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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
碧绿（表示颜色）_________ ___________ ___________
叮叮咚咚（AABB式）___________ __________ ___________
恋恋不舍（AABC式）__________ ___________ ___________
2、把句子补充完整（不会写的字可以用拼音代。）
1.我喜欢吃_______，喜欢玩________，喜欢学_____________。
2.妈妈一边________________，一边唱歌。
3.__________一边_____________，一边 ___________________。
3、照样子写词语。
（1）例：空空如也（AABC式）__________、__________
（2）例：一丝不苟（含有数字的）__________、_________
4、词语巧搭配。
( )的天窗 ( )的房子 ( )的想象
( )的云彩 ( )的晴天 ( )的夜莺
5、给加线的字注音。
嗡嗡( ) 溜( )平 倭( )瓜 玩腻( )了 水瓢( )
6、品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________
7、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜 归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
【注】筇：此代指竹杖。
（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
答：
（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
答：
8、阅读诗歌，回答问题。
我骄傲，我是中国人（节选）
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我骄傲我是中国人。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
【1】改写画线的句子，不改变句意。
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
________________________________
【2】诗歌中提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：________、________、________、________。
【3】根据诗歌内容连一连。
长城 胸脯
泰山 血液
黄土高原 手臂
黄河流水 脚跟
【4】读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？
________________________________
9、课内阅读。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿（） 街道上簇(cù chù)拥着欣喜若狂（）衣衫不整的人群（）他们高声喊着（）快来看（）他俩被找回来了（）
这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷(yǎnɡ rǎnɡ)声汇成了一片。人们成群结(jié jiē)队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
（1）给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
（2）在（）中加上标点。
（3）用“ ”画出文中的一个拟人句。
（4）用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景？
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10、阅读。
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸是一片广袤的草原，给人一种宁静的美感。一阵清风袭来，轻轻撩动起萋萋碧草，一望无际的草原就掀起了绿色的波涛。野牛们在广阔无垠的草原上漫游。它们当中，最年迈的那头公牛，劈开澄澈的河水，游到河心小岛上。它缓缓地走进高深的草丛里，踌躇满志地望着这辽阔的草原，享受着这里环境的平和悠闲。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③对比西岸的风光，东岸的景象更加令人赞叹。
④东岸是一片繁华的丛林，风光同西岸形成鲜明的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的花草树木杂处一堂，肆意生长，呈现出一派生机勃勃的景象。蝴蝶被摇动白色líng dang的兰花吸引着翩翩起舞；mà zha则在一cù一cù的jiāng果丛中跳跃；野葡萄、喇叭花在树下绞绕，在树枝上攀援，一直爬到树的顶梢，再从这棵树延伸到另一棵树，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
⑤河西岸的草原上万籁无声，河东岸却是一片骚动和聒噪：蜂蝶舞动的wēng wēng声，鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，jī饿的动物撕吞食物或啃咬核果的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠，赋予这荒野的世界一种粗犷的美感。
——节选自夏多勃里昂的《世界名人漫游札记》，有改动
【1】用“√”勾出下列生字的正确拼音。
旖（yǐ qí） 躇（zhù chú） 赋（wǔ fù） 澄（chéng dèng）
旎（nǐ nì） 垠（hén yín） 淤（yū yóu） 绞（jiāo jiǎo）
袭（xí xì） 澈（chè zhé） 攀（pān tān） 撕（sī shī）
肆（sì zì） 啃（hěn kěn） 哞（mōu mēn） 撩（láo liáo）
【2】读短文，根据拼音写汉字。
一
果 
声 
饿
【3】“木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。”这段话中的“俯瞰”是一个陌生词，请在下面写出你对这个词语意思的猜测，并且把做出这样猜测的依据写出来。
_____________________________________
【4】选文围绕“________________”这句话展开描写。认真阅读短文和下面表格的内容，总结东、西岸景物特点，填写在表格中。
西岸 | 东岸 |
广袤的草原 | _______ |
_______ | 骚动聒噪 |
平和悠闲 | _______ |
_______ | 粗犷之美 |
【5】文中哪句话给你留下的印象最深刻？你从中体会出作者怎样的感受？
________________________________________________________
【6】“对比西岸的风光，东岸的景象更加令人赞叹。”这句话把西岸风光和东岸景象进行对比，用东岸风光衬托西岸景象，让我们感受到作者对西岸美景的喜爱。本学期，我们学过的课文中也有很多这样的句子，例如：
◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
◇虽然姑爹小船盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
请你用上这种表达方式，表现“一座偏僻小城”的可爱。
__________________________________________________________
11、课外阅读
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石半的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞。她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。倒了，爬起来，又倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我水远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩！
【1】给短文加一个恰当的题日，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，解释词语的意思。
郑重：________
柔嫩：________
【3】作者选取了在________、________、________、________这几个镜头中童年的“我”。
【4】文中画横线的句子中“小海燕”指________；“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。
12、自己建造的房子
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走 问 是否能帮忙再造一座房子 老木匠说 可以
但是大家后来都看得出来他的心已不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给了他。
“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物。”
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
我们又何尝不是这样？我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大的努力。等我们惊觉自己的处境，早已身困自己建造的“房子”里了。
把你自己当成那个木匠吧。想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。”
【1】给带点的字注音。
天伦（______）之乐 粗制滥（________）造 铭（_______）牌 关键（______）
【2】给第二自然段加横线的句子加上标点。
【3】文中加“～～”波浪线的句子所用的修辞方法是________，把这句话改为陈述句是：_____________________________
【4】老板请木匠帮忙再建一座房子的原因是___________________。 老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子原因___________________
【5】“生活是自己创造的。”这句话对你有什么的启发？
___________________________________________________________
13、阅读与感悟
中年闰土
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 （节选自《故乡》）
【1】用“____”画出文中描写闰土外貌的句子，和少年闰土相比，中年闰土有什么变化？
______________________
【2】用“﹏﹏﹏”画出一处描写闰土神态的句子。
【3】“厚障壁”比喻_______，“我们”之间隔了一层“厚障壁”是指__________。
【4】“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？
____________________
【5】“我”也说不出话，表现出“我”此时此刻的感情是（ ）
A．大喜过望
B．难堪、恼怒
C．震惊、悲哀
D．兴奋、欢喜
14、短文（二） 引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。
（1）解题。“引路人”有两个含意：（2分）
①：
②：
（2）用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的主要内容。（3分）
①：
②：
③：
（3）在第二自然段的空白处加标点。（3分）
（4）阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？（2分）
（5）结合上文，解释短文画横线句子的意思。（1分）
A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。
B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。
C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。
15、仿写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1．这个游戏有什么好玩的！
___________________
例：洪水淹没了土地。
洪水把土地淹没了。
土地被洪水淹没了。
2．乌云遮住了太阳。
___________把____________________。
___________被____________________。
16、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
__________________________
17、按要求写句子。答案写在答题卡上。
（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）
________________
（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）
________________
（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
________________
（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
________________
（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。
__________________
18、按要求写句子。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
____________________________________________________________________________
（2）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（3）楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19、看图，把句子补充完整。
(1)
梧桐树叶像_________________。
(2)
西红柿像_________________
(3)
漂亮的小蘑菇像_________________
20、把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
_________________________
（2）你没有看见天边的红光吗？
_______________________
（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
________________________
（4）这哪有准儿呢？
_________________________
（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
__________________________
21、你喜欢什么小动物或植物？它有哪些特点？请你选择一种熟悉的动物或植物，介绍给大家，注意用上恰当的说明方法，写清楚它某些方面的主要特点，400字左右。
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