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1、比一比，再组词。
缓________ 愤________ 榆________ 暮________
暖________ 喷________ 愉________ 著________
2、根据语境填空。
下面的句子运用了______________的修辞手法，请仿写一句。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。路灯照着________________________，________________________。
3、查字典填空。
1．“酸”按部首查字法，应先查（____）部，再查（____）画；按音序查字法，应先查音序（____），再查音节（____）。“酸”的解释有：①像醋的气味或味道。②微痛无力。③悲痛，伤心。④讥讽读书人的迂腐。给下面的加点的“酸”字选择正确的解释。
腰酸（____） 心酸（____） 酸菜（____）
2．“韵”按部首查字法，应先查（_____）部，再查（_____）画；按音序查字法，应先查音序（_____），再查音节（_____）。“韵”的解释有：①语音名词。②有节奏的声音。③风致，情趣。“神韵”中的“韵”应选第（_____）种解释。
4、体会句中带点字的意思。
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。______
（2）要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。______
5、把下列注音正确的一组打“√”，把错误的音节改在后面的括号里。
1、昆仑（lún） 拇（mǔ）指
舀（yǎo）水 石笋（sǔn） （_____）
2、葫芦（lu） 沐(mù)浴
炽(zhì)热 菠(bō)萝 （_____）
3、衣裳（shang）缭(liáo)乱
矗(zhù)立 细腻(nì) （_____）
6、快乐阅读。
二十四节气歌
__________________天，夏满芒夏暑相连。
__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整。
【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。
【3】“小大寒”是指________过后是________。
【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。
7、阅读《七律·长征》，完成问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是_______ 。
【2】这首诗是围绕着“____，_____”这句话来写的。
【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ，______ 。
【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ，_________。
【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ，________ 。
【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。
【7】诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了_______ 。
8、课外阅读。
春风
春风是绿色的，
她在枝头的嫩芽里。
春风是温暖的，
她在大地妈妈的怀抱里。
春风是欢快的，
她引着小溪欢快地奔跑。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
【1】填一填。
这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。
【2】仿写句子。
春风是歌唱家，
她把冬眠的小动物唱醒了。
春风是_____________，
_____________________。
9、课外阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”
它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”
1.这段话共有( )个自然段。
2.公鸡和鸭子先比赛( ),结果是( )输了;它们又比赛( ),这次是 ( ) 输了。
3.这个故事告诉我们: 。
10、
挫折是一种有益的收获
挫折，意味着失败、失利，人们对它无不厌恶。然而，挫折对每个人来说都是不可避免的。因为，每个人都必须经历种种的失败或失利。例如，升学、事业、爱情等等，每个人都会或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。这是因为每个人的追求和愿望都不可能一帆风顺就可实现的，在实现目标个愿望的过程中每每会遇到这样或那样的挫折，只不过有的人遭遇挫折不自馁、不退缩；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。
挫折，会使你走向成熟。这是因为通过挫折，会使你看清天不都是蓝的，云不都是白的；会使你发现患难之时见真情......
生活中，成功与挫折并在。要心存希望，便不能拒绝挫折。这就像我们既然接受了生，便不能回避生命尽头的死一样。因此，人不能因为迟早要死便丧失生的勇气，也不能因为有挫折而放弃对希望的追求。只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，怎样避免或减少挫折；才能勇敢地闯过生活一个又一个挫折。为了生活，为了更美好的人生，我们应该心平气静地随时容纳挫折。因为，挫折也是一种有益的收获。
（1）给文章加一个题目，并用文中的话语概括本文的中心论点。（2分）
___________________________________________________________.
（2）第二段中说:"挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。",为什么? （3分）
___________________________________________________________
（3）你能举出两个"直面挫折"的例子或名句吗? （2分）
____________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
美丽的徐闻珊瑚世界
①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
【1】第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（ ）。
A．形象性
B．严谨性
C．多样性
D．生动性
【2】第④自然段主要运用的说明方法是（ ）。
A．列数字 作比较
B．打比方 作比较
C．列数字 打比方
D．举例子 作比较
【3】下列说法不正确的一项是（ ）。
A．徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。
B．我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。
C．徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。
D．当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。
【4】珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：_______________________。
【5】短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。
第②段：______________ 第③段：______________
12、读一读，做一做。
夏天的晚上，萤火虫提着小灯笼出门了。
萤火虫飞到池塘边瞧瞧，小青蛙有没有举行音乐会。萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在睡觉。萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆种出的甜瓜，有没有让刺猬偷吃掉。
每天晚上，萤火虫都提着绿莹莹的灯笼到处瞧。它们像天上的星星，一闪一闪的，美丽极了！
【1】这篇短文一共有（________）个自然段。
【2】在短文中找出合适的词语填写在括号里。
提着（____________） 举行（____________） 吃掉（___________）
【3】萤火虫飞过了哪些地方？请你用“ ”在问中画出来。
【4】“它们像天上的星星，一闪一闪的，美丽极了！”句中“它们”是指（ ）。
A. 小灯笼 B. 萤火虫
13、课内阅读。（选用时有删改）
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。太的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】这段文字选自课文《____________》，作者是现代作家______________。
【2】选文是对景物的________态描写，其中画“ ”句子中描写鸟动作的词有________、________、________。
【3】从这段描写中，我们知道了这里的鸟 _________多、__________多。
【4】“应接不暇”的意思可以用文中原句来解释，请你用“_________”画出来。
【5】文中最后一句话运用了( )的修辞方法，表达了作者对鸟的_______之情。
【6】根据情境选择恰当的宣传语。（填写序号）
A．“上有天堂，下有苏杭，除了苏杭，还有‘鸟的天堂’”
B．“绿水青山就是金山银山”
我可以用_________来进行环保宣传，我还可以用________来宣传“鸟的天堂”。
14、阅读理解。
蟋蟀的住宅<节选>
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 郑重）地选择住址，一定要排水优良，并且有（温柔 温和）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（软弱 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语。
【2】从选文第一自然段中的哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
_________________
【3】文中画线的句子运用了_________的修辞手法 ，表达了作者__________________。
【4】人们为什么对蟋蟀的劳动成果感到惊奇？
_______________________________
15、按要求完成句子。
(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
________________________________________________________________________
(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)
(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
________________________________________________________________________
16、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
_____________
17、按要求改写下面的句子。
（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
改为“被”字句：_____________________________________________。
（2）一种伟大的力量占据着他的心。
改为“把”字句：_____________________________________________。
（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________________________
（4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________________________
（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
___________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）
_________________
（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）
_________________
（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
_________________
19、我会照样子写句子。
例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。
（1）小河______向前流去。
（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。
20、句子训练营。
1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：_____________________________________________________________________
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：___________________________________________________________
3. 我祝福弹琴姑娘。
扩句：_____________________________________________________________________
21、看图写话。
图中画的是什么时候？小朋友们在哪里？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
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