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随时随地学习
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1、我会写反义词。
圆( ) 高( ) 里( ) 远( )
前( ) 慢( ) 古( ) 有( )
2、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
兆（_____）（________） 兆（_____）（________） 兆（_____）（________）
不（_____）（________） 不（_____）（________） 不（_____）（________）
土（_____）（________） 土（_____）（________） 土（_____）（________）
亥（_____）（________） 亥（_____）（________） 亥（_____）（________）
及（_____）（________） 及（_____）（________） 及（_____）（________）
3、帮句子做美容，使它更生动有趣。（4分）
例：风吹着。
温暖的风轻轻地吹着。
太阳照着。
小猴子洗澡。
公园里开满鲜花。
老师教育小伟。
4、辨字形，并组词。
秒( ) 偷( ) 载( ) 沟( )
妙( ) 愉( ) 栽( ) 钩( )
5、看拼音写词语
ǎi xiǎo tuō yǐnɡ ér chū diān pèi líu lí
（______） （______） （______）
ɡuǎnɡ mào wú yín jìn mò shān rán lèi xià
（______） （______） （______）
6、读儿歌,回答问题。
数 星 星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
【1】天上的_____亮晶晶,数来数去____。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
【2】用“ ”画出儿歌中的数字。
7、阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_____________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
【3】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
____________________________________
8、课内阅读
望洞庭
________________，
潭面无风镜未磨。
________________，
白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】“和”的意思是___________________。
【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。
________________________________
【5】下列说法不正确的一项是( )。
A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。
B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。
C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。
D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
【6】想象这首诗所描绘的景色，先说说，再写下来。
__________________________________
9、阅读《鸟的天堂》节选，回答问题。
（1）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
（3）船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
【1】“不可计数”中的“数”的正确释义是（ ）
A．数目
B．查点数目
C．例举
【2】前两段对榕树的_________、_________、_________进行了描写。
【3】文段中画“ ”的句子，突出来绿叶的层层叠叠，写出了榕树枝叶的________，画“﹏﹏﹏”的部分写出榕树的_________。
【4】这里能成为“鸟的天堂”的人为因素是____________。
10、阅读短文，回答问题。
我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。
这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！
【1】填上恰当的量词。
一( )小巷子 一( )老婆婆 一( )汤圆
【2】四川成都号称“____________”。
【3】用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
【4】文中提到的其他的四川美食有________、________、________。
11、阅读课内片段，完成练习。
普罗米修斯（节选）
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shù sù）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违（wéi wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。
【2】请写出下列词语的近义词。
敬佩——（______） 惩罚——（______） 饶恕————（______） 坚定——（_____）
【3】把下面的句子换个说法，意思保持不变。
为人类造福，有什么错？
_______________________________________________________
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
选文写宙斯对普罗米修斯的惩罚越来越严厉，可见其心狠手辣。（_____）
选文通过对普罗米修斯的外貌和心理活动的描写，突出他的英雄形象（____）
【5】你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。
_____________________________________
12、阅读短文
小草
春天来了，桃红柳绿，春光明媚，好一派生机勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然卑微，却有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便抽出了嫩芽。无论是在高山还是平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野绿茵茵的小草！
小草默默无闻地装点着大地，给人们带来了优美的环境。小草将一生献给了大地。但它从来没有什么要求，怎能不叫人产生敬意呢？
我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品德。我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！
【1】小草具有怎样的性格和精神？
_______________________
【2】为什么小草令人产生敬意？（ ）
A．它有无私奉献的品德。
B．它有顽强的生命力。
C．它使春天变得更美丽。
【3】在文中找出一个排比句和一个拟人句，写在下面。
排比句：______________________
拟人句：______________________
【4】用“——”画出本文的中心句。
13、我会阅读。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
……
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】回忆课文，用线连一连。
①小水珠 A．歌台
②小蜻蜓 B．凉伞
③小青蛙 C．摇篮
④小鱼儿 D．停机坪
【2】用“○”圈出下面句子中描写小水珠动作的词。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
【3】照样子写一写。
（1）亮晶晶（ABB式）_________________ _________________
（2）很美很美 很美很美的水花
很__________很__________ 很__________很__________的__________
（3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
豆角__________的，__________的。
（4）想象一下，荷叶还是什么？
小蚂蚁说：“荷叶是我的__________。”
14、课外阅读。
特殊的墙
暑假里的一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正出现抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急？关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国爱民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
【1】文章第一自然段中破折号的作用是（ ）
A．表示说明或注释。
B．表示声音的延长。
C．表示意思的转换、跳跃或转折。
【2】文中画横线的句子运用了________的修辞手法，加强语气，说明墙的正常的制作材料，也是为了反衬战士们____________________________
【3】短文中的“墙”有什么不同？它的重要意义是什么？
________________________________
【4】根据理解，概括社会上的其他人筑的反面的“墙”是指什么。
________________________________
【5】“我”拿起储钱罐跑出家门可能做什么？
________________________________
15、我会仿照例句写一写。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
体育课时，我看见同学们在操场上，一会儿___________，一会儿__________，一会儿________。
16、按要求写句子。
（1）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加横线的词造句）
（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
17、笋探出头来。（扩句）
________________________________
18、按要求改写句子。（4分）
（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）
（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）
19、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
20、 请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么，难道你还不服气?
______________________________________________________________
(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?
______________________________________________________________
21、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
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