1、词语积累园。
1.表示时间短的词语有霎时、一刹那、一转眼等,我还能写出这样的词语:________________、______________、____________。
2.我能写出与春天有关的词语:____________、____________、____________、___________。
2、按课文内容填空。
(1)学习了课文《观潮》,我知道了钱塘江大潮自古以来被称为“______”。
(2)在课文中我认识了几个人物:有____林巧稚,有____的约翰,还有被誉为“____”的贝利。他们的成长故事给我们许多有益的启示。
(3)把古诗和名言警句补充完整。
①_______________,此花开尽更无花。
②姑苏城外寒山寺,_______________。
③绳锯木断,__________。
3、把下列成语补充完整。
莫( )一是 深思熟( ) ( )( )有神 气( )吁吁
匪( )所思 雪上加( ) 如( )如醉 ( )而不舍
4、按课文内容填空。
(1)( )在前面带路,( )吹向我们。我们像( )一样,来到( )里,来到( )上。
(2)鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像________________________________。
(3)这个世界上,有我们就更加_______,有我们就充满_______。
5、把下面的词语补充完整。
万紫
颜
色
6、课外阅读。
夜
[苏俄]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
___________________________
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
___________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
___________________________
【4】读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?
___________________________
7、古诗阅读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语?
___________。
【2】“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词,诗中“潋滟”形容______的样子,“空蒙”形容______的样子。
【3】请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容?
_______________
【4】苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢?
_____________________
8、阅读理解。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【1】解释下列诗句中加点词的意思。
(1)独怜幽草涧边生 ______________________
(2)野渡无人舟自横 ______________________
【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______,前两句中,作者运用动静结合的手法,描绘了______________的春天。
【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。
9、阅读短文,回答问题。
奶奶的白发
一天,我指着奶奶的头发好奇地问:“奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头发是雪白雪白的呢?”
奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”我低下了头,没吭声。奶奶说:“怎么啦,不高兴了吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让您操心,这白发还会变黑吗?”奶奶笑了。
1. 奶奶头发变白是因为。
2. 把下面的词语补充完整。
好奇地( )笑着( )雪白雪白的( )低下了( )
3. 用加线的词语造句。
这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。
10、阅读短文,完成练习。
家乡的桥
我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。
小河长,小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,那不经过八座十座小桥才怪哩!
家乡的桥大都是石桥,造型却(变幻莫测 千姿百态)。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,便把两户人家连起来了;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个大大的圆饼,两边的几十级石阶形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿过去,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
家乡小桥的名称也美极了:千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,跟民间传说有关系;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷(xié)取来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名,字体也各不相同,或篆或隶,或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分(情趣 乐趣)。记得那年清明节,我跟外婆坐船去扫墓,每过一桥,我就大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!
家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天,我们在桥头下棋、猜谜、讲故事;我们把桥当作跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉凉的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡……
长相忆,最忆家乡的桥。(有删改)
【1】请将文中括号里用得不恰当的词用“/”划掉。
【2】请根据短文内容选择正确的答案。
(1)人们根据家乡小桥不同的形状分别给小桥取名____
A.震龙桥、娘娘桥 B.元宝桥、骆驼桥
C.千岁桥、如意桥 D.过户桥、单拱桥
(2)短文第四自然段的最后一句话“几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!”运用了_____的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.对比 D.夸张
(3)下列哪个选项不是围绕“家乡的桥是我们的乐园”这句话写的?____
A.我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!
B.夜里,你撑条小船穿过去,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
C.整个炎热的夏天,我们在桥头下棋、猜谜、讲故事。
D.我们把桥当作跳水台,比跳水本领,练胆量。
【3】“为学患无疑,疑则有进。”以下是某小学四年级(1)班的同学针对短文第四自然段提出的两个问题,你认为哪个问题有思考价值?为什么?
①家乡的桥还有哪些有趣的名称?
②唐朝诗人王维还写过哪些诗?
____________________________________
【4】请你从文章内容的角度,针对短文第三自然段提一个有思考价值的问题。
____________________________________
【5】如果把短文的题目改成“桥”,你同意吗?请结合文本说明理由。
____________________________________
11、课外阅读。
母爱无言
听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站。在车站,儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时,由于心急又用力,她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说,不要紧,慢慢走。
多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来,儿子一直在想,他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的?
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车多次的辗转,探望正在服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。母亲亦无言语,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。来之前,她在白天的劳碌后,每晚在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监人当中,他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下,他忏悔了。
一次,一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲,说她没文化、思想不开通,说她什么也干不了还爱唠叨。于是,我就把这两个故事讲给他听。听完,他泪眼朦胧,半晌无语。
【1】根据解释找出文中对应的词语。
(1)出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。______
(2)衣服破烂不堪。______
(3)认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。______
【2】本文讲了哪两个故事?你能概括出来吗?
(1)_________________
(2)_________________
【3】儿子珍藏腰带,实际上珍藏的是______________。
【4】对“儿子‘扑通’给母亲跪下,他忏悔了。”理解正确的一项是( )
A.母亲的教育让儿子懂得自己的错误。
B.母亲的一大堆剥好的葵花子,让儿子无限感动,所以为自己的过错而忏悔。
C.母亲吃尽辛苦,作为儿子不能赡养母亲,担负自己的责任,所以非常忏悔。
【5】写出孟郊的《游子吟》里赞美母爱的诗句。
___________________
12、阅读理解。
外婆和鞋
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,已经由浅蓝色变成浅灰色,鞋底也磨得一边高一边低了。
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
④大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,山坡下面,哪一幢是我的家。
⑤走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它。直到有一天,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点(猖狂 嚣张),我就在矮墙外大声地叫起来:“何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面看着我笑呢。
⑥“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
⑦以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分,她就会(安详 安静)地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?
⑧就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,都在(号啕大哭 泪眼盈盈)中好好收起来了。这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢,每次接触到曾洗过它的外婆的(温柔 温暖)而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远,而又那么肯定地一去不返。
【1】在括号里选择合适的词语画“√”。
【2】写写这双拖鞋给你留下的印象。
初读第①自然段时,我觉得这是一双_______、_______的拖鞋。
读完全文,我觉得这是一双_______、_______的拖鞋。
【3】根据文章内容,概括出回忆中最令“我”难忘的两个场景。
场景一:____________________
场景二:___________________
我印象最深刻的是场景_____,从中感受到_____________。
【4】第⑦自然段中说穿上外婆洗好的拖鞋,“我”觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?你觉得是什么原因呢?谈谈自己的理解。
____________________
【5】“那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。”对这句话理解正确的一项是( )
A.因为这双鞋是亲情的象征,所以它使得回忆变得温暖,生命变得温柔。
B.这双普通的拖鞋,给了作者一生都难以忘怀的回忆,而这一切终将会过去。
C.遥远的是儿时的时光,温柔的是外婆对“我”的关爱,但时光流逝,作者通过拖鞋缅怀往昔。
13、阅读短文,回答问题。
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;额头上凸起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,平时总爱东瞧瞧西望望,像一位警惕的侦察兵;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光的照耀下还会闪闪发光呢;两只大翅膀像两把大扇子,扇起来“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,它就慢慢地踱着方步,摇摇摆摆,显出一种特有的从容、沉着的神态来,神气极了!
小白鹅若是见了你,就会不时“嘠嘠”地说啊、唱啊……听起来,仿佛在和你说什么亲昵话呢!要是你惹了它,它可不客气,立刻扑扇着大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫着,连跑带飞,狠狠地向你扑来,看那架势,似乎非啄你几口不可。
小白鹅戏水最有意思。有一天,我看见它们刚到河边,一见到水,便一个个张开大翅膀,放开喉咙,“嘠嘠”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似的有秩序地排成一队,浮游在碧绿的河面上,一双双红色的小脚掌轻轻地拨着水,顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧,它们玩得多欢啊!有的弯着脖颈引吭高歌;有的不时把脖子伸入水中觅食,“嘟嘟嘟”,水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有的一边游一边甩着头摇着尾巴,往后背洒水;还有的时而扎进河中,时而钻出水面,快乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍着,快活极了。
小白鹅吃饱了,玩够了,每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,每个足有两三个鸡蛋那么重。听奶奶说,鹅蛋营养很丰富,还能出口售卖。奶奶收蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】第2自然段先总写小白鹅漂亮,然后从嘴巴、_______、 _______ 、_______、_______ 、脚等方面分别具体介绍。
【2】文中画“ ”的句子中“像小帆船似的”是用来比喻______________________。
【3】第4自然段主要写:_______________________________。
【4】作者爱小白鹅的原因是:________________________。
14、阅读理解。
我们奇妙的世界(节选)
这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈(chén chéng)粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变(幻 换)着颜色,好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】请在文中括号内选择正确的汉字或读音,用“√”标出。
【2】照样子,写词语。
蔚蓝色 ________________ ________________
又黑又重 ________________ ________________
【3】默读画横线的句子,在作者眼里,雨后的水洼像_______,夜空中闪烁的群星像_________。你也来写一个富有美感的比喻句吧:_______________。
【4】我从________、________、_______等词语感受到短文是按照时间顺序写出天空奇妙的。
15、一旦失去了你啊,怎能向美好的未来展翅飞翔?(换个说法,意思不变)
_______________________
16、把下列句子改为反问句
(1)我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴。
__________________
(2)地球所拥有的自然资源是有限的。
___________________
17、从反方向去想象,仿写句子。
(1)例:狗尾巴高兴地说:“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”
树叶高兴地说:“哎呀,原来________________哇,真好!”
(2)在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?
_____________________________________
18、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。(改为“把”字句)
___________________
19、缩写与扩充句子。
1.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩写句子)
2.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。(缩写句子)
3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写句子)
4.天空中挂着明月。(扩写句子)
5.《蒙娜丽莎》是肖像画。(扩写句子)
6.学校开展了活动。(扩句,至少扩充两处)
7.月光照在姑娘的脸上。(扩句,至少扩充两处)
20、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(请对这个句子长话短说)
_____________________
21、看图说话。
认真看看图画,图画上都有哪些小动物,它们在哪儿?在做什么?