微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填空。
1．举头望（___________），低头思（___________）。
2．夜来（___________）声，花落知（___________）。
3．性（___________），习（___________）。
4．和风对（___________），朝霞对（___________）。
2、将词语补充完整，再选词填空。
丰衣( )食 政( )人和 成家( )业
兵( )马乱 生( )涂炭 流离失( )
解放前，由于当时___，人们只能过着___的痛苦生活；解放后，___，人们终于过上了__的幸福生活。
3、写出近义词
飞扬—________ 凉爽—________ 环绕—________
尽情—________ 奉献—________
4、雨来像小鸡子一样抖着头上的水。
把雨来比作________，既表现了雨来____________，也表达了作者对雨来的____________之情。
5、写出句中加点词的近义词。
1．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）
2．大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察。（_____）
3．打开窗户，清新的空气迎面扑来。（_____）
6、阅读理解。
静夜思
床前明月（ ），
疑是地（ ）霜。
举（ ）望明月，
低头思（ ）。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______，写的是诗人看到______，想起了自己的______。
【3】“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡。”这句话可以用诗句“_______，______”来概括。
7、阅读理解
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________
8、品读 赏西湖之柔美
饮湖上初晴后雨
水光潋滟_________，山色空蒙_________。
欲把西湖_________，淡妆浓抹_________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_____代诗人______。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“______”，描写西湖下雨时的特点的词是“____”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“_____”“_____”。
【3】诗人把西湖比作____，说西湖像她一样__________，所以西湖也叫______。
9、阅读短文，完成下面题目。
“扫一室”与“扫天下”
东汉时代，有个青年叫陈蕃，他（精忠报国志存高远英勇无畏），喜好读书。但生活却很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。
有一天，一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲，正巧他父亲外出不在。陈蕃见客人到来，就从自己的书房里出来接待。薛勤一边和他寒暄，一边随意地走进了陈蕃的书房。
薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里又脏又乱，桌子上书呀、杂物呀什么都有，满是灰尘，地上到处是垃圾，墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏、连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”
没想到陈蕃却（满不在乎铁面无私大义凛然）地说：“大丈夫活在世上、要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，很有些得意的神气。
听着陈蕃这样的回答。薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”
薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。
【1】在括号里选择恰当的词语，在选择的词语下面画上横线。
【2】联系上下文，写出“扫一室”和“扫天下”的意思。
扫一室：_________________________________________
扫天下：_________________________________________
【3】将文中“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”换一种说法，意思不变。
__________________________________________
【4】试着写一写本文的主要内容。
__________________________________________
【5】“薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理”陈蕃心里是怎么想的呢？试着写一写陈蕃的心理活动。
__________________________________________
10、 成全别人的善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。在我旁边站着一位老人和一个年轻女子，听他们的对话，我知道了年轻女子是老人的女儿，他们是去医院给老人看病的，正好跟我同路。
车来了，人们抢着上车。那个女子为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女子似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，老人慢慢走到座位前微笑着坐了下去，那个姑娘露出了笑容。但我发现那个女子明显不高兴，好像责怪父亲似的。这让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一下，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上时老人紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】三月里的一天，“我”乘车( )
A. 去买一份报纸。
B. 去医院看望一位生病的朋友。
C. 去公园玩。
D. 去医院看病。
【2】“我”旁边站着一位老人和一个年轻女子，这位老人和这个年轻女子是( )
A. 母子关系 B. 父子关系 C. 邻居关系 D. 父女关系
【3】与文中画线句子相照应的句子是( )
A. 我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
B. 那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。
C. 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
D. 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
【4】在让座给老人的过程中，让座的姑娘的神情发生了一连串的变化，正确的是( )
A. 微笑——露出了笑容——尴尬
B. 尴尬——微笑——露出了笑容
C. 微笑——尴尬——露出了笑容
D. 露出了笑容——尴尬——微笑
【5】从让座的姑娘的一连串的神情变化中，你体会到了什么？
_________________________________
【6】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指什么？第二个“善良”又指什么？这句话在全文中的作用是什么？
____________________________
【7】有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说，为什么还要接受姑娘的让座，不是给自己找罪受吗？真傻。你同意这种看法吗？说说你的理由。
_______________________________
11、阅读短文答题。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手 向每个乘客点头微笑 周总理望着售票员 亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
（1）写出下列词语的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
（2）用“ ”画出周总理关心人民群众的句子。用“ ”画出表示售票员激动的句子。
（3）请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
（4）请为短文选择合适的题目（ ）
A周总理乘车
B总理买票
C售票员感动
12、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。
【1】在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
【2】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子。
【3】在第1自然段中有两对反义词，我能找出来。
( )——( ) ( )——( )
【4】文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
( )蠕动 ( )鹿角
( )花朵 ( )海水
【5】海底有________、_________、________这三种生物。
【6】把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能说说你为什么喜欢这句吗？
_______________________________________________________________
【7】我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有_____________、_________________。
13、阅读短文，回答问题。
《骑鹅旅行记》简要介绍
①《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的著作。这部作品于1909年获得诺贝尔文学奖，是至今为止唯一一部获得该奖项的童话作品，被誉为“过去、现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒经典”。
②故事主人公名叫尼尔斯，他生活在瑞典南部的一座农庄里，是一个不爱读书、调皮捣蛋、爱恶作剧的14岁男孩。（A）有一天，他因为捉弄一个小精灵，被魔法变成了拇指般大的小人儿。他惊慌失措地跑到院子里，正好有一群大雁经过，家里的大雄鹅莫顿意外地带着尼尔斯飞上了天空，一起开始漫长的旅行。（B）起初，雁群并不欢迎尼尔斯，但尼尔斯从狐狸口中救下一只大雁，自己却被困住了，领头雁阿卡大受感动，又去救他，他们成了好朋友。（C）旅行途中，尼尔斯跟着大雁们领略了瑞典各地的自然风光，听了古老而动人的传说，增长了见闻，也历经了磨难。一路上，尼尔斯做了许多好事。比如帮助小灰雁治伤，帮助山羊赶走狐狸，帮助老鹰逃出牢笼，帮大学生找回丢失的手稿，帮忙安顿去世的老妇人，甚至帮助了一直与他们为敌的狐狸斯密尔。 为了保护雄鹅莫顿的生命，尼尔斯竟然放弃了自己变回人的机会……尼尔斯在慢慢发生变化，变成了一个富有爱心、智慧勇敢、信守承诺、拥有正义感和责任感的男子汉。（D）当他跟随大雁回到日思夜想的家乡，在奋不顾身解救雄鹅莫顿一家的时候，他变回了原来的模样，和爸爸妈妈幸福团聚。
③作者塞尔码·拉格洛夫用灵动的文字讲述了一个奇幻美妙的童话故事，塑造了许多个性鲜明的人物形象，同时描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽画卷。她将幻想和现实交织在一起，让作品蕴含了“特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”。
【1】根据短文信息和阅读整本书的经验，判断下面说法是否正确。
（1）《骑鹅旅行记》是至今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的作品。（_____）
（2）狐狸斯密尔一直是大家的敌人，但后来尼尔斯也帮助了他，说明尼尔斯信守承诺。（_____）
（3）作者在书中还描绘了瑞典的地理风貌、风土人情、民间传说等。（_____）
【2】根据第②自然段的内容，把尼尔斯的经历用小标题的方式列出来（每个标题不超过十个字）。
A（______）——B（_______）——C（_______）——D（_______）
【3】小龙同学在读书分享会上说:“旅行途中，尼尔斯在帮助别人的同时不断成长，比如……”请你借助上文划线部分的信息，帮他接着做介绍。友情提示：（1）能用上至少两个事例。（2）写成一段连贯、完整的话（不少于60字）。
____________________
14、阅读
夏至
①夏至是二十四节气之一，在每年公历6月21日或22日，处于夏季的中间。夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，此时，北半球的白昼达最长，且越往北越长。
②这期间我国大部分地区气温较高，日照充足，作物生长很快，此时的降水对农业产量影响很大，有“夏至雨点值千全”之说。《荆楚岁时记》中记有：“六月必有三时雨，田家以为甘泽，邑（yì，指都城）里相贺”。可见在1000多年前人们已对此降雨特点有明确的认识。
③夏至开始，天气炎热，宜晚睡早起。合理安排午休时间，一为避免炎热之势，二可消除疲劳之感。适当的运动也是夏季养生必不可少的，但是要注意在清晨或傍晚天气较凉爽时在河湖水边、公园庭院等空气新鲜的地方进行。
④“冬至饺子夏至面”，好吃的北京人在夏至这天讲究吃面。因为这个时候天气炎热，吃些生凉之物可以降火开胃，又不至于因寒凉而损害健康。
【1】这篇短文的主要意思是（ ）
A．介绍了二十四节气中夏至的时间、气候特点、养生方式和饮食风俗。
B．介绍了二十四节气中夏至的时间、降水特点、养生方式和饮食风俗。
【2】联系短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从夏至这天开始进入夏季。( )
（2）夏至是二十四节气之一，这一天中，南半球的白昼达最长。( )
（3）夏至开始，日照充足，天气炎热，宜晚睡早起。( )
【3】自古就有“夏至雨点值千金”之说，请你认真阅读短文，用“——”画出原因。
【4】为什么北京人在夏至这天讲究吃面？
_________
【5】爷爷一直保持着锻炼身体的习惯。夏至之后，天气炎热，他依然坚持锻炼。请你根据短文第③段的内容判断，下面做法正确的是（ ）
A．爷爷在天气较凉爽的清晨，空气新鲜的公园锻炼身体。
B．在天气较凉爽的清晨品茶，午饭后再去空气清新的香山公园爬山。
15、按要求回答问题。
（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）
__________________________________
（2）请用加点的词语写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
___________________________________
（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________________
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。
把字句_____________________。
被字句______________________。
2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。
把字句_____________________。
被字句______________________。
17、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的手 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
______________________________________________________________________________________________
18、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）
____________________________________
19、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）
__________
20、按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)
(2)大海很平静。(改为反问句)
(3)我参加了少先队。(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)
21、写作。
你最向往的地方是哪里呢？也许有一个地方你想去却一直没有去过，但是它却一直吸引着你。这个地方为什么会让你向往呢？它给你带来了怎样的快乐呢？请以“我向往的地方”为题写作，不少于400字。
邮箱： 