1、同音字填空。
héng__________心 平__________ chóu__________谢 __________容满面
2、我是书写小能手。
nǚ rén dōng xī shí tóu
(______) (______) (______)
shū bāo bú shì lái qù
(______) (______) (______)
3、根据课文内容积累填空。
(1)看道边李树多子折枝,诸儿____,唯戎不动。“戎不动”的理由是____。(填课文原句)
(2)在夕阳西下的河边散步,看见晚霞在河面的倒影,我不禁吟出白居易的诗句:____,半江瑟瑟半江红”;读“ ____,死亦为鬼雄”,我感受到了爱国诗人的豪迈气概;读“但使龙城飞将在,____”,我理解了到诗人渴望国家安全统一的情怀。
(3)日积月累:“尺有所短,____。”“____,驷马难追。” “好问则裕,____。”这些句子,都告诉了我们学习、做人的道理。
4、听两遍短文《邯郸学步》,然后回答问题。
1.燕国的青年人最后爬着回国的原因是______
A.燕国青年人认为爬着走是非常好看的。
B.青年人把燕国的走法与邯郸的走法进行了结合,形成了新的走法。
C.燕国青年学走路太累了,走不动了。
D.燕国青年不但没有学会邯郸人的走法,还把自己原来的走法也忘了。
2.读了这个故事,你明白的道理是______
A.不能够去向别人学习,要坚持自己的东西。
B.要想真正学习好别人的东西,就要把自己原来的东西忘掉。
C.学习别人要会学习,不能一味地模仿别人的样子,要去思考其中的原因。
D.学习只有下功夫,才能学有所成。
3.听了故事,你想对学步的燕国青年说:________________________。
5、句子练习
虽与之俱学,弗若之矣。
之:______ 俱:______ 弗:______ 矣:______
句意:______。
6、阅读短文,完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
______________,_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪,乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ,我们既可以从“暖”感受到 ,又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物?表现了红军怎样的精神?
__________________________
7、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
1.理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
__________________________________________________________
(2)春风又绿江南岸,明月何时照我还?
__________________________________________________________
2.两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________
3.你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
送友人
(唐) 李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤篷万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
1.本诗中写景的句子是______________________________
2.本诗中写情的句子是______________________________
3.请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。
__________________________________________________________
4.本诗表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________
8、读一读,做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯,
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿,
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟,
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女,
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳,
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松,
腊月梅花傲冰霜。
【1】“冬月”是指(______),“腊月”是指(______)。(填序号)
a农历十二月 b农历十一月
【2】看图连一连。
舞龙灯 赛龙舟 清明祭祖 重阳登高
【3】你的家乡是怎么过中秋节的?有什么习俗?请写下来。
________________________________________________
9、课内阅读。
在牛肚子里旅行(节选)
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!”牛打了一个阿嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”
青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
【1】根据选文内容,写出红头的旅行路线。
进入牛肚子→_______________→______________→_____________→外面
【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?请用“ ”画出其中一处,并谈谈自己的理解。
【3】选文中两次写红头哭,第一次哭是因为_________;第二次哭是因为_______________________。
【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是( )
A.牛不喜欢吃蟋蟀,只喜欢吃青草
B.青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C.红头在玩捉迷藏,躲进了草堆里
D.青头跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话
【5】下列不是选文写到的关于牛的知识的是( )
A.牛共有四个胃,前三个是贮藏食物的
B.牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C.牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏
D.牛吃下去的食物会先到第一个胃里
10、阅读理解。
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷,迅速在世界范围内流行。据统计,2018年一年,全世界消耗掉1036亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题:方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计,里面有什么奥秘呢?
②1958年,日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面,因为日本拉面是卷曲的,所以方便面的外观就是卷曲的了。之后,尽管也有人想过改变方便面的形态,( )由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中,如果面条是直的,面条之间会不断地交叉叠加,非常容易黏(nián)在一起。但是弯曲的面条,中间有很多空隙,非常方便蒸汽均匀地分布,就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中,卷曲的面条还能够与油充分接触,从而做到迅速脱水。另一方面,波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大,更加不易折断,制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言,卷曲的形态会使面饼内部的空间变大,吸水效率更高,在泡烫时不但可以轻易泡开,( )可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致,让面条更有味道。而且,不管你使用叉子还是使用筷子,弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计,则容易滑落。
【1】联系上下文可知,文中“快捷”的意思是_________________。
【2】给文中的“( )”里选择合适的词语。(填序号)
①而且 ②所以 ③但是 ④还是
【3】“据统计,2018年一年,全世界消耗掉1036亿包方便面。”这句话运用了______________的说明方法,这样写的好处是__________________
【4】第③段中“这样的情况”是指______________。
【5】下列说法正确的一项是( )
A.方便面是20世纪最伟大的发明。
B.安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。
C.“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。
【6】对于消费者而言,方便面的“卷发”设计的三个好处是:___________;__________;___________。
11、快乐阅读轻松答
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1~2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴,放交响乐。日子久了,他竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过30厘米。
此外,还有预报地震的山芋藤(téng),能净化水质的水葫芦,会“咬人”的漆树……
【1】毛毡苔的叶子分泌出一种含有很甜的_____________和_____________的液体,从而_____________小虫,然后______________小虫。
【2】水稻和没听音乐的花木相比,水稻长得__________________________。
【3】短文主要从_____________、_____________两个方面介绍了奇妙的植物世界,还简略介绍了_____________、_____________、_____________。
【4】下列对文章内容理解不正确的一项是( )
A.文章结尾的省略号表示奇妙的植物还有很多。
B.“世界上有许许多多奇妙的植物”一句是文章的中心句。
C.全文是按照总——分——总的结构来写的。
12、课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的,看,田野像金色的海洋。( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【2】在文段的括号里填上合适的词语。我发现括号里的词语都是表现 的词语。这些词语让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(填序号)
①五个颜色,非常好看 ②颜色多,非常好看
【3】写出几个描写颜色多且好看的四字词语。
______、______、______、______。
【4】秋天的雨还把颜色给了谁,使其发生了怎样的变化?想象一下,写一写。
_______________________________
13、读下面的非连续性文本,完成后面的练习。
下面是某旅游景区六月上旬气象情况统计表,气象台预报这样的天气还会持续。
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
天气 | 晴 | 小雨 | 小雨 | 暴雨 | 晴 | 小雨 | 晴 | 暴雨 | 阴 | 晴 |
期气温 | 28℃ | 24℃ | 21℃ | 15℃ | 31℃ | 23℃ | 36℃ | 22℃ | 16℃ | 34℃ |
从这个统计表中你发现了什么?你对六月上旬到景区去旅游的人有什么建议?
你的发现:____________________________
你的建议:_____________________________
14、阅读课文片段,完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】第___________句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是___________,写荷叶多而密的词语是___________。
【2】作者细致观察了 种白荷花开放的姿势,并用“ ”画出来。
【3】照样子写一写。
挨挨挤挤 ___________ ___________
15、照样子,写句子。
1.例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(1)春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
(2)_________________,就像______________。
2.例:邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。
(3)邓小平爷爷把树坑挖好了。
____________________________
(4)邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
______________________________
16、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改变句式,使句子意思不变。)
__________________
17、将下列句子改为转述句。
1.鹿说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
____________________________________________________
2.妈妈向我点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
_________________________
(2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)
_________________________
19、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
________________________________________________________
(2)我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。(扩句)
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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了,拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
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(4)山洞没有出口,狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
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(5)圣埃克苏佩里说:“我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
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________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子用加点的词语写一句话)
____________________
(2)只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)
____________________
(3)巫婆官绅 给河神娶媳妇 骗钱害人 西门豹 兴修水利 造福百姓(适当加上恰当的词语,连成一句通顺的话)
___________________
(4)因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。(修改病句)
____________________
21、我会写通知。
原定6月8日下午进行班级篮球比赛,可上午就下起了大雨,只能改期到6月11日下午两点举行。请你替校体育组写一个通知。