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随时随地学习
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1、按要求填空。
1．“胜日寻芳泗水滨，无边光景______。”这是一首描写______（季节）风光的诗，是_____（朝代）诗人朱熹写的。
2．《竹节人》这一课的主要人物是_____和______，文中“______，______”等词语都表现了老师严肃的形象。
3．《宇宙生命之谜》主要围绕“_____”这一主题展开论述，教育我们要学习科学家_____的精神。
4．《七律·长征》写“万水”的诗句_________，________。
2、我能把下面的词语补充完整，
源源（______）（______） 邯郸（______）（______） 画（______）添（______）
（______）（______）并论 （______）（______）求剑 杞人（______）（______）
（______）弓（______）影
3、“们”字是________结构的字，它的偏旁是________，共________画。
4、照样子，写同音字，组词。
jù 惧（恐惧） _____( ) _____( )
jùn峻（严峻） _____( ) _____( )
5、辨字组词。
刊（____） 籍（____） 梗（____） 钻（____）
刑（____） 藉（____） 便（____） 站（____）
6、课内精彩阅读。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。
【2】前两句诗描写了怎样的景象？
____________________________
【3】诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？
____________________________
【4】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。( )
（2）“游人”是指在杭州旅游的人。( )
（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。( )
7、课内阅读
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】《望庐山瀑布》是______朝诗人_____的作品，这是一首_____诗（填诗体名称）。
【2】后两句运用了什么修辞手法？
_______________________________
【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？
_______________________________
【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
D. 这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
【5】该诗表达了诗人什么样的感情？
_______________________________
8、课外阅读。
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【1】诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是________。
【2】结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。
____________
9、阅读。
看着别人的眼睛
①很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。
②从此，我面对别人的时候，总是看着他的眼睛。
③当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲了我的顾虑，她笑了，说：“那你明天试着看看老师的眼睛。”
④第二天，在课堂上，我开始注视老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟随老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方 我看到老师的眼睛里冒出精彩的火花 我知道自己一定要记住它 当老师的眼光像湖水一样平静的时候 我知道这只需要一般掌握 当我在读老师眼睛的时候，老师也在读我的眼。（ ）我显现出迷惘与困惑，老师（ ）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重又明亮如洗。假如我调皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。
⑤我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容不得谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着一个人隐秘的内心世界。
⑥随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛，（ ）是一种坦诚，（ ）是一种尊敬。
【1】从下列关联词语中选择适当的填入括号内。
即使……也…… 如果……就……
不但……而且…… 虽然……但是……
【2】给划线句子补上合适的标点符号。
【3】读第④节，用简洁的语言概括这一节的大意。
_________________________________________
【4】读了本文以后，你觉得作者想要告诉我们( )
A．眼睛是可以说话的。
B．我在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。
C．注视别人的眼睛，是一种坦然，是一种尊重。
10、阅读
《十万个为什么》（节选）
①吃醋为什么好？
②吃醋能增加食欲，帮助人体消化食物，杀灭肠子里的细菌，避免拉肚子。醋还能使食物中的钙和铁游离出来，便于人体吸收利用。所以，常吃适量的醋对身体有利。
③月亮太阳看起来为什么一样大？
④从地球上望月球，它看上去与太阳几乎一样大，造成这种错觉是距离奇怪的安插，月球的直径是3476千米，而太阳的直径是139.2万千米，也就是说太阳的直径是月球的400倍。但地球到太阳的距离是14960万千米，地球到月球的距离只有38441千米。令人难以置信的是，月球到地球的距离恰好是地球到太阳距离的1/400，所以从地球上望去。月球和太阳大小相差无几，而且月球就正在可以产生日全食的位置上，月球不大不小，准确无误地与太阳重合。天文学家把这一奇怪的现象称之为“天文学的事故”，因为这用天文学原理是无法解释的。
⑤为什么雪莲不怕冷？
⑥雪莲长得矮，茎短粗，叶子上面还长满了白色绒毛，（ ）可以御寒，（ ）可以削减水分蒸发，避免紫外线的照射。雪莲的根又多又长，可以拔出石缝，吸取水分和养料。每年7月，雪莲花盛开，花冠外面那几层膜质的芭叶，可以御寒和保持水分。它的枝叶还能随着阴阳变更自然地开合，所以雪莲能在全年都有很厚积雪的天山上开出美丽的花朵。
【1】读句子，想想括号里填哪一组连接词语合适。（ ）
A．虽然……但是……
B．尽管……还……
C．不仅……还……
D．虽然……但是……
【2】读短文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）月球和太阳大小相差不大，这其实是一种错觉。 ( )
（2）文中主要从帮助消化、杀灭细菌、吸收钙三个方面来说明吃醋对身体有利。 ( )
（3）雪莲的枝叶可以随着阴阳变更偶尔开合。 ( )
【3】“常吃适量的醋对身体有利。”这句话中加点的“适量的”可以去掉吗，为什么？
________________________________________
【4】读了短文请结合生活提出一个不懂的问题，并想想可以通过什么方法去解决这个问题？
________________________________________________
11、阅读短文，思考后面的问题，将正确答案写在相应位置。
刘禹锡写《陋室铭》的故事
①刘禹锡博学多才，是唐代的大诗人，哲学家。他的诗词豪迈旷远，人们称他“诗豪”。刘禹锡考取进士后，不断推升，曾任监察御史。他为人正直。在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力，后因参与“永贞革新”，被一贬再贬，逐出洛阳。
②在被贬至安徽省和州时，按朝起规定，刘禹锡的住房应在县衙内，住三间三厦的屋子。但是和州的知县是个“势利眼”，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难，将刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住，对此，能屈能伸的刘禹锡毫不在意，搬了进去。他环视住地，有一种新鲜感，便提笔写了一副对联：“西对大江观白帆，身在和州思争辩。”信手贴在门上。知县看了对联，认为他因革新降职，被贬到和州县而不服气，一心想着争辩。为了给刘禹锡个教训。他又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门。并把住房面积减半，由三间缩小到一间半。
③刘禹锡搬到新居，看到那里依山傍水。还有一排排杨树和柳树，别有一番风趣，依然安心住下。又写了一副对联贴在新居：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”那位知县见他仍然悠闲自乐。满不在乎，又恼火又害怕，怕他惹出麻烦牵连自己，又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一椅的破旧小屋。
④半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。逆境使诗人的灵魂更加高洁。这时他写成了《陋室铭》，并请人碑刻后竖于门外：“山不在高，有仙别名。水不在深。有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……”此短文构思巧妙，寓意深刻又发人深思。山在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅。有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）铭文充分显示出作者的博大胸怀、高尚情操及安贫乐道的生活态度。
⑤此文面世后，路人争相传抄吟诵，一时间小城沸沸扬扬，赞赏之声不绝于耳。转眼千年已过，知县早已化作一抔黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作。
【1】下列选项中不是知县给刘禹锡安排的住处是（ ）
A．城中的破旧小屋
B．县衙内的三间三度的屋子
C．城南的三间民房
D．城北的一间半住房
【2】这个故事，作者是按照这样的顺序（ ）进行写作的
①创作《陋室铭》 ②被贬和州 ③知县刁难，三次迁居
A．①②③
B．③①②
C．②①③
D．②③①
【3】通过阅读，我们知道“斯是陋室，惟吾德馨”的意思是（ ）
A．山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。
B．水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。
C．这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）
【4】同学们对复述故事时如何删减信息进行了讨论，下列说法错误的是（ ）
A．州知县刁难刘禹锡的过程和刘禹锡写《陋室铭》有关，不能完全删减。
B．刘禹锡被贬的原因是主要内容，不可以删减。
C．《陋室铭》的具体内容体现了刘禹锡的胸怀可以简略复述，不能完全删减。
【5】根据本文内容，对刘禹锡的精神内涵理解不准确的一项是（ ）
A．博学多才，品德高尚
B．胸怀博大，安贫乐道
C．坚持不懈，甘于奉献
D．为人正直，能屈能伸
12、课内阅读
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】根据意思写文中词语。
形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。( )
【2】“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在选文中的作用是（ ）
A．总结全文
B．抒发感情
C．承上启下
D．托物言志
【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？用“ ”在文中画出相关句子。
13、阅读课文选段，完成练习。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％；火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
【1】结合全文填空，“火星神秘的面纱”指的是______。科学家揭开“火星神秘的面纱”的方式是_______。
【2】第2自然段列举了科学家们的哪些发现？证实了什么结论？
发现：①_____________②______________
③___________④_____________
结论：______________________
【3】选文中运用了哪几种说明方法？文中有何作用？
____________________
14、感悟课文，与作者对话。
(1)《山中访友》，作者李汉荣先生展开了丰富的联想和想象，他在文中是如何描述下面
景物的?
走进这片树林，鸟儿在叫，露珠在闪。
_________________________________________________________________________
(2)《少年闰土》，作者鲁迅先生在第一自然段写看瓜刺猹，其中第一句是这样描写环境
的：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)《穷人》，俄国作家列夫·托尔斯泰写出了西蒙死前的动作神态：“她头往后仰着，冰
冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂
下来。”用心读，思考西蒙死前会想什么。
___________________________________________________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
___________________________________
(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
___________________________________
(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
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16、按要求改写句子（转述）。
1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
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2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
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3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
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4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
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5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
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17、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
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成熟（形容人或事发展到完善的程度）
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18、按要求改写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
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（2）朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）______________________________________________________
（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句
________________________________________________________________
19、给下列句子换个说法，使句子意思不变。
1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？
____________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
____________________________
3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
____________________________
20、按要求写句子。
1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)
2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”
这是一个 句。这样的句子我也会写:
3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)
4.苏格拉底打开了知了笼。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
21、习作园地
题目：《 ，我想对你说》
要求：1．先把题目补充完整，再把自己的心里话写一写。
2．语句通顺，层次清楚，表达出自己的真情实感。
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