家通过解剖，发现骆驼的驼峰里是（ ）
A．水
B．肌肉
C．青草
D．脂肪
【3】骆驼耐渴的原因,不包括（ ）
A．骆驼排汗和排尿很少，每天散失的水分很少。
B．呼吸次数很多，又不常开口，每天散失的水分很少。
C．骆驼的胃里分泌水分，可以降低对水的需要。
D．即使骆驼多天不饮水，失去的水分达到体重的四分之一，看上去骨瘦如柴，可它2身体的各部分仍能照常新陈代谢，不会影响生存。
【4】如果人脱水百分之三十，会出现的后果是（ ）
A．疲乏不堪,甚至死亡
B．身体正常,影响不大
C．浑身疼痛,甚至昏迷过去
D．出现幻觉,迷失心智
【5】你喜欢骆驼吗？请结合文本至少说出两点理由。
__________
【6】第一自然段中“它半个月不喝水，体重减轻100千克，仍能驮着200千克以上的货物，”这句话运用了什么说明方法？有什么效果？
__________
15、按要求写句子。
（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法）
_______________
（2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）
_________得___________。
（3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句）
（4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。
我喜欢________的夜晚。________________
16、仿写句子。
例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________
②这道题不是很容易吗？ ________
17、把下面的句子补充完整。
新年快到了，大街上真热闹，______________________________________________________。
18、按要求写句子。
1．父母无法照顾我。把我送到远在四川农村的外婆家。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．我走在田埂上。(扩句)
________________________________________________________________________
3．四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。(仿写句子)
________________，连________也________。
4．那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……(用带点的词语写一句话)
_____________________________________________________________________
19、缩句。
１、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
20、按要求改写句子。
1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________________
2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）
_______________________________
3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________________________
21、习作。
题目：他（她）________________了
1．在“得意”“开心”“惊讶”“痛苦”等词语中选择一个填在横线上。
2．写出事情的前因后果，把经过写清楚。
3．特别要把这个人当时的样子写具体。
邮箱： 