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随时随地学习
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1、辨字组词。
慢（_______） 兔（_________）
漫（_______） 免（_________）
根（_______） 痛（_________）
跟（_______） 病（_________）
2、结合课本内容按要求完成练习。
（1）古诗词中处处渗透着传统的节日习俗。元宵节放灯习俗悠久，宋代辛弃疾就曾写下名句“_______”；寒食节有“改火”的习俗，在唐代，皇帝为表达恩赏，会取榆柳之火以赐近臣，韩翃的“_______”描写了这一习俗；中秋赏月是千百年来盛行不衰的习俗，王建就留下千古名句“_______”；重阳登高在唐代尤为盛行，王维就曾写下“_______”（填字母）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
B．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D．蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
（2）你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“_____________，_____________”来劝他。
（3）我知道过年的时候吃鱼的寓意是___________。
（4）《迢迢牵牛星》中，作者借用_______和_______的神话传说，表达了妇女对丈夫的___________之情。
3、我能按要求写词语，至少写三个。
（1）含数字：例：四面八方
__________________________________________
（2）ABB式： 例：甜蜜蜜
__________________________________________
（3）含反义词：例：左顾右盼
__________________________________________
（4）含象声词：例：咕噜咕噜
__________________________________________
4、查字典，填空。
裹用音序查字法，应当先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。裹在的意思是 。
5、根据积累补充填空。
（1）捐躯赴国难，____________。
（2）______________，水村山郭酒旗风。
（3）金沙水拍______________，大渡桥横______________。
（4）明月别枝惊鹊，__________。稻花香里说丰年，____________。
（5）那里的天比别处的更可爱，____________，_____________，使我总想________________，表示我满心的愉快。
6、阅读材料，回答问题。
《十五夜望月》
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？
7、古诗阅读
风鸢图诗
[明]徐渭
江北江南纸鹞齐，
线长线短回高低。
春风自古无凭据，
一任骑牛弄笛儿。
【1】这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？
___________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________________________________
8、阅读理解。
友谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
【1】这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_________、_________，这是说当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_________、_________。在第二节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们遇到挫折和困惑时，友谊能__________________。在第三节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们烦躁消沉时，友谊能__________________。在第四节中，“高山上的白雪”是写友谊的_________，“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________，“森林中的松柏”写的是友谊的_________。
【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
___________________________
9、阅读
《鲸》选段
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，①一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。②有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
【1】按原文填空。
须鲸主要吃_________和_________。齿鲸主要吃_________和_________。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
猛烈——_______ 尖锐——_______
【3】读画“ ”的句子，体会加点词语的好处。
（1）句子①中“一顿”“两千多公斤”强调了须鲸_______________________________。
（2）句子②中“几个小时”说明了虎鲸________________________________________。
【4】用“﹏﹏”画出须鲸吃食的样子的句子。
【5】这段话主要运用了______________、_____________的说明方法。
10、阅读乐园。
美丽的果树林
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，低矮的桃树上，红艳艳的水蜜桃把枝条压弯了，金色的梨果结得真稠，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树红红的花，把绿叶挤得都看不见了。最惹人喜爱的是葡萄架下，暗红的、淡绿的、串串葡萄还抹了一层淡淡的白霜。这些鲜亮亮的葡萄都十分娇艳的名字：红玛瑙、绿水晶。望着满树的硕果，大家都会想到今年又是一个丰收年。
【1】短文一共有________句话。
【2】找出表示颜色的词语，用“________”画出来。
【3】读短文，填空。
（ ）的果树林 （ ）的桃树 （ ）的葡萄
（ ）的水蜜桃 （ ）的梨果 （ ）的白霜
【4】短文写了哪几种水果？把这些水果的名称用波浪线画出来。
11、课外类文阅读。
垂 柳
在北方广大地区，(感觉 感受)春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，青翠欲滴的细叶，不仅为大地(增加 增添)色彩，还给人们送来春天的气息。
柳树________是最早的报春使者，________是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，是一种十分理想的防浪冲岸的树木。
柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。
柳树性喜潮湿，适应力强。________是塘边河岸，________丘陵山地，它________能扎根生长。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如(故意 有意)栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。
【1】用“‖”把短文分成三部分。
【2】把短文中括号里不合适的词画掉。
【3】在文中的横线上加上适合的关联词语。
【4】第2自然段是________段，在全文中起__________的作用。
【5】找出第5自然段中作为段落大意的句子，用“____”画出来。
【6】短文通过记叙垂柳的特点和用途，赞美了__________________。(填序号)
A. 柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力
B. 柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力
C. 柳树的经济价值和旺盛的生命力
12、课外阅读。
谁的本领大
①森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。”
②比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。
③猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来背我过河，我们一起去摘果子！”
④听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，背着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。
⑤大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。”
【1】从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：方法——( ) 赶忙——( )
反义词：结束——( ) 过去——( )
【2】梅花鹿和小猴各有各的本领，梅花鹿能___________，猴子能_________。
【3】梅花鹿和小猴最后用什么办法摘到了果子？用“ ”划出有关的句子。
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_________________________________________
13、阅读《宇宙生命之谜》选段，按要求作答。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【1】这段话主要写____________________。
【2】读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？
______________________
【3】“适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。”这个句子中加点的词语能否去掉？为什么？
________________________________
【4】注意文中加点的部分，想一想这样表达有什么好处？
____________________________
14、读一读，回答问题。
没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……
（1）句子中省略号的作用是：
（2）请你用加点的词语写话：
15、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
_________________________________________
16、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________ ______
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
__________________________________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
___________________________________________________________
17、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心 连忙）
2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地 欢乐的）
18、句子练习。
（1）改为“把”字句和“被”字句。
战士们好了浮桥。
“把”字句：
“被”字句：
（2）把下列句子改为双重否定句。
楚王只好尊重晏子。
周瑜说诸葛亮神机妙算。
19、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改写为比喻句）
__________________________________
20、今天他到底还来不来呢？
_________到底 ____________
21、看图写话。
图中都有哪些小动物？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？仔细观察图画，写一段完整的话。
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