1、照样子,写诗句。
爱国就是杜甫“国破山河在,城春草木深”的忧国感叹;
爱国就是王昌龄“__________,不教胡马度阴山”的满腔豪情;
爱国就是李清照“__________,死亦为鬼雄”的做人风骨。
2、(____)知识的海洋是无边无际的,(____)学无止境。
3、通过第五单元的学习,我们知道了小草不求___,在___、___、____等方面都有着很大的贡献。《争吵》让我们懂得了朋友之间要____,知错____;从《小泽征尔的判断》中,我们知道了在任何时候,都不要迷信___,要________;从《皮巧根桥》中,我们感受到一个人虽然力量有限,也能用____做有利于人们的事。
4、写出下列词语的反义词。
犹豫——_______
争先恐后——__________
七上八下——__________
5、根据课文《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》填空。
①啊,终于找到了——
________!
雷锋叔叔就出现在哪里。
②爸爸拿起________的糕,说:“你看,一块________的糕,经过很多很多人的________,________摆在我们面前。”
6、阅读天地。
成功的花(一)
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【1】说说这首诗所表达的意思。
__________________________
【2】这首诗歌给我们的启示是什么?
____________________
7、诗文赏析,韵无穷。
渔家傲.秋思
(宋)范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长 烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将 军白发征夫泪。
【1】“塞下秋来风景异”的“异”字突出了“塞下秋景”的特点是:__________、______、______。
【2】这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、 报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内 涵,诗人借“酒”或传达愉悦的感受,或引发深沉的幽思,或展示豪迈的情怀……下列诗句中,借“酒”来展示豪迈情怀的一项是( )
A.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)
B.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
C.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)
D.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
【3】古诗词中有许多描写秋天景物的诗句,除《渔家傲•秋思》中的以外,你读过的此类诗句还有“_______”。(填出一句即可)
8、课内阅读。
在天睛了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
【1】诗歌写了哪些景物?
_____________________________
【2】诗人怎样写小白菊不再胆怯”,怎样写凤蝶儿“自在闲游”?
_____________________________
【3】诗歌对天晴后小径中的几个形象的描写,表现了诗人怎样的感情?
_____________________________
9、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易(坚持 保持)平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像(轻松 轻快)的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
【1】选段中画“_______”的句子的意思是( )
A.人着急时就走搭石过河,不着急时就过桥。
B.走搭石时要走得快一些,过桥时可以慢一些。
【2】找出括号中用得恰当的词写下来。
____________
【3】找出选段中的比喻句写下来。
___________________
【4】这段话主要讲的是( )
A.家乡的搭石很美。
B.我爱家乡的搭石。
C.过搭石的速度要快
10、课外短文阅读,回答问题。
一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。”小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。
1.短文共有( )自然段。
2.第( )自然段,是写小光帮助老奶奶的。
3.老奶奶开始为什么着急?
___________________________________________________________
4.想一想,最后老奶奶会对小光说些什么?把老奶奶说的话写出来。
___________________________________________________________
_______________________________________________________。
11、阅读短文,完成练习。
三轮车夫
深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很长的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
突然,她看见前面街口处停着一辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那个中年男子说:“大哥,让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”
“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”
“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。”女人停下脚,惶惑地看着车夫。
车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”
“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点儿?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下岗了,只好靠蹬三轮车挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。不过,要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。
她还是从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一蹬,转眼就消失在浓浓的夜色中了。
【1】车夫开价20元的目的是( )
A.增加收入。
B.用高价吓退中年男子,让母女先坐车上医院。
C.抬高价钱,让中年男子与女人竞价,谁出的价钱高就拉谁。
D.让女人放弃坐他的车。
【2】“车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。”的原因是( )
A.车夫收的车费高,所以应当跑得快一些。
B.车夫想跑快点,好回头拉中年男子,多赚一笔。
C.车夫想快点把母女送到医院,好让孩子早点看病。
D.天气太冷,车夫想快些把母女送到医院,早点回家。
【3】文章主要通过描写车夫的( ),塑造车夫的形象。
A.语言 B.动作 C.神情 D.内心活动
【4】下列不适合用来概括车夫特点的一项是( )
A.勇敢 B.机智 C.善良 D.勤劳
【5】有同学觉得第九自然段可以删去,你怎么看?
________________________________
【6】文中的“女人”,在车夫转身离开医院的一刹那会怎么想?怎么做?请用文字表达出来。(要求:想象合理,符合语境,不超过60个字)
____________________________________________
12、非连续性文本阅读
材料一:
儿童肥胖会影响其生长和发育、影响其心理健康,还易引起其他并发症。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。家长应当培养孩子养成良好的饮食习惯,增加体力活动,拒绝滋补保健品。同时,不要盲目地去减体重,否则会影响儿童的生长发育。
材料二:看图。
材料三:
肥胖也属营养不良
当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目的。
重视学生一日三餐
北京市中小学生生长发育处于全国较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题。
北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理;鼓励学校开设食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。
【1】请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。
___________________
【2】你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?
___________________
13、阅读理解
九只鸟(节选)
冰 波
老爷爷住在一个山脚下。
有一天,老爷爷推开门,看着门外说:“唉,我多么希望家门口有一片森林啊!”
老爷爷开始种树。可是,他年纪太大了,只种了九棵树,就再也种不动了。
老爷爷说:“( )我只种了九棵树,( ),我还是希望能看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”
老爷爷找出了家里所有的木板,把它们钉成了九只鸟窝。然后,把鸟窝安放在每一棵树上。
有一天,飞来了九只小鸟,住进了老爷爷做的鸟窝里。
再过几天,九只小鸟各自又带来了一只小鸟,新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。
每天早上,十八只小鸟会飞到很远的森林里去找野果子吃。
晚上,十八只小鸟回来了。它们爱干净,总是把鸟粪拉到窝外面的地上。
鸟粪里面,有野果的种子。
春天的时候,这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹,每颗小芽,都长成了小树苗。
老爷爷多么喜欢这些小树苗啊!
夏天的时候,十八只小鸟都有了自己的孩子。等孩子们会飞的时候,它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
(选自《冰波幽默童话系列 树上的鞋子》浙江人民美术出版社)
【1】文中括号里应该填的关联词语是( )。
A.因为……所以……
B.只要……就……
C.虽然……但是……
D.只有……才……
【2】理解文章,完成填空。
老爷爷做鸟窝是为了 。后来这九个鸟窝里住进了 只小鸟,它们 ,又长出了新的树苗。
【3】本文是故事的节选,你觉得后面会怎样发展呢?
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【4】小鸟是人类的朋友,我们可以做哪些事来保护他们呢?
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14、阅读短文,完成练习。
自由与生命
8月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后,他作了精辟的解释:“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】联系上下文理解词语意思。
喜从天降:____________
皆大欢喜:____________
【2】文中的“喜事”指的是什么?为什么说这是件皆大欢喜的好事?
______________________________
【3】作者以“自由与生命”为题有什么用意?
_____________________________
【4】读了这篇短文,你有什么感受?
________________________
15、把“把字句”改成“被字句”。 ( 8分 )
(1)爸爸把儿子带到中心公园去玩。
(2)妈妈把我的衣服洗得干干净净。
(3)蚂蚁把一条大虫吃了。
(4)李明把沙包扔了出去。
16、小枣树结了枣子。(把句子写具体)
____________的小枣树结了____________的枣子。
17、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢?
改为陈述句:
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来,恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物?
18、按要求写句子。
(1)仿照例句,想象下列情景的具体画面,写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
忙:___________________
(2)孙悟空必须保护师父西天取经。(改成双重否定句)
_______________________
(3)小红兴奋地告诉妈妈:“爸爸给我买的钢笔终于寄到家了!”(改成转述句)
_______________________
(4)因为老舍爱养花,而且养了很多花。(修改病句)
_______________________
(5)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)
_______________________
(6)没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。(改为反问句)
_______________________
19、从以下词语中,选择一种心情,用动作描写来表现它。
生气 | 自豪 | 开心 | 激动 |
“( )”:____________________
20、将下列句子进行扩句。
(1)他托父亲给我鸟毛。
__________________________________________________________________
(2)我看见天空。
__________________________________________________________________
(3)我扫出空地。
__________________________________________________________________
21、作文题目: 和 提示:可以写实实在在的人、物之间的事。如:我和我的同桌,爸爸和电视等等;也可
以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事,如:蜡烛和电灯,小溪和
大海……把题目补充完整,不少于400字。