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随时随地学习
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1、用学过的名句填空。
（1）“_________，_________”这句名言告诉我们自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。
（2）祖国山水如画。“____________，疑是银河落九天”展现了瀑布一泻千里的气势；“__________，__________”展现了黄河的苍茫壮阔。
2、看拼音,写词语｡
yī lài huàn xiǎnɡ lián xì ɡēnɡ zhènɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ténɡ yún jià wù ɡuī ɡēn dào dǐ
( ) ( )
3、将下列字的音节补充完整。
f___泛 c___葱 t___毯 k___跨
4、正确填写。
( )人( )目 ( )言( )语 ( )地说
赏( )悦( ) ( )龙舟 一( )风景
5、我会拼，也会写。
dà xiǎo（_____） zì jǐ（_____） shàng xià（_____） 香shuǐ（_____）
tóng xué（_____） shū běn（_____） 相jiàn（_____） 细xīn（_____）
gōng chǎng（_____） dōng xī（_____） dà rén（_____）
6、阅读古诗词，完成练习。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子黄、_____、_____、菜花稀，写出了_____时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】“日长篱落无人过”是什么意思？为什么会出现这样的情景？
_________________________________
【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用_____（A．动态 B．静态）的“蜻蜓蛱蝶飞”，衬托出了村中的_____，这种写法叫作____（A．以动衬静 B．以静衬动）
【4】读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的句子，说说你看到了怎样的景象。
_________________________________
7、阅读古诗，然后回答问题。
石灰吟
________，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，________。
(1)把诗句补充完整。这首诗的作者是____（朝代）诗人___________。
(2)诗句____________写出了石灰的特点。
(3)这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_________
8、阅读理解
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，
去堆雪人。
望着你笑眯眯，
亲亲你，
然后就快乐地融化。
【1】雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。
【2】雪花飘到广场上会做什么呢？
_______________________
【3】雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，
我要飘落到什么地方呢？
飘到________，
________。
9、课内阅读。
小 珊 迪(节选)
故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。
【1】照样子,写词语。
例:又薄又破
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )
【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。
【3】在文中用“ ”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 的孩子。
10、快乐的杉树林
冬天来了，西北风hū xiào ér lái（ ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……
【1】给文中的多音字注音并组词。
铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ）
树干（ ），它的另一个音是（ ），组词：（ ）
【2】缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。
11、阅读风景线
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
②“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码,营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了,足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了
吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。
【1】第①段中画线句子属于________描写;第②段中画线句子属于________描写;第③段中画线句子属于________描写。
【2】第②段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来”一句,与前文的________一词形成对比。
【3】找出与“这次,后面一片寂静”一句相照应的语句。
________________
【4】全文写了一件什么事?表现了老人什么品质?(用简洁的话概括)
________________
12、阅读短文,完成练习。
走进书的世界
金波
翻开书本的每一页,
都像走进一个新的世界,
眼睛变得应接不暇,
心灵体验着发现的喜悦。
书像大海,我们像一条鱼,
书像蓝天,我们像一只鸟,
美丽的成长记忆,
就从这里开始闪耀。
书页里夹着白天的阳光,
书页里夹着夜晚的月光,
无论多久,每一次翻开,
生活都会在这里飘香。
日子因阅读变得丰满,
阅读像吸吮生命的甘泉,
知识让心灵长出了双翼,
我们从书的世界里飞起。
【1】诗句“书像大海,我们像一条鱼,书像蓝天,我们像一只鸟”运用了 的修辞手法,把书比成了 和 ,把我们比成了 和 。
【2】为什么翻开书本的每一页,“眼睛变得应接不暇”?这表现了什么?
_____________________
【3】在诗人的笔下,书是美好的。书的美好体现在哪些句子中?请用波浪线画出来。
【4】阅读让人发生了许多变化,下面的哪句诗不能表现出来?( )
A. 日子因阅读变得丰满
B. 知识让心灵长出了双翼
C. 美丽的成长记忆,就从这里开始闪耀
D. 书页里夹着白天的阳光
13、课内阅读．
风娃娃（节选）
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
【1】这段话写了风娃娃吹动__________，帮助了_____________。
【2】从文中“急忙”这个词可以看出风娃娃（ ）
A.很乐于助人。 B.做事很急躁。 C.做事很迅速。
【3】照样子，写句子。
船跑了起来。船飞快地跑了起来。
风车在转动。_____________________
【4】结合实际，说说风娃娃会做哪些好事和坏事。
好事：_________________________________
坏事：_________________________________
14、阅读文章，完成相关练习。
让爱有释放的地方
程刚
①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。
②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……
③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！
④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。
⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”
⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。
【1】随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。
（1）看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。
（2）__________________
（3）__________________
（4）__________________
（5）得知真相，“我”感动不已。
【2】文中画线句分别对女孩的________和________进行了刻画，从中可以感受到____________。
【3】第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是____，气愤的是____。
【4】文中第________自然段交代了男子这种行为产生的原因。
【5】与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是________，这样做的目的是________。
15、照样子，写句子。（4分）
例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
我忘不了爸爸的目光。
海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。
例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。
16、句子加工厂。
（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句：
（2）梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句：
17、例：（茂密的）枝叶遮住（蓝蓝的）天空。
_____蝌蚪甩着_____尾巴。
18、按要求写句子。
（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）
__________________________
（2）我把蜜蜂放了出去。（改为“被”字句）
__________________________
（3）蜜蜂靠的不是直觉的记忆，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语定句子）
__________________________
（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
__________________________
19、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。
1．王二小把敌人带进了埋伏圈。
_______被___________________________。
2．小灰兔吃完了白菜。
_______把___________________________。
_______被___________________________。
20、改陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
_________________________________
21、我写诗歌。
自己观察周围的事物，学写一首小诗，可以仿写，也可以以自己喜欢的事物为内容……题目自拟，展开合理的想象，恰当的运用比喻、拟人等修辞手法。
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