微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补充词语，解释所填字义
势不可________：________ ________遭不幸：________
恍然大________：________ ________不成声：________
2、名句补充。
（1） _______________， 行必果 。
（2）黄鼠狼给鸡拜年——_______________________ 。
（3）人生自古谁无死，__________________________。
3、写出下列句中加点词语的近、反义词。
1．他神情有点儿紧张。__________________
2．外婆几乎动摇了，想把他留下。__________________
3．每天去接他，都要听老师几句抱怨。__________________
4．他走近了柜台，忽然又胆怯起来。__________________
4、查字典练习。
（1）“铺”用部首查字法应先查______，再查______画，读作________，组词：__________，还可以读作________，组词：__________。
（2）“淡”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。“冷淡”的“淡”意思应选______，“天高云淡”的“淡”意思应选______。
5、我会照样子给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
例：生 姓 （姓名）
井____( ) 工____( ) 白____( )
主____( ) 火____( ) 云____( )
6、阅读下面一首词，然后回答问题。
破阵子
[宋]晏殊
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。
[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。
【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。
【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。
【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）
A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。
B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。
C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。
D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。
7、小朋友，你会背好多古诗了吧？下面
的古诗看谁先会读。画一画。
yǒnɡé
咏鹅
ééé
鹅，鹅，鹅，
qūxiànɡxiànɡtiānɡē
曲项向天歌。
báimáofúlǜshuǐ
白毛浮绿水。
hónɡzhǎnɡbōqīnɡbō
红掌拨清波。
8、阅读与理解。
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】① 蹊：小路。 ② 留连：同“流连”，舍不得离去。
【1】诗人赏花的地点是_______。
【2】诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。
【3】诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（ ）
A．满 蹊
B．千 万
C．满 低
D．压 低
【4】诗中静态描写是( )，动态描写是( )。
A．一、二句 B．三、四句 C．一、三句 D．二、四句
【5】我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。
9、阅读理解。
告别南极,不带走滴水片石
近了,近了,已经可以看到南美洲大陆了。我们十天的南极考察就要结束(sù shù)了。值得自豪的是,告别南极,我们没有带走一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类,不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间,船主在我们每次登陆之前都反复讲:“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”“即(jí jì )使是因为拍摄工作也不允(yǔn rǔn)许!否则,将不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄
地。记者无限感慨:只有南极,动物才有如此之高的地位。如果有人问我,南极怎么样?
我的回答是:南极仍然是一个童话世界！
保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨都用塑(sù suò)料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。
为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
【1】用“√”在短文的括号里选择正确的读音。
【2】联系上下文,理解词语
执意: ___________________________________________________
【3】短文中说“南极仍然是一个童话世界”是因为( )
A. 南极充满了童话色彩,是一个奇妙的世界。
B. 南极没有污染,没有伤害,是动物们的天堂。
C. 南极是一个白雪的世界,十分美妙。
【4】这篇短文是围绕哪一句话来写的?
__________________________________________________
【5】到南极考察的人不带走滴水片石的原因是( )。
A. 为了保护南极的生态环境
B. 为让企鹅、海狮、海豹成为南极的主人
C. 为了获得一份自豪的心情
10、阅读短文。
少年宋濂守信
明代文学家宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，没钱买书。宋濂只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。//
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。
“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。”他母亲心疼地说。
宋濂说：“不管人家着不着急看书，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
最后，直到东方发白，宋濂才将书抄完。他顾不得劳累，急忙将书还给了书的主人。书的主人听说了这件事，对宋濂很是赏识，从此将自家的书不断地借给宋濂。//
还有一次，宋濂要去远方向一位有名的学者请教，并约好了见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛大雪。
当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄也抵御不住深山的严寒啊！”
“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。”宋濂解释道，“失约就是对老师不尊重啊！”
当宋濂到达老师家里时，他已经全身湿透。看着冻得直打哆嗦的宋濂老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”//
【1】运用喜欢的方法理解加点词语，并写出意思。
爱不释手：___________________________________
【2】短文主要讲了两件事，文中用“//”标出来，请你读读第一件事，并填空。
在一个寒冬腊月的夜晚，宋濂为了如期还书，______________，最后，______________。
【3】默读短文中的第二个故事中画线的部分，想一想，宋濂和母亲在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
母亲想：______________________________
宋濂想：______________________________
【4】读了少年宋濂的故事，你从中受到了怎样的教育？把你的想法写下来。
____________________________________
【5】读了这篇短文，你想到了以前学过的或自己积累的哪句名言警句？选一句写下来。
_______________________________
11、（写法训练）阅读短文，完成练习。
我家养了一只鸽子，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。它有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈金边，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
鸽子很爱干净，经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣，先把头（ ）进水里，然后把头一（ ），身子一（ ），全身就洒满了水珠。有时它还用小嘴（ ）羽毛。
【1】鸽子羽毛的特点是________，作者把羽毛比作________。它的眼球的特点是______________________，作者把眼球比作_________。这样的写法真把鸽子写活了。
【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号） ①抖 ②伸 ③昂 ④梳理
12、课外阅读。
画画
星期天下午，我坐在阳台上面画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图取了个名字：小鸟的家。
【1】文中共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。
【2】“我”在纸上画了（_____）（_____）和（_____）。
【3】根据短文内容连一连。
尖尖的 黄黄的 碧绿的 湛蓝的 洁白的
羽毛 树木 小嘴 云 天空
13、阅读。
意外的收获
有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。
【1】按要求写词语。
（1）表示思考的词语：______________ ______________ ______________
（2）表示没有办法的词语：______________ ______________ ______________
【2】读文中画横线的句子，用加点的词语造句。
__________________________________________
【3】你是怎么理解“生活中有些‘无知’，有时正是一种宝贵的财富”这句话的？
__________________________________________
【4】．请展开想象的翅膀，补充下面对话。
第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说：“_____________________”老师接过作业，仔细一看，大吃一惊，说：“_____________________”。
【5】读了这篇短文你有哪些收获？今后的学习中，你应该怎样做？
____________________________________________
14、快乐阅读。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】选文中第3自然段中的第一句是（ ）
A．中心句
B．总结句
C．过渡句
【2】这几段话写出了太阳的三个特点，正确的是（ ）
A．远、大、高
B．发光、发热、太远
C．远、大、热
【3】“其实”一词与第2自然段中的（ ）一词意思相近。
A．觉得
B．实际上
C．抵得
【4】下面说明方法不是第2自然段中运用的有（ ）
A．列数字
B．打比方
C．作比较
【5】课文开头引用了一个古老的传说，这样写是为了（ ）
A．说明太阳本身很大
B．说明太阳很热
C．说明古人的箭法很好
D．引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题
15、照样子，改写句子。
例：大家把大象赶上岸。
大象被大家赶上岸。
1．露西把纸揉成一团。
_____________________
2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
_____________________
16、例：山石像一只正要跳起的青蛙。
_____________像___________________________________________________________________
17、按要求写句子。（5分）
①天空挂着圆月。（扩写句子）
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）
③树在风中摇摆。（改为拟人句）
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
18、按要求写句子。
（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）
__________________
（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
_______________________
（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________
19、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
___________________________
20、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．妈妈打开背包。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_____________________
2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。
“把”字句：_______________________
“被”字句：__________________
3．它常常会咬住一绺头发不放。
“把”字句：______________________
“被”字句：______________________
21、习作。
题目：《我的“自画像”》
要求：1．写出自己的外貌特点和性格特点；
2．介绍一下自己的爱好和特长；
3．要用具体的事例来写。
邮箱： 