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随时随地学习
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1、辨字组词。
瞳（ ） 爆（ ） 经（ ） 钓（ ）
曈（ ） 曝（ ） 径（ ） 钩（ ）
2、根据所学知识填空。
1．有时在处理一件事情时，自己作为当事人竟不如与这事无关的人清楚，这是因为“_____________________，_____________________”。（填诗句）
2．在诗中鲜明地提出人生的价值取向：人活着就要做人中豪杰，为国家建功立业；死后也要成为鬼中的英雄。这是______代女词人_________的《____________》。诗中表现人生价值取向的两句诗是：“_______________，_______________。”
3．“醉卧沙场君莫笑，_____________________？”这是唐代诗人王翰《凉州词》中的名句。
4．人问之，答曰：“树在______而______，此必______。”取之，______。——《王戎不取道旁李》
3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句？______________
4、日积月累。
（1）窗含西岭千秋雪，__________________。
（2）不知细叶谁裁出，__________________。
（3）二月，春风拂面，杨柳依依，我们不禁想起诗人高鼎的诗句：“__________________莺飞__________________，拂堤杨柳醉__________________。”
（4）下面图片可以作为《舟夜书所见》的插图的是( )
5、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林____有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵____。
2.秋季里, 稻____,谷像黄金____。身体虽____,心里____。
3.忠厚___________,诗书__________。
6、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
7、阅读下面的诗歌，完成练习。
河流
[日]谷川俊太郎
①妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀！
②妈妈
河流为什么在歌唱
因为云雀夸赞着它的浪声
③妈妈
河水为什么冰凉
因为想起了曾被雪爱恋的日子
④妈妈
河流多少岁了
总是与年轻的春天同岁
⑤妈妈
河流为什么不歇息
那是因为大海母亲
等待着它的归程
【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。
（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）
（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）
【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河
________________________。
【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（ ）
A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。
B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。
C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。
D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。
【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。
____________________________________
8、默写古诗，并回答问题。
枫桥夜泊
【唐 】
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】诗的第一、二句主要写的是诗人________（看到的或听到的），分别写了___________________这几种景物；第三、四句主要写的是诗人________（看到的或听到的），抒发了诗人在旅途中_________的思想感情。
【3】下列朗读节奏划分正确的是哪一项？（ ）
A．江枫渔/火对愁/眠
B．江枫/渔火/对愁眠
C．江/枫/渔/火/对愁眠
D．江/枫渔/火对愁/眠
9、课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】请你找出文中的排比句，抄写在横线上。
_________________
【2】能把文中加点字“抱”换成“照”“映”等字吗？
__________________
10、课外阅读。
春蚕到死丝方尽
镭的发现使居里夫人成为闻名全球的科学家。在巨大的荣誉面前，她虚怀若谷，待人谦逊。爱因斯坦曾经说：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所倾倒的人。”有这样一个故事：为了躲避蜂拥而来的记者，居里夫人和她的丈夫跑到乡下，他们在一间渔民的房子里住下了。可是，记者的本领是能够无孔不入的。一天，一个机灵的美国记者突然在那间农舍的门口看到了似曾相识的妇人，那妇人正坐在石阶上拿只鞋往外倒沙子。记者定睛一看，正是居里夫人，便庆幸自己命好，赶忙掏出笔记本，希望居里夫人说点可供发表的话，没想到居里夫人只说了这么一句：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。”
居里夫人有一个信念：科学属于人类，我发现了镭，应将它贡献给人类。听说镭的射线可以治疗某些癌症，居里夫人毫不犹豫地将镭的提炼方法公布于众。1906年，居里不幸去世后，居里夫人还把她和居里共同提炼的那一克价值百万余法郎的镭，贡献给物理实验室。有人劝她为了两个女儿将来的生活可以舒坦些，还是留给她们吧。居里夫人认为，重要的不是留给孩子们谋生的费用，而是留给她们一种可贵的精神武器。在她的教育下，两个女儿都成为很有作为的人。
1934年7月4日，居里夫人辛劳而有为的一生结束了。居里夫人生前是非常喜欢春蚕的，看到蚕儿有求于人的只是几片绿桑，吐出的却是纤细晶亮的丝，她感动了，她觉得自己也似乎化为了一条春蚕。回顾居里夫人的一生，她确实是一位具有春蚕品格的伟人，她的光辉业绩和崇高品质，永远值得我们青年一代学习。
【1】把下列词语补充完整。
________若谷 无孔________
待人________ 似曾________
【2】居里夫人有一个信念：
_______________________________________
【3】你印象中的居里夫人有哪些优秀的品质？
____________________________
【4】居里夫人为什么喜欢春蚕？结合上下文，谈谈你的体会。
__________________________________
11、阅读.
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剰些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界．转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】请找出文中的一句反问句，将其改为陈述句后写在下面横线上。
【2】这一段话中，第一个“赤裸裸”指_______，第二个“赤裸裸”指_________作者想告诉我们_________________。
【3】《匆匆》的结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的感受？这样表达有什么好处？
_________________。
12、阅读《肥皂泡》片段，完成练习。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】按要求从文中找词语填空。
近义词：散裂——______ 突然——_____
反义词：干燥——______ 凝结——_____
【2】什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ ”在文中画出相关句子。
【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是_____________，第二层是_________。
【4】“我”爱玩吹肥皂泡的游戏，是因为（ ）（填序号）
A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡能变成大的、小的、长的各种各样的圆。
【5】作者通过回忆吹肥皂泡的过程，表达了_______________的感情。
13、课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
【1】根据选段内容填空。
微风像________________,让人感受到________________。
狂风像________________,让人感受到________________。
【2】想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。
汪汪汪: ________ 喔喔喔: ________
呱呱呱: ________ 喵喵喵: ________
【3】仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。
_________________________________________________
14、阅读理解
《唯一的听众》
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时， 她总不忘说上一句“真不错。 我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子 。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我有开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她时聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
【1】在文中找出下面词语的近义词。
惭愧 （ ） 独一（ ） 遗忘（ ） 发现（ ）
【2】“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是____________，我从“她总不忘说”中体会到________________，老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调________________________这句话反映了老人__________________________。
【3】读文中画“____”的句子，你脑海中浮现了____________和___________、___________这两个四字词语。
【4】读“我也常常忘记她是聋子……像深深的潭水……”请把描写老人神态、动作的词语分别用“ ”和“ ”划出来。
【5】请用“ ”线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上
____________________________。
15、植物妈妈 可 的 办法 真多呀（连成一句话，并加标点）
____________________________
16、句子百花园。（按要求写句子）。
1.我拿出了一本练习册。（改为“把”字句）
2.小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
17、按要求写句子。
1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
___________________________
2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
___________________________
3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）
________________________
4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________
5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）
___________________________
18、将下面句子改成“被”字句。
【1】初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。________________________________
【2】我终于取出了装在书包里的小人书。_________________________________
【3】雨水淋湿了我的衣服。_________________________________
【4】焰火照得夜空光彩夺目。_________________________________
19、按要求写句子。
（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
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（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）
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（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）
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20、改转述句。
1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
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2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”
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21、习作表达。
亲爱的同学们，今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多……你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我们在一点点长大。请你以“我战胜了________”为题写一篇记叙文，400字左右。
提示：①把题补充完整。横线上可写“困难”“胆怯”“懒惰”“依赖”等方面的内容。
②重点写清楚你“战胜”的过程，并写出你当时真实的感受。
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