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随时随地学习
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1、请在（ ）里填上恰当的词语。
洪亮的（_____） 灿烂的（______） 高兴地（_____）
弯弯曲曲地（______） 跑得（______） 冻得（______）
2、发挥你的才干，把下面的成语补充完整。
安然无________ ________然大物
________万千 万________千________
________断丝连 古________今________
古________今________ 万________
3、按课文原文或要求填空。
（1）千锤万凿出深山，_____________。（《石灰吟》）
（2）_____________，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》）
（3）过去的日子如__________，被微风_________，如_________，被初阳_________。（《匆匆》）
（4）老师对我们的爱就像那绵绵春雨：“________________。”
（5）《学弈》写了两个人跟弈秋学下棋时的不同表现：其一人__________，__________；一人虽听之，一心以为有___________，___________。
4、日积月累，根据提示把下面的内容补充完整。
（1）两岸青山相对出，____________。
（2）秋天，枫叶渐渐变红，美丽极了。游人吟出“停车坐爱枫林晚，____________。”这样的诗句，表达对枫叶的喜爱之情。
（3）两位同学发生了争执，老师用“___________，无理寸步难行”来教导他们要讲道理。
（4）全班同学同心协力，勇夺拔河比赛第一名，这真是“________，泰山移”。
5、课文直通车。
1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵__________写的《望天门山》：“天门中断楚江开，__________________”诗中写到的楚江是指__________。
2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“___________________，___________________”。他还在《赠刘景文》一诗中告诉我们“___________________，最是橙黄橘绿时。
3．通过本学期课文的学习，我认识了_____________的孙中山；破缸救人的____________；用掌声鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______________，喜爱灰雀、尊重男孩的___________________。
4．“___________________，___________________”比喻两个人只要一条心，就能发挥很强大的力量。
5．生活中我们应该做到“______________，不贰过”。我的同桌总喜欢欺负比他小的同学，我想用“仁者爱人，_________________”来劝说他。
6、古诗赏析。
四时田园杂兴（其一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
__________________________
【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
__________________________
7、我会把古诗补充完整，再回答问题。
小池
（宋）杨万里
泉眼无（ ）惜细流，（ ）阴照水（ ）晴柔。
小荷才露尖尖（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
【1】我会把古诗补充完整。
【2】《小池》写了什么景物？（ ）
A.荷花和蜻蜓。 B.荷叶和蜻蜓。
8、读诗句，填空
赠汪伦
李白乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌声。
桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）（ ）。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人____。
【3】这首诗是____写给____的。
【4】诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用“ ”画出来。
9、阅读理解。
①“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生！”
②是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
【1】根据意思在短文中找词语。
（1）形容声音有力，响亮而有节奏。( )
（2）大声叫好。( )
【2】联系上下文理解句子。
（1）“有志者当效周生啊！”的意思是：______________________
（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是________________________________
【3】如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？
__________________________________
10、听短文《篱笆上的铁钉》 ,完成练习。
从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子也越来越少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。
终于有一天，一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，想这个钉子洞一样。”
【1】爸爸让脾气很坏的小男孩____________________________，小男孩慢慢学会控制脾气。每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，________________________。后来，爸爸又让小男孩________________________________________ 最后，篱笆上的钉子全部拔光了。
【2】听了这个故事，你有什么感想?
__________________________________________________________________
11、阅读。
琥珀（节选）
①又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
②海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
③有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
④“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”
⑤他爸爸接过来，仔细看了看。
⑥“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
⑦在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】单选题。
（1）以上文段中“两个小东西”指的是( )
A．爸爸和孩子 B．苍蝇和蜘蛛 C．大琥珀和小琥珀
（2）“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”的原因是( )
A．这块琥珀是透明的。
B．爸爸和孩子的视力不错。
C．它们身上的每一根毫毛很粗。
【2】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是什么？
_________________
【3】提出一个有价值的问题并试着解决。
问题：_____________
答：_______________
12、课外阅读。
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。①你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。
站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，②它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。
【1】句子①运用了________的修辞方法，把________比作古钟。句子②运用了________的修辞方法，把________当成__________来写。
【2】作者对“天似穹庐”是怎样理解的？用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文的描写，哪幅图符合草原星空的特点？( )
A．
B．
C．
13、阅读短文，回答问题。
我的家乡是有名的梨乡。
秋天是收获的季节，梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多，一个个肥硕的身躯憨态可掬。我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！
我爱你，故乡的鸭梨！
【1】照样子写词语。
例：黄澄澄(表示颜色)
_______ _______ _______
【2】在文中用“____”画出一个比喻句。
【3】根据短文内容完成下表。
梨的颜色 | _______ |
梨的形状 | _______ |
梨的大小 | _______ |
梨的味道 | _______ |
14、
说勤
俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”
勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果 马克思写 资本论 辛勤劳动40年 读了大量书籍 其中作过笔记的就有1500种以上 司马迁写《史记》，从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
【1】给短文第二小节缺少标点处加上合适的标点。
【2】联系上下文理解词句的意思。
变拙为巧：
凡有建树者，无不成功于勤：
【3】这段文字主要告诉我们
【4】短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括。
【5】关于“勤奋”的格言警句很多，你能写出一句吗？
15、练习句子。
1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。
这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：
________________________________________________________
2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)
______________________________________________________________________
3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)
______________________________________________________________________
16、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。
17、她敢从成把的火柴里抽出一根，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）
_______________
18、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
_____________________(缩句)
19、照样子，把“把字句”改成“被字句”。
例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1．小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
______________________________________________________________
2．小黑鱼们把大鱼赶走了。
______________________________________________________________
20、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
___________，有时候____________，有时候_____________________。
21、习作表达
生活中，你一定有过很多的“特别”：一个特别的日子，一份特别的礼物，一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作，题目自拟。
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