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随时随地学习
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1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《 》的相关内容改编的，出自《史记》的《 》一文中作者为我们塑造了 的蔺相和
的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。
2、我会根据拼音写词语。
gōng chǎng kāi xīn míng tiān lì zhèng
______________ ______________ ______________ ______________
duō shǎo zì jǐ nǐ men xià yǔ
______________ ______________ ______________ ______________
3、按课文内容填空。
1．________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水________了，________上立着一只红蜻蜓。这一“绿”一“红”和谐唯美。
2．这座桥不但________，而且________。桥面两侧有________，________上雕刻着________的图案：有的刻着两条____________的龙，嘴里吐出______________；有的刻着两条飞龙，前爪____________，各自____________；还有的刻着____________。所有的龙似乎都在游动，真像________一样。
3．海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________一样嗡嗡，有的像________一样啾啾，有的像________一样汪汪，还有的好像在打鼾……
4、把下列天气谚语补充完整。
（1）立了秋，___________________。
（2）一场秋雨一场寒，___________________。
（3）八月里来雁门开，___________________。
（4）八月暖，___________，十月还有_________________。
5、日积月累。
1．看到天真活泼的孩子在嬉戏，我想起了描写儿童生活的诗句： ______________________，_______________________。
2．俗话说“______________________，_______________________。”所以我们做事应该讲道理，不要用蛮力逞一时强弱。
3．人多智慧广，团结力量大，用一个歇后语概括就是： ______________________，_______________________。
4．诗人袁枚在林中看到一个悠然自得的牧童在放牛，便写下了《所见》，写牧童想捕蝉的诗句是： ______________________，_______________________。
6、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。
【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。
【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。
7、课外阅读。
绝句
杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
【1】诗中的动物有________和________。
【2】这首诗描写了____________（季节）的美丽景色。
【3】诗中哪一句概括地描写了景色？
_________________________
8、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】《饮湖上初晴后雨》的作者是_________（朝代）诗人_________。
【3】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，两者的相似之处是__________。“淡妆”与前文的“______”一词相照应，“浓抹”与前文“______”一词相照应，“相宜”与“好”“奇”相照应。
【4】诗人从_____和_____两个方面描写了西湖的美丽风姿，描写雨中西湖景象的诗句是___________，流露出_____________。
9、阅读非连续性文本
【材料一】袁隆平和他的杂交水稻
2021年5月22日，“中国杂交水稻之父”袁隆平于长沙逝世。袁隆平曾说过，他一直以来有两个梦想要实现：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。这两个梦想促使他不能也不想停下来。
《中国工程院院刊》的研究指出，历经50多年的创新发展，中国超级杂交稻的推广面积目前已占全国水稻种植面积的30％以上，成为世界上唯一一个大面积成功应用超级稻的国家。
【材料二】吴孟超：
2021年5月22日，被誉为“中国肝胆外科之父”的中国科学院吴孟超院士于上海逝世。从医70余载，吴院士完成了1．6万余台肝脏手术，自主创新30多项重大医学成果，救治2万多名患者，把中国的肝癌手术成功率从不到50％提高到90％以上……每一个数字，都令人惊叹不已。手中握刀，游刃肝胆，精准无误；满腔热忱，守望初心，矢志不渝。这是医者仁心，也是一名共产党人对人民群众生命健康的挚爱守护。
【材料三】夜空中最亮的星
习近平总书记指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”只有尊重知识、崇尚科学才能热爱科学、献身科学；科学家只有勇攀高峰、敢为人先，才能服务人民、献身祖国，引领科技不断向广度和深度进军。仰望星空，宇宙中有两颗小行星，一颗是编号为8117的“袁隆平星”，一颗是编号为17606的“吴孟超星”一两位科学家对人民对人类的贡献将永远为世人所铭记。
【1】根据内容，作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）想要了解袁隆平开始研究杂交水稻的时间和这些年他发表了多少篇和水稻相关的论文，只需要读【材料一】中的（图1）。( )
（2）1997年，“超级杂交水稻育种研究计划”启动。截至2020年，中国育成各类型杂交水稻品种超过7000个，第二代杂交水稻平均亩产突破2000千克。 ( )
（3）历经50多年的创新发展，中国成为世界上唯一一个大面积成功应用超级稻的国家。( )
（4）从医70余载，吴孟超院士自主创新了30多项重大医学成果，把中国的胃癌手术成功率从不到50％提高到95％以上。( )
【2】结合材料【二】的内容，给材料【二】取个小标题，写在横线上。
【3】边读书边思考是良好的学习习惯，请你结合句子，用自己喜欢的符号，圈圈划划，在文中批注自己的阅读感受。
【4】校园杂志《领航者》要开辟“风云人物”颁奖词专栏，邀请大家推荐“心中的风云人物”，你会推荐谁呢？选择以上材料中的一位人物，填写表格。
“风云人物”颁奖词
推荐人物：___________
推荐理由：__________________
【5】回忆本单元课本有关内容，结合材料和生活实际，谈一谈你对科学精神的理解。
_______________________
10、（一）课内阅读。
《祁黄羊》（节选）
悼公深感意外，说：“解狐不是你的的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”
“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”
……
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”
“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
1.从选文中找出一组近义词。
（ ）——（ ）
2.选出和画线句意思相同的一项（ ）
A.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能慎重。
B.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我必须慎重。
3.从祁黄羊说的话中，能体会到他是一个怎样的人。。
11、阅读大舞台。
绑在柱子上读书的人
19世纪30年代仲夏，红海上有一艘客轮，满载游客向欧洲行驶。谁知起航时还风平浪静，突然狂风骤起，天空乌云滚滚，客轮随着波涛忽上忽下，使人们几乎无法站立，一个个吓得胆战心惊。可是，唯有一个矮个头、戴眼镜的中国青年，毫不畏惧地拿着书，大声招呼服务员把他捆绑在甲板的圆柱上。人们还以为他是胆小怕摔跤，便找来绳子满足了他的要求。当人们牢牢地把他捆绑好后，他却聚精会神地读起书来。这时许多外国人才明白了他的用意，一个个伸出大拇指，连声夸奖说：“啊！这个中国青年真了不起。”
这个青年就是我国历史上第一个把《资本论》翻译介绍到中国、日本，成为著名经济学家的王亚南先生。
1．在文中找出下面词语的反义词。
风平浪静——（ ）
三心二意——（ ）
2．用横线画出文中描写天气变化和人们反应的句子。这些句子所起的作用是什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．用“
”画出描写王亚南外貌的句子。
4．“这时许多外国人才明白了他的用意”中“他的用意”指的是______________________________________________________________。
12、阅读理解
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。
仗着身强力壮，我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多大州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60岁了，大伙儿叫他“路慈”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏结束来时，他成为我一生中难忘的老者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边。我摇头抱怨：“真是倒霉和痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳，说：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的。”我俩在珍惜中又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看着卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次，我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常在午餐中掰一段长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话，总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”
我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么多深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰天望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼唤，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却忘不了路瑟。
【1】本文记叙了“不识字的老师”的哪几件事？用简洁的语言概括出来。
________________________________
【2】从文中找出表现“我”对老师感情变化的词语。
【3】我是学习小能手。（从文中找出恰当的词语填空）
（ ）的道理 无知的（ ） （ ）地叫骂
（ ）的皮肤 硕壮的（ ） 真正的（ ）
【4】文中哪些词句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？用“——”标出。
【5】“咀嚼”一词在文中的意思是：______________________。
【6】用几个词语概括出路瑟的性格特点：_________________________________。
13、第二部分 阅读
我们奇妙的世界（节选）
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】作者是按照______的顺序描写天空的，从“_____、一天结束、____”等短语可以看出。
【2】作者依次描写了天空中的___、____、_____、落日的余晖、___等景物，让我们充分感受到天空的______。
【3】文中有许多比喻句，请你用“_____”画出其中一处，并说说这样写的好处。
14、阅读
蝴蝶的礼物
今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。
我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，让蝴蝶逃走了。
王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧！”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴蝶，就像春天绽放的鲜花一样。我本想把它带回家，可是转念一想：蝴蝶也有生命，应该让它自由自在地生活在大自然中。想到这里，我就让这只小生灵重返蔚蓝的天空。
这时，我又看了看我的手，上面留下了银白色的粉末，我想，这也许就是蝴蝶留给我的礼物吧。
（1）短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
（2）把文中描写蝴蝶美丽的句子用“——”划出。
（3）我为什么放了蝴蝶？把有关的句子用“~~~~”划出。
（4）在文中找出合适的词语填在（ ）里。
美丽的（ ） 蔚蓝的（ ） 银白色的（ ）
15、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
__________________________
（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
________________________
16、庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（用关联词合并句子）
__________________________
17、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）
18、我们难道不是朋友吗？（陈述句）
_________________________________
19、聪明的你一定会用下列句子中带线的词语说话，试试身手吧！
1. 即使风调雨顺，也不见起色。
2. 天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易干。
3．—个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。
20、句子乐园。
【1】春风把柳树吹绿了。（改成“被”字句）
【2】听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（用加横线的词语造句）
【3】山野悄悄换上绿袍。（照样子写句子。）
21、看图写话。
图上画的是什么季节？谁在干什么？展开想象写几句话，不会写的字可以用拼音代替。
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