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1、形近字组词
菱___ 慎____ 择____ 良____ 穴____ 专____
委___ 镇____ 泽____ 浪____ 空____ 砖____
2、查字典填空。
“举”字用音序查字法先查音序____，再查音节____，用部首查字法先查____，再查____画。举的解释有：①全；②往上托，往上伸；③推选，选举；④举动。给下列加点的“举”字选择正确的解释。（填序号）
举起和氏璧（____） 举世闻名（____） 选举大会（____） 举止文雅（____）
3、把加点字的音节补充完整。
____èi ____ào w____
内容 干燥 吻合
ɡ____ ____ì m____
大概 叛逆 陌生
ɡ____ x____ f____
水缸 掀起 腹部
4、读一读，比一比，再组词。
白________ 木________ 人________ 口_________山_________
自________ 林________ 大________ 问_________出_________
5、补充词语及照样子写词语。
（1）滥竽（____）（____） （____）（____）求剑 （____）弓（____）影
（2）（____）的小燕子 （____）的赵州桥
（3）大摇大摆（ABAC式）_______
源源不断（AABC式）_______
6、默写古诗，回答下列问题
夜宿山寺
（ ）楼高百尺，手可摘星辰。
不（ ）高声语，恐（ ）天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是（ ）。
A．语气
B．说话
【3】“恐”的意思是（ ）。
A．害怕
B．恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
7、课内阅读，把古诗补充完整，并完成练习。
静夜思
明月光，疑是地上霜。
举头望明月，思。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人，表达了诗人____之情。
8、阅读古诗，回答问题。
登鹳雀楼
白日（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）入海流。
欲穷（ ）（ ）（ ），
更上（ ）（ ）（ ）。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中的“白日”指的是（ ）
A．白天的太阳
B．傍晚落山的太阳
【3】读一读古诗，想象画面，在正确的描述后面画“√”。
①夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流，若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（ ）
②太阳慢慢地升起来了，黄河水奔腾西去，想要把远处的风光看清楚，就要登上更高的一层楼。（ ）
【4】读了这首古诗，我懂得了（ ）的道理。
A．美景往往都在高处
B．只有站得高才能看得远
9、读美文，做题。
母亲
①我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
②“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”
③“妈，咱们走吧，我不要了”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。
④“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。
⑤天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说：“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。
⑥我不能那样说。
⑦终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
⑧“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。
⑨年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”
⑩我惴惴地仰起脸望着母亲。
⑪年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”
【1】选文的第③自然段中我提出不要小人书的原因是（ ）
A．太快黑了。
B．不忍心看妈妈被人训斥。
C．警察凶巴巴的样子让我害怕。
D．警察不会还我小人书。
【2】下列不能概括选文中年轻警察的特点的是（ ）
A．坚持原则
B．言行粗鲁
C．有同情心
D．工作作风蛮横、霸道
【3】选文两次写了母亲扯我坐在她身旁，用一条手臂搂着我，这一细节描写说明（ ）
A．母亲爱我，怕我有什么意外。
B．母亲需要用我壮胆。
C．天气凉了，娘儿俩靠着抵御寒冷。
D．娘儿俩靠着准备对付意外情况。
【4】第⑤自然段画线句子在表达上有什么作用？
___________________
【5】选文中的母亲有什么特点？联系选文内容说说。
___________________
10、课外阅读。
森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……
【1】这段话共____句话，描写了_____、_____、_____、____、______、______这六种动物。
【2】写出文中你最想积累的一个词语___________。
【3】你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。
_____________________________________
11、阅读。
爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢？如果我（ ）着它，走到桥上，把水（ ）下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
【1】将下列词语填在文中的括号里（填序号）。
①提 ②浇 ③洒
【2】选文共___个自然段，第3自然段共有____句话。
【3】照样子，写一写
例：荡来荡去
____来____去 ____来____去 ____来____去
12、课外类文阅读。
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。
它们一面吸收来自太阳的部分光线，一面向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
正是由于空中有了灰尘，才使空气中的水蒸气有了凝结核，从而形成小水滴悬浮在空中。又由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
（1）文中加点的两个“它们”各指什么？
①前一个“它们”指__________________________________________
②后一个“它们”指__________________________________________
（2）文中画线句子运用了____________的说明方法。
（3）用一组排比句式简要回答：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13、用学过的知识填空。
1.人们照 说的办法去做, 称出了大象的重量。
2.一天,狮子躺在 晒太阳,没想到 爬到狮子身上,咬得他 。
3.兔子在岸上说:“这回你明白了吧,光凭 和 是解决不了问题的。”
14、课内阅读
①赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ）， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
②蔺相如看秦王存心侮辱（ ）赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。
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【2】蔺相如为什么逼秦王击缶？
________________
【3】在“渑池之会”中，蔺相如是个怎样的人？
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15、按要求写句子。
1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句）
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2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）
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16、照样子给句子换个说法。
例：那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你数不清呀！
在这儿画点儿什么，不是很好吗？
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17、句子练习。
1．梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改成转述句)
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2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)
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3．追寻信念，追寻金色的理想。(仿照句子写一写)
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18、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
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19、按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）
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2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
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3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）
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4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）
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20、补充句子。
操场上的同学真多，________________。
21、习作与表达。
童话世界多么神奇啊！请发挥自己的想象，编一个童话故事，表达自己的美好愿望和幻想。
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