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随时随地学习
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1、在下列括号里填入适当的词。
一（______）写字台 一（______）房子 一（_______）台灯
审阅（_______） 增加（_______） 参加（_______）
陈设（_______） 鲜花（_______） 建筑（_______）
2、积累运用
1．七夕今宵看碧宵，______________。_______________，_____________。这首诗是___朝诗人________写的。
2．《猎人海力布》是一篇___________。
3、拼一拼，写一写， 注意把字写匀称，写美观。
hōnɡ kǎo yì rán ké sou jiāo zào là zhú
（_________） （_________） （_______） （________） （_________）
4、按课文原文填空。
（1）《送元二使安西》
， 。
， 。
（2）进入秋天，天气 ，家乡的人们会根据 ，从河的两岸找来一些
，按照 的间隔，在小溪里 摆上一排，让人们从 ，这就是 。
5、指出下列句子运用的修辞手法。
（1）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （__________）
（2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。 （__________）
（3）在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没亮光。 （__________）
（4）这不是很伟大的奇观吗？ （__________）
（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（___________）
6、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（ ） （多选）
A．采菊东篱下，悠然见南山。
B．高田如楼梯，平田如棋局。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
7、阅读下列诗句，完成练习。
秋天到
八月秋天到，
天转凉，风变爽，
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，
鱼虾肥瓜果香，
田野翻金浪。
十月寒霜降，
枫叶红，菊花黄，
大雁排成行。
【1】仿照例子填一填。
例：瓜果香 枫叶红 菊花黄
（_________）香 （_________）红 （_________）黄
【2】根据短文内容连一连。
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱
十月 大雁排成行
【3】秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。
___________________________________
8、课内阅读。
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首小诗中，诗人把_____类比成______，把______类比成______。
【2】诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。
【3】诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。
【4】这首诗表达了诗人对_________的赞颂。
9、阅读下文，回答问题
萝卜花
“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。
那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种‘萝卜花’，会……”
刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。
青年厨师接着解释道___同学们大概还不知道___萝卜花___是什么玩意儿吧___ 下面就给你们表演一个刻___萝卜花___
同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。
只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！”
同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。
青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。
大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：
“嘿，真像啊！”
“根本就看不出是什么做的！”
“哎，就像用玉石雕出来似的！”
这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只‘仙鹤’。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。
我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。
【1】给第四自然段加上标点符号。
青年厨师接着解释道________同学们大概还不知道________萝卜花________是什么玩意儿吧________ 下面就给你们表演一个刻________萝卜花________
【2】从文中找出下列词语的近义词。
赞叹不已——________ 惟妙惟肖——________
【3】写出文中省略号的作用。________
【4】填空。
这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是________，一种是________，其中详写的是________。
【5】这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？
________________________________
【6】文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。
_______________________________
10、拓展阅读。
牛顿的故事
牛顿是世界著名的科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了一个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再出来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房，过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉旁，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
等啊，等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还是不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会成功。夜已经很深了，工作了半天的牛顿突然觉得有点饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着，他站起来又去继续工作了。至于请朋友吃饭的事，他早忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都贡献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，终于登上了科学的高峰。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心。_____
(2)再三嘱咐。 _____
【2】把文中画波浪线的句子用合适的关联词写出来。
_________________________________
【3】用“____”画出文中的过渡句。
【4】文章写了哪几件事来说明牛顿在生活上是个“马大哈”？
__________________________
【5】从《牛顿的故事》中，你感到牛顿在________方面________的精神是值得我们学习的。
11、阅读短文。
狐狸的惊诧（chà）
山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，对方都尽力地给予帮助。
平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草送过去。兔子有事出门，山羊就帮它看家。一天夜里，山羊病了，兔子摸着黑，跑了十几里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友！
狐狸看见这一切，觉得非常奇怪，它跑去问山羊：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮，又那么小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说着，它望着远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。接着它又说：“所以我也把心给了兔子。”
“什么？把心给了人家？你们这样真是太傻了！”狐狸惊诧极了，说完它摇摇头走了。
【1】短文共有________个自然段，第________自然段具体写了山羊和兔子是怎样互相帮助的。
【2】用“____”画出山羊想象的情景。
【3】（ ）为山羊治好了病。
A．兔子
B．狐狸
C．鹿医生
D．山羊
【4】选出文中“惊诧”的意思。（ ）
A．害怕
B．生气
C．烦恼
D．惊讶诧异
【5】下列和短文内容不一致的一项是（ ）
A．狐狸聪明，山羊愚蠢。
B．山羊和兔子是好朋友。
C．以心换心才能获得真正的友谊。
D．狐狸不能理解山羊和兔子的友谊。
【6】你喜欢文中的谁？为什么？
_____________________________
12、阅读短文，按文后要求去做。
___________
爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树林，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属（特别是小孩）不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次的“失败”中想了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫果然被我瞒过了。
我像个获得自由的小鸟,在“公园”里尽情地玩着,还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知,我却被爷爷瞧见了。他喊住我说：“你怎么进来的,快回去。”我的高兴被一盆冷水浇灭了,只得悻悻离去,我担心会挨爷爷的批评。果真,爷爷一到家,便叫我到身边.我知道爷爷的脾气,什么事都非要弄个水落石出不可,只好照实说了。爷爷见我认错了,便语重心长地说：“爷爷是个干部,一定要以身作则,医院的环境虽美,但这不是一般的公园,你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩,也让自己的子女进去玩,那还像个医院吗?你在班级里也是个干部,要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了,后来听说爷爷为这件事,还在医院的一次会上作了检讨呢。
这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事情都要以身作则，说到做到。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？
【1】给短文加题目，写在短文前面的横线上。
【2】用“△”给短文分段，并写出各段的段意
__________________________________
【3】用“~~~~”画出文中的比喻句。
【4】联系上下文解释带点的词语。
语重心长——______________________________
【5】概括短文中心思想。
_____________________________________
13、阅读。
最美快递小哥——汪勇
汪勇，武汉一位普通的快递小哥。
2月13日凌晨5点，他在武汉一个快递仓库的高低床上醒来，下意识地看了看日历，才意识到，自己已经22天没有回家了。
就在大年三十傍晚，快递公司放假了。晚上10点，他突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的求助信息：“求助，我们这里限行了，没有公交车和地铁，走回去要四个小时”。这条信息是六点发布的，一直没有人接单。去还是不去？他经过思想斗争，决定去帮助这位除夕之夜不能回家的护士。当他接到护士时，护士感动得哭了：“我没有想到有人接这个单子。”
从这个护士的口中得知坚守一线的医护人员们的艰难远远超出他的想象。疫情让各种交通工具几乎都停运，每天那么多医护人员只能强撑着疲卷的身躯在医院“望家兴叹”。
本来只是送快递的的汪勇，第二天接送了近三十位医护人员往返金银潭医院，要知道他这样做是冒着被感染的危险哪！之后，他在网上招募一个团队，大家一起接送医护人员，然后他又联系上了摩拜单车，对接了滴滴……他还募集2.2万元，为倒夜班的医护人员提供方便面和水。
汪勇只是一个快递小哥，但以自己的行动告诉我们：只要力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献，一个普通劳动者也可以在平凡的岗位上成为顶天立地的英雄！
【1】在文中找出下列词语的近义词。
疲惫——（______） 困难——（______） 征集——（______）
【2】“去还是不去？”汪勇当时是如何做思想斗争的吧？
____________________
【3】简要概括一下汪勇为一线的医护人员做过哪些贡献？
____________________
【4】你想对汪勇说些什么？
_____________________
14、阅读。
《我的伯父鲁迅先生》片段
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】联系上下文解释词语。恍然大悟：_________________
【2】“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
______________________________
【3】“四周围黑洞洞的”怎么理解？
________________________________
【4】把文中划线的句子改为陈述句：____________________
【5】这段话表现了鲁迅先生__________________
15、这真是个辉煌的时刻！（改为反问句）
__________________________________
16、车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一种说法，突出大戈壁什么也没有）
_________________
17、按要求写句子。
1．啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：_________________________________________
(2)改为“被”字句：_________________________________________
2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)
________________________________________________________
3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)
________________________________________________________
4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
5．小明跑得快。
(1)改为感叹句：_____________________________________________
(2)改为疑问句：_____________________________________________
18、按要求做。（8分）
（1）妈妈等待爸爸。（扩句）
（2）我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）
（4）老人走了，大家心情很繁重。（修改病句）
19、按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
__________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
__________________________________
20、把下列陈述句改写成反问句。
1．这是一个真实的故事。
______________________
2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
21、习作。请从下面两个题目中选一个作文，字数400以上。
题目一：《百家饭》这篇文章是否勾起了你的童年记忆？其实，哪个孩子的童年没有点调皮捣蛋的事？请选择你自己干过的或目睹别人（同学、兄弟姐妹等）干过的调皮捣蛋的事写下来。注意写清楚事情的经过，写出自己的真情实感。题目自拟。
题目二：未来的我
同学们，你有想象过未来的你会是什么模样吗？会从事什么样的职业？和什么人打交道？在工作中会发生什么有趣或尴尬的故事？会取得怎样的成就……展开想象，以“未来的我”为题写一篇作文吧。要注意：虽然是想象作文，但是不能胡思乱想，想象自己的未来要以现实生活为依据，合理并且充满正能量哦。
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