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湖北省荆州市2025年小升初模拟(3)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求写词语。

    1.写近义词。

    敬爱——_______  缓慢——_______  粗壮——_______

    2.写反义词。

    升起——_______  普通——_______  甜蜜——______

  • 2、巧填词语,并说说你的发现。

    ____________ ____________赤 张____________

    ____________ ________________________

    我发现这些词______________________

  • 3、看拼音写词语。

    zhù  cháo   qǐ   tú   huáng  hūn hǎi   ōu mǐn ruì

    ( ) (   ) ( )   ( )   ( )

    tàn lù jiē kāi   qǐ   shì fǔ   làn tuī   jìn

    (   )   (   )   ( )   (   )  (   )

  • 4、路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。

    (1)这段话使用了_____的修辞方法,描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的_____描写,表现了“我”满脑子想的都是_____的事。

    (2)从画“___”的句子可以体会到,语段对景物的描写,实际是在衬托“我”_____急切心情,充分体现了“盼”。

  • 5、【正确书写】请根据拼音和语境填写词语。

    书是美味佳肴,让我们jīn jīn yǒu wèi( )地品尝;书是精彩的舞台剧,让我们对其wú xiàn qī dài( )。读一本书,犹如在与智者对话,让人收获bú jì qí shù( )的智慧;读一本书,犹如漫游在天南海北,让人饱览fēng jǐng míng shèng( )、shī qíng huà yì( )。书中那些zhì pǔ( )的文字使我们心动,那些zhēn qíng shí gǎn( )更让我们着迷……

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读片段,完成要求。

    爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

    千门万户曈瞳日,______________

    【1】补充诗句。

    【2】这首诗写的是中国的传统节日__________________

    【3】诵读这首诗时应读出( )的语气。

    A.欢快

    B.紧张

    C.悲伤

    D.平淡

    【4】中国还有哪些传统节日和相关习俗呢?请试着写出一个。

    传统节日:__________________ 相关习俗:__________________

  • 7、阅读下面两首古诗,完成练习。

    惠崇春江晚景(其一)

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。  

    惠崇春江晚景(其二)①

    两两归鸿②欲破群③,依依④还似北归人⑤。

    遥知朔漠⑥多风雪,更待江南半月春⑦。

    (注释)①《惠崇春江晚景》组诗共有两首,课本中选择的是其中一首,这是另一首。②归鸿:归雁。③破群:离开飞行队伍。④依依:不舍之貌。⑤归人:回家的人。⑥朔漠:北方沙漠之地。⑦更待江南半月春:还是再在江南度过半月的春光吧。

    1这两首诗都有对景物的描写。第一首诗中的景物较为丰富,有静有动,有植物也有动物,其中植物有____________________________________________,动物有______________________。第二首诗则是集中对___________这一种景物进行描写。

    2我能猜出第一首诗中的“蒌蒿”是一种植物,因为_________________________________。我知道像“蒌嵩”这样由偏旁相同的两个字组成的词语还有______________________

    3下列说法中错误的一项是(   )

    A.《惠崇春江晚景》是一组题画诗,第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。

    B.第一首诗“正是河豚欲上时”一句中“上”指的是河豚逆流而上。

    C.第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”,使整个情景充满人的情感,很有新意。

    D.这两首诗都抒发了作者对春天的喜爱之情。

    4从两首诗中任选一首,用自己的话写一写你在阅读时眼前浮现出了怎样的景象。

    ___________________________________

  • 8、课外阅读。 

     

    唐 刘禹锡

    自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。

    1诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?(  

    A.乐观豁达的心境。

    B.悲观难受的心境。

    C.消极抑郁的心情。

    2诗的一、二两句运用了(  )的修辞手法。

    A.反复

    B.对比

    C.比喻

    3这首诗最可贵的地方是____(多选)  

    A.写的秋天的景色比别的诗要美得多。

    B.诗人一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。

    C.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文回答问题。

    后来才知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓,他终于(zǎn cuán  )足了两元钱,乏极了,便倒在桥洞中睡着了,没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂(bēn  bèn ),所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

    1给加点的字选择正确的读音。

    2男孩为什么要十万火急地穿行在夜色中”?

    ___________________________________

    3我们从男孩的行为中获得了什么启示?

    _________________________________________

  • 10、阅读下面的短文,完成练习。

    鸡蛋明星

    有一个鸡蛋,长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她,把她当成鸡蛋明星。有一天,明星照照镜子,发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜,她想,这白霜很影响她的容貌,就来到水龙头前准备洗澡。

    同伴们见了,纷纷嚷道:“明星,这白霜盖住身体上的气孔,保护你的健康,可万万洗不得呀!”“你这一洗,该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦!”

    “是呀,你洗澡以后,身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事!”明星小声咕哝着,    

    二十多天过去了,主人要做饭招待客人,同伴们一个个都被请走了,只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番,把她摇了摇,最后叹了一口气,把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了,流出了一股臭水,这时她才醒悟过来,后悔了,可是已经太晚了。

    【1】文中“醒悟”的“醒”用音序查字法应先查(________),用部首查字法应查(________)部。词典中对“醒”的解释有:①酒醉或麻醉后神志清醒;②睡眠状态结束;③觉悟。这里应解释为 (________)。

    【2】短文中的同伴指的是谁?短文中表示“说”的词语有哪些?

    _________________________

    【3】从短文中你能看出鸡蛋上的白霜有哪些作用?鸡蛋明星后来醒悟到了什么?

    _________________________

    【4】结合短文内容,你能预测到鸡蛋明星做了什么事情吗?把你预测到的情节写在文中的横线上。

  • 11、阅读短文,完成练习。

    课外阅读

    童年乐事

    我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。

    在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:

    “唱话匣子的!别走!别走!"

    其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就不再走了。“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦掘紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,摩擦出吱咬扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。

    我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。

    【1】认真阅读短文,说说文中写了哪几件乐事?

    ___________________________________________________________________

    【2】“我”听鬼故事时的心情怎样?表现出孩子什么样的心理?

    ___________________________________________________________________

    【3】“唱话匣子的!别走!别走!”一句中,连用三个“!”表现了“我”怎样的心情?

    ___________________________________________________________________

    【4】短文表达了作者怎样的思想感情?

    ___________________________________________________________________

  • 12、读一读,想一想,回答问题

    四季风

    春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮就满天飞了。

    夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也没碰落。

    秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被压红了。

    冬天的风很硬,它刚踩上小河,小河就结冰了。

    1把表示四季的风各自特点的词语用“______”标注出来。

    2连一连

      荷叶

      高粱

      结冰

      柳絮

  • 13、课外阅读

    当我离开母校的时侯

    当我离开母校的时侯,我坐在校园的树荫下___ 心中涌起一股难以抑制的留恋心情___ ___  六年生活的母校___ 您四周的一草一木,我是那样熟悉。即使走遍天涯海角,我也不会忘记母校对我的哺育。如今,我长大了,就要离开您到一个新的校园去了,这怎么不叫我留恋呢?

    校园的小树,你可记得:当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。在这里,学习“aoe……”学习“123……”,我们从不懂事的孩子成长为朝气(逢、蓬)勃的少年。老师,您花费了多少心血啊!

    校园的小树,你可记得:在那万籁俱寂的深夜,老师的屋里还亮着一盏灯,老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了,老师仍在一字一句地批改作业。老师(向、像)蜡烛一样,献出了全部的光和热。

    校园的小树,你可知道?老师那谆谆的教诲已经深深地(克、刻)在我的心里,往事又浮在我的眼前。啊,母校!我们的深厚感情已经在这里扎下了根。分别的时候就要到了,您的学生向您道别,您的学生将永远怀念您!永远感激您!

    母校,老师,再见了!将来,我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。

    1给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。

    2把短文( )里不恰当的字划掉。

    3把短文分成三段(用“‖”画出)

    4照样子改写下面的句子。

    例:少先队员怎么能怕困难呢? 少先队员不能怕困难。

    老师对我的关怀,我怎么会忘记?

    ________________________________________________________

    5“~~~~~”画出与画横线的句子相照应的句子。

    6你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想,请在(  )里打上“√”

    ①表现作者对校园一草一木的留恋。(

    ②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。(

    ③表达作者舍不得离开母校的思想感情。(

  • 14、阅读课内片段,完成练习。

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒展。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

    【1】爬山虎叶子的颜色从小到大有什么变化?

    __________________________

    【2】找出对长大了的叶子的静态描写的句子。

    __________________________

    【3】找出对长大了的叶子的动态描写的句子。

    ____________________________

    【4】“一顺儿”是什么意思?

    ______________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、用一段话写出你对书的认识,用上排比、比喻等修辞手法。

    ________________。所以亲爱的同学们,捧起书来,读书吧!

  • 16、下课了,同学们向操场跑去。(改为比喻句)

    ____________________

  • 17、少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象么?(陈述句)

    _________________________________

  • 18、综合运用,按要求写句子。(8分)

    (1)母亲是老师。( 扩写句子)

     

    (2)彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:你们能走,我也能走。(改成第三人称转述)

     

    (3)喂,卖东西的,给我一支英雄牌钢笔。(改成礼貌用语)

     

    (4)这件事你能做好。(改为反问句)

     

     

  • 19、绘画组想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你参考示例,在横线上填入合适的动作、表情。

    示例一:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来

    示例二:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

    (1)“我找到可以过冬的食物啦!”小松鼠__________

    (2)小兔子一个人被留在家里,不禁________:“真是的,出门玩都不带上我。”

  • 20、句子训练营。

    (1)鹅先吃一口冷饭,喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点字造句)

    ____________________

    (2)照样子,写一首送给妈妈的小诗。

    例:你的笑像一朵葵花,在夏天的阳光里,开得越来越香。

    你的笑 _________________________________

    (3)从下面的短语中选一个,照样子写一写。

    例:说小林安静吧,他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方,捧着一本喜欢的书,一动不动地看上半天。

    勤快的妈妈

    活泼的东东

    调皮的小猫

    负责的母鸡

    ____________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作园地

    每个孩子的成长都离不开长辈们的关爱和影响,爷爷、奶奶的宠爱,爸爸、妈妈的呵护,老师的教育……回想一下,哪件事令你最为感动,把这件事写下来,注意抓住人物的动作、神情、语言等特点.将事情写具体、生动。题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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