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随时随地学习
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1、补全古诗。
赋得古原草送别（节选）
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2、填空。
《十万个为什么》的作者是________作家________。这本书讲述了关于________的科学知识。
3、根据课文内容填空。
1．《示儿》的作者是宋代诗人 _________，他在临死前最牵挂的事情是 _________ ，因此他希望“_________________，________________ ”。
2．“暖风熏得游人醉，______。 ”这句诗出自《______》诗句的意思是____________ 。结合时代背景，我知道这句诗表达了诗人的 _______________之情
3．红日初升，____________ 。河出伏流，____________ 。 _____________，鳞爪飞扬。__ ，百兽震惶……从梁启超这些形象的比喻中，我知道了“美哉，我少年中国，________ ！壮哉，我中国少年，____________ ！”
4、拼拼，读读， 写写。
chān shǔi nǚ wā ní jiāng líng mǐn
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、请先补充词语，再完成后面的题目。
( )( )气爽 春( )秋( ) 五( )丰( )
百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )
（1）第一行词语的特点是_______________，这样的词语我还会写两个_______________、_______________。
（2）画“_____”的词语都含有数字，这样的词语，我还会再写两个：_______________、_______________。
6、课外阅读
回延安(节选)
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
【1】诗歌描写的是什么事？
_____________________________________
【2】画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”
“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。
【3】“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。
【4】“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________。从中能够体会到诗人与他们的________________。
7、读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? （ ）
A.尾巴短 B.红眼珠
8、古诗阅读
浪淘沙（其六）
日照澄洲①江雾开，淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲：江中清新秀丽的小洲。②江隈：江湾。
【1】“开”的意思是_____________，“满”的意思是_____________。
【2】用自己的话说说诗的意思：_________________________。
【3】诗中表达了作者什么感情？_____________________________。
9、阅读短文，完成练习。
玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂（gěng）上，仰望着满天繁星。
他看到两颗小星星在一亮一亮地闪烁着，他知道那是两个星星小不点儿在聊天呢！
他还看到银河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声。小刺猬不禁扭动着身体跳起舞来。
突然，一颗流星划过天空，小刺猬呜呜地哭了起来。
妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一个星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。”“哦！”妈妈笑着说，“傻孩子，那不是星星小弟弟掉下来了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好远，你没听见他的笑声吗？”“是吗？他是在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸上绽（zhàn）开了笑容，就好像他自己也在玩滑梯一样。
【1】这篇短文先写了小刺猬在田埂上_________，再写小刺猬因为看到________而哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的解释后脸上____________。
【2】读句子，想一想加点的部分反映了小刺猬什么样的心情，写下来。
（1）小刺猬不禁扭动着身体跳起舞来。 ( )
（2）小刺猬呜呜地哭了起来。 ( )
（3）小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容。( )
【3】小刺猬最后笑了，是因为（ ）
A．星星小弟弟好好的，并没有摔痛。
B．小刺猬听到了星星们的笑声。
C．小刺猬相信了妈妈的话，希望星星玩得快乐。
D．小刺猬看到了星星在天上玩滑梯，滑得很开心。
10、课外阅读。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所热知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会
发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清展四点打开喇叭，快中午时使收拢了；五点钟野蔷藏放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后夜来香不声不响地开始吐香□月季在皎洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始鸣了。日落西山，乌入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和谢的时间：辛勤的蜜
蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天
晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律
活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用
它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花
草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】在文中“□”里填上恰当的标点符号。
【2】从短文第二自然段中找出两对反义词，写下来。
_______________________
【3】短文第二自然段使用的修辞手法有（多选）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问
【4】短文共有 个自然段。第二自然段写了 的时间表；第三自然段写了 的时间表，其中第一句话起 的作用；第四自然段写了 的时间表。
11、课外阅读。
感恩
一直以来，“感恩"在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆，早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事，我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约莫十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未整理好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课”孩子回答。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶” “昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。
啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对每天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中。
【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。
按捺（nà nài） 应允（yǔn rǔn） 暂（zàn zhàn）时
【2】三个孩子“每日必做的功课”的真正目的是什么？
_________________
【3】短文中“我”的心里发生了巨大变化：“我”经历了从__________到__________到__________的心理变化。
【4】“感恩”的另一层意思是___________________。
【5】读完短文，你有什么收获？
__________________
12、阅读理解
风雨车上
深秋的北方，寒气逼人，偏偏天又下起了淅淅沥沥的小雨，“上班族”们纷纷诅咒鬼天气。公共汽车满载着乘客，像蜗（ ）牛似的在风雨里艰难地爬行。
车上，他端端正正地坐在第三排的座位上，一身整齐的军装与屁股下的座位极不相（ ）称。但他似（ ）乎并未顾及自己是军人，就那样脸朝着车内，背靠着车厢板，稳稳地坐着，就连站在自己面前的老人他都装着视而不见。
人们开始议论：“现在这些当兵的，心安理得地坐在座位上……还学雷锋呢？”他的脸红了红，但还是一动不动地坐在那里。
他准备下车了，刚巧从车门上又来了一位军人，他马上欠身叫住了他：“同志，请到这里坐！”人们有些愤怒了。但就在他说完话的一瞬（ ）间，一股寒风涌进了车厢，人们不禁打了一个寒战，再看他坐过的地方，一个脸盆大的窟窿出现在他背靠的位置，他的后背已经湿透了。后面的那个军人立刻心领神会，用和他同样的姿势又端坐在那里。
车继续向前缓缓地爬行……
【1】“上班族”的意思是_________________________________
【2】在文中“（ ）”里给加点的字注上拼音。
【3】请用“ ”在文中画出一句比喻句，并仿照这个句式再写一句话。
【4】请用几个恰当的词语概括人们的心情变化。
（___________）→（___________）→（___________）
【5】怎样理解“一身整齐的军装与屁股下的座位极不相称”？用文中的话回答。
____________________________________________________________
【6】怎样理解“他的脸红了红,但还是一动不动地坐在那里？”
______________________________
【7】文章结尾写道“车继续向前缓缓地爬行”，此时，车厢内人们又会怎样议论呢？请你根据当时的情形合理想象，然后写在下边。
_________________________________
13、课外提优
珍 惜 时 间
①鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。
②鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
③鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前，生着病，体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地工作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
④鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争，他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。
（1） 写出下列词语的近义词。
珍惜( ) 节省( ) 鼓舞( )
（2） 文章第②自然段是围绕哪一句话写的？请用“ ”画出来。
（3） 写出文中画“ ”句子的意思。
________________________________________________________________________
（4） “节省时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是( )。
A. 节省时间，就能延长一个人的生命。
B. 要延长一个人的生命，就要节省时间。
C. 充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长了。
（5）鲁迅先生的做法对你有什么启示？你准备怎么做？
14、 猴子和芒果树
①从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。
②这样的情况重复了一次又一次，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。
③“我受够了！”猴王说，“我们为了几个芒果竟然被打成这样，实在不成体统。你们有什么办法吗？”
④一只猴子说：“我们应该拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃芒果了。我听说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的芒果树。”
⑤猴子们一致认为这是个好主意，于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一个大大的芒果，带着它奔回森林。
⑥猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围，目不转睛地盯着树坑，期待着树长出来。
⑦10分钟过去了，树没有长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。
⑧一整天过去了，树还是没有长出来，一些大猴子也溜走了。
⑨第二天过去了，还是没有什么反应。剩下的猴子就更少了。
⑩到了第三天，一只猴子实在忍不住了，就说：“等这么长时间是不正常的！把它挖出来，看看出了什么问题。”
⑪猴子们挖下去，种子露了出来，但是它们把刚刚萌发的细芽弄断了。
⑫“你们看见了，孩子们！”猴王说，“愿望不会一下子实现。我们有拥有一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的耐心。”
【1】猴子们为什么决定种芒果树？
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【2】猴子种的芒果树，为什么没有长出来？
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【3】在等待芒果树长出来的几天中，猴子们有什么行为？这些行为说明了什么？
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【4】这个故事使我们想到下面哪句话？（在正确答案后面的括号中打上“√”）
①机不可失，时不再来。 （ ）
②心急吃不了热豆腐。 （ ）
③种瓜得瓜，种豆得豆。 （ ）
15、按要求做。（8分）
（1）我们班将近40人左右。（修改病句）
（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）
（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）
（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）
16、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）
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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）
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（3）红旗升起来了。（扩写句子）
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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
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17、抽冰尜的小伙伴们都爱比个高下。 （改为双重否定句）
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18、句子乐园。
1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
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2.清清的河水美丽极了。（改为比喻句）
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3.明天天气好。 我们全家去游览杜甫草堂。（用关联词把两个句子合成一句，并加上合适的标点）
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4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
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19、按要求写句子。
(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)
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(2)我闻到草木气。(扩句)
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(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)
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(4)看到 小河中 鱼儿 在 游逛 我们 自由自在地(连词成句并加标点)
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20、按要求写句子。（5分）
①天空挂着圆月。（扩写句子）
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）
③树在风中摇摆。（改为拟人句）
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
21、习作园地。
题目：二十年后的我
要求：1.表达自己的真情实感。
2.按一定的顺序表达，语句通顺连贯，结构严谨。
3.字数至少500字。
邮箱： 