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随时随地学习
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1、在括号里填 上合适的量词。
一( )树 一( )花 一( )老人
一( )伞 一( )云 一( )鸟
一( )衣裳 一( )草 一( )小河
2、古诗文积累。
《墨梅》中的名句“___________________，___________________”告诉我们做人要高风亮节。“___________________，__________________”告诉我们要自强不息。“___________________，___________________”告诉我们读书要坚持不懈。
3、词语模仿秀。
例：团结（万众一心） （齐心协力）
雨大——________ ________ 诸葛亮——________ ________
母亲——________ ________ 竺可桢——________ ________
人多——________ ________ 春景——________ ________
4、看拼音，写词语。
zhī yuán bō li chǒu è biàn lùn ɡān cuì
（________） （________） （________） （________） （________）
lán zhù shí yán huā ruǐ qiū yǐn chū bǎn
（________） （________） （________） （________） （________）
5、日积月累。
（1）任何人都各有所长，也各有所短。用《雪梅》里的诗句来形容就是“_______________________，_______________________。”
（2）汉代王充说：“智能之士，_______________________，_______________________。”唐代大诗人韩愈在其《师说》中也指出：“_______________________，孰能无惑？”
（3）见道边李树多子折枝，_______________________，唯戎不动。人问之，答曰：“_______________________，_______________________。”文中的王戎是个_______________________的孩子。
（4）本学期，我们学到了很多知识。我们欣赏到了被称为“天下奇观”的_________________，感受到巴金夜晚在海上看_______________时的柔和、寂静、梦幻。从神话故事中，我们认识了_________________的盘古，和_________________的普罗米修斯。
（5）《蟋蟀的住宅》是_______国著名的昆虫学家_______写的。文中，作者介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的_______以及蟋蟀修建住宅的_______。
6、阅读文章，回答问题。
白桦
（俄）叶赛宁
已是傍晚，荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸， 一个（ ）的更夫， 敲着（ ）的梆点。
（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。
【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。
【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的______
【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。
______________________________________________
7、读一读，做一做。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
【1】认一认，连一连。
元 门 竹
【2】这是一首和（ ）有关的古诗。
A．元旦
B．春节
C．元宵节
D．中秋节
8、阅读。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？
____________________________________
【2】诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其它作用，请写出两点来。
____________________________________
【3】“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。
__________________________
9、阅读下列短文，完成下面小题。
做个快乐的读书人——给女儿的一封信
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气；“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
②在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：”把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”，“学”是指“学新的东西”。”习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！
③孩子！爸爸不要你拿第二，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”
【1】①段中作者对女儿的读书方式为什么不赞同？请从文中找出两点原因。
（1）________________
（2）_________________
【2】②段中的“学”指__________，“习”指________“思”是_____________。
【3】选择正确答案的序号填空。
（1）女儿两个礼拜读了大量的课外书是因为( )
A．她喜欢读书 B．她喜欢看书中的插图
C．她想在读书比赛中获奖 D．她喜欢积累优美词句
（2）下面的读书方式，与作者观点最相符的一项是( )
A．咀嚼书里的意思，特别是欣赏美丽的插图，获得读书的体验。
B．既可精读，也可浏览，还可像参加读书比赛那样读。
C．慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合。
D．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
【4】爸爸引用孔子的话，对应的名言是什么？请选填序号。
（1）把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？( )
（2）只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。( )
A．知之为知之，不知为不知，是知也。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．温故而知新，可以为师矣。 D．学而时习之，不亦说乎？
【5】到了五年级，相信你一定拥有了自己的读书方法，请向大家简单介绍你的读书方法和收获。
方法：________________________
收获：________________________
10、阅读下面的说明文，完成练习。
海市蜃楼
海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象，见过这种现象的人无不称赞其奇妙之极。
海市蜃楼究竟是怎么形成的呢？科学家们经过研究，揭示了它的奥秘：当空气中各层的密度有较大差异时，远处光线通过密度不同的空气层发生了折射或全反射，这时可看见空中或地面以上远处物体的影像。古人认为蜃吐气而成，所以取名为“海市蜃楼”，也叫“蜃景”。
海市蜃楼经常“出没”于两个地区。
骄阳当空，沙漠炎热，沙子被太阳晒得很烫，靠近沙漠表面的空气因膨胀而变稀薄，可上层空气冷，比较密。光线通常是直线传播的，但在空气密度不同的地方会发生折射。因此，当远处的光线从浓密的空气进入稀薄的空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。
这是沙漠里常出现的现象。空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者。而出现在海面上的海市蜃楼，则成为一大景观，被旅行者啧啧称赞。
夏天，海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空中的过程中，由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线望去，就觉得好像是从海面上空的物体射来一样。
被人们称为“人间仙境”的蓬菜阁对面海域曾发生过一次海市蜃楼。据新华社记者报道：从17日下午14时20分延续到19时左右，从蓬莱阁向北望，在长达100多米的辽阔海面上，出现种种奇观，忽而是多孔桥般的奇景，忽而显现出从未见过的岛屿。其间有清晰的高楼大厦，周围有冒烟的烟囱，在浪涛万顷的海面上展现出一幅多姿多彩的画卷。电视台记者在国内首次拍摄现场实况，可以使从未亲眼见过海市蜃楼的人大开眼界。
【1】海市蜃楼经常“出没”于_____________、_____________这两个地区。
【2】短文第2自然段说明的主要内容是（ ）
A．海市蜃楼的得名
B．海市蜃楼形成的原因
C．海市蜃楼是蜃吐气而成的
D．海市蜃楼只是因为光的折射形成的
【3】品读画线的语句，完成练习。
（1）画线的语句运用了_____________、_____________的说明方法。
（2）“从17日下午14时20分延续到19时左右”，句中的“左右”可以删去吗？说说你的理由。
_______________________________________________
【4】下列对短文内容的理解中，说法错误的一项是（ ）
A．“古人认为蜃吐气而成，所以取名为‘海市蜃楼’，也叫‘蜃景’”，写出了海市蜃楼的名称的由来，也能使文章更加生动，吸引读者。
B．当远处的光线从浓密空气进入稀薄空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。
C．“空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者”运用了举例子的说明方法。
D．作者在介绍海市蜃楼形成的地区的时候，主要运用了分类别的说明方法。
11、交往的善意。
轻点关门
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦？这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在（疑惑疑虑）中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!我赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后你们出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完他搓着两手，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我（思考沉吟）了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不.上。可是.....既然您父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们俩不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是我父亲腿脚不好，而且心脏病人还要有适度的活动，住一楼老人家出来进去会方便一些。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。
⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。去世之前，他叮嘱儿子一定要感谢大家这些年对自己的_______（照顾光顾），要儿子给邻居们深深地鞠一躬，表示自己的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激。”生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
【1】用“√”选出文中括号里合适的词语。
【2】结合短文，补充下面图中的内容。
李先生夫妇 | 第一次拜访→目的：________ |
第二次拜访→目的：________ |
【3】阅读第②段画波浪线的句子，联系上下文想一想，从“搓着两手”可以体会到李先生_____的心情，从“静静地看着”可以体会到李先生____的心情。
【4】第③段中，“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？
____________________
【5】文中李老先生没有正面出现过，但通过他临终的交代可以看出他是一个什么样的人？
____________________
12、课内大搜索
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快来往船只很多，他操作自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）在文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
（2）小小变音师（多音字）
（3）这一段的主要内容是什么？
（4）课文从哪些方面展示了船夫的高超技术？在文中你怎样理解“操作自如”？
（5）文中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话如果用一个词语来概括，是 。
（6）这一段作者运用了什么叙述方法来描写的？
13、阅读选文，完成练习。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】用“ ”画出描写危急时刻人们慌乱场面的句子，并谈谈你从中体会到了什么。
【2】用“﹏﹏﹏ ”画出选文中的一个拟人句。
【3】“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的把自己给忘了吗？谈谈你的理解。
__________________
14、阅读下列两则材料，完成练习。
（材料一）随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始且粗放得多。
（摘自《光明日报》）
（材料二）2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
【1】“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，请指出这种表达的缺陷。
____________________
【2】在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会或者个人提一条建议。
____________________
15、想一想，仿写句子。
（1）她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星……
钓月亮，钓（ ），钓（ ），钓（ ）……
（2）从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
从（ ）到（ ），从（ ）到（ ）。
16、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_________________________________________
2．女娲难过极了。（改为反问句）
_________________________________________
3．用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
17、按要求改写句子。
1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。
缩句：________________________________________
2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
反问句：______________________________________
18、按要求完成下列句子练习。(12分)
（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。
（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________
________________________________________________________________________。
（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)
________________________________________________________________________
（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
19、把下面句子换个说法，意思不变。
例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？
你这样做不行，我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
_________________________________________
20、仿写句子。
例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________，它将_____________________
21、笔下生花。
题目：我喜欢
要求：1．先把题目补充完整，喜欢的事物可以是一个人，也可以是一种植物、一种动物，一个节日，还可以是一件自己喜欢做的事。
2．语句通顺，条理清晰，书写认真，干净整齐，不少于300字。
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