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随时随地学习
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1、根据学过的课文和背诵积累的内容填空。
1．微波粼粼的海面上，______；月亮越升越高，穿过______。（《月光曲》）
2．伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰“______，______。”（《伯牙鼓琴》）
3．黄河浩荡，气势磅礴：“______，浪淘风簸自天涯。”夜晚的黄沙岭清风徐来，别有一番情趣：“______，清风半夜鸣蝉。”
4．过年贴春联的时候经常看到“五谷丰登”，“五谷”指的是______、______、黍、菽、稷。
2、看拼音写词语，请书写规范。
rán fànɡ tōnɡ xiāo bǐ cǐ bǎi tān
( ) ( ) ( ) ( )
luò tuo hè sè jiǎo bàn wū yā
( ) ( ) ( ) ( )
3、依据拼音写出汉字。
清cuì( ) zhí( )行 dān( )搁 通xiāo( )
kòng( )制 压pò( ) ǒu( )然 明mèi( )
4、猜字谜。
（1）十字尾巴弯弯，算算数目少三。（____）
（2）一个字两张口，下面还有一条狗。（____）
（3）左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（____）
（4）有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。（____）
5、根据课文内容填空。
（1）“如果把眼前的这一池荷花看作________，那画家的本领可真_____。”我认为这位大画家是 _______。
（2）《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_____。这句话的意思是______。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要______，对意外的收获不要存有_________的心理。
（3）我国古代的四大发明是_________、________、________和___。
（4）《滁州西涧》是唐代诗人________写的，诗句是：独怜幽草涧边生，____。春潮带雨晚来急，__________________。
6、古诗三首
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】解释下面字词在原诗句中的含义。
邸______________ 几时休_____________
休______________ 直_________________ 熏________________
【2】“西湖歌舞几时休？”这句诗的修辞手法是（ ）。
A．设问句
B．祈使句
C．反问句
【3】结合当时写作背景，理解诗句，判断对错。
（1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。( )
（2）辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。( )
（3）“暖风”指的是自然界的春风。( )
7、阅读诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。
【2】写出词中的拟人句：________。
【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。
【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。
8、默写古诗，回答问题。
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
【1】默写古诗并写出作者。
【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
9、仔细阅读儿歌，然后回答问题。
有形状的节日
中秋节是圆形的，月饼圆圆味道甜。
端午节是三角形的，粽子三角香又香。
春节是正方形的，红包方正贺新年。
1、中秋节是圆形的，因为（ ）。
A中秋节吃月饼 B中秋节吃粽子 C中秋节拿红包
2、你认为春节是什么形状的？为什么？
3、儿歌写了（ ）、（ ）、（ ）三种节日。
10、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】本段中画线的句子是_______句，起到了___________________的作用。
【2】“这种设计”是指：__________________________________________________。
【3】这种设计的优点是：
___________________________________________________________。
11、课外阅读。
动物治病
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡要是遇到腿骨摔折了，它就啄些泥来涂在受伤的地方，再用些细草把伤口捆绑（bǎnɡ）起来，使骨头很快长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫杀死。猫、狗、猪要是受伤了，它们会不停地用舌头去舔伤口，让唾液把细菌杀死。你看，它们多有意思啊！
【1】照样子，写句子。
水牛肚子里有寄生虫。
我家有__________________________。
__________________________有鲜花。
【2】根据短文内容连一连。
野鸡 用舌头舔伤口 帮助骨头很快长好
水牛 涂泥，用细草绑伤口 杀死肚子里的虫
猫、狗、猪 吃苦草 杀死伤口上的细菌
【3】全文是围绕哪句话来写的？在文中画上“ ”。
【4】“你看，它们多有意思啊！”这句话中的“它们”具体是指________________这些动物。
12、课外阅读。
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点。第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风声，我唯一的感觉是，他瘦了。
儿子读中学时。用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语，现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡吧。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发病，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸，外公外婆，爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴地想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚。做事快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次运出时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信，也许，这才是他给我的最好礼物。
【1】对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（ ）
A．闪亮的眼神
B．灿烂的笑容
C．炫耀的模样
D．自豪的神情
【2】第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的_____________。这里的“证明”指的是_______________。
【3】标题“儿子的礼物”有双重含义，一是物质上的礼物，即___________；二是精神上_____________。
【4】你给父母送过什么礼物？说一说为什么送这个礼物。
____________________
13、课外阅读
我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不香，可是长得火红火红的，像一个个小喇叭，真好看！它结的两个小石榴已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
【1】短文共有_____句话。
【2】短文写了石榴树的________、___________、_____________。
【3】找出两个写颜色的词： ______________、_____________。
【4】石榴花像__________，石榴像__________，这里运用了_________的修辞手法。
【5】我喜欢这颗石榴树，所以每天给它_______，希望它_____。
14、课内阅读。
这时，一个牧童突然________大笑，说：“不对，不对，这牛画得不对！”大家听了，都很诧异。
读书人忙把牧童叫过来，和蔼地说：“小兄弟，请你说说这牛哪儿画得不对。”牧童________着画上的牛尾巴，说：“先生，您没见过牛相斗的情形吗？牛相斗的时候，尾巴是________在后腿中间的。您瞧，这画上的牛却________着尾巴。这不是画错了吗？”
1．在文中横线上填上合适的词语，所填的这几个词都是________。
2．别人都称赞这幅画画得好，牧童却认为______________，因为他_____________________________________________。
3．这个故事告诉我们_________________________________。
15、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。
八月，天多热啊！ _________________________________________________________
16、句子训练场。
（1） 火药是我国的四大发明。(修改病句)
（2） 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)
（ ）
17、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)
___________________________________
18、按要求写句子
鱼儿在游。（扩写句子）
2、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（缩写句子）
19、按要求写句子。
（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
__________________________
（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_____________________________
20、按要求写句子。
①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________
②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________
③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________
④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________
21、习作。
题目：我得到了___________
要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。
2．把事情的前因后果，“我”当时的表现等写具体。注意运用语言、动作、神态等描写方法表现自己的内心感受。
3．语句通顺，情感真实，书写工整。
4．不少于400字。
邮箱： 