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随时随地学习
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1、积累运用。
1.合抱之木，________；九层之台________；千里之行，______。
2.嫦娥应悔偷灵药，________。
3._________,青山郭外斜。
4. 捐躯赴国难,____________。
5. 等闲识得东风面,____________。
6. 儿童相见不相识,_____________。
2、填反义词：
大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ） 口（ ）心（ ） 天（ ）地（ ）
出（ ）入（ ） 一（ ）－（ ） （ ）应（ ）合
3、查阅工具书或联系上下文，解释下列词语。
1.肆虐：_________________________
2.盘踞：_________________________
3.不紧不慢：_____________________
4.恭敬：_________________________
5.荡漾：__________________________
4、给下面加点字的注音。
尾巴_______ 猴子_______ 松鼠_______
鸭子_______ 弯弯_______ 孔雀_______
5、看拼音写词语。
dāo jiàn wēi xiǎn hòu tuì sù dù fēng fù
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
tiě yì càn làn miǎo zhēn wēi wǔ xiǎo zhèn
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
jiā wù wèi yǎng yán lì dǎ jià piān xīn
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
6、阅读理解。
枫桥夜泊
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】《枫桥夜泊》的作者是________代的_______________，这首诗描写了诗人夜晚停船在枫桥边的_________，描绘了枫桥一带的______________，抒发了诗人离家在外的_________________________之情。
7、阅读短文回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
【1】根据短文内容连一连。
小蟋蟀 提灯笼
萤火虫 敲鼓
青蛙 弹琴
【2】你知道谁是观众吗？（ ）
A．蟋蟀
B．萤火虫
C．青蛙
8、阅读古诗，完成练习。
江上渔者
， 。 ， 。
【1】默写古诗。
【2】“江上往来人”中“往来”是因为( )
A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼
【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。
【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
___________________________
【5】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
___________________________
【6】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
___________________________
9、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】第一自然段共有____句话。从第____句到____句，写了荷花开花时的三种不同状态。
【3】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
________________________________________
10、课外阅读。
一只惊天动地的虫子
迟子建
去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子深深地震撼了。
它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！
它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处奔来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角（ ）残破不堪，（ ）背上的黑壳依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！
【1】选择合适的关联词语填写在短文的括号里。
即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是……
【2】读短文的第3自然段，说一说作者是怎样把小虫子攀登的过程写清楚的。
________。
【3】根据短文内容填空。
（1）小虫子的奋斗目标是________。
（2）在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的____和背负着伟大梦想的___。
【4】作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，是因为（ ）
A．它长得十分独特。
B．它能够发出震耳欲聋的响声。
C．它具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神。
【5】你想对这只小虫子说些什么？
________。
11、请仔细阅读《太空漫步》节选，完成后面的练习。
文本1
太空没有供人类呼吸的空气，在太空漫步，必须穿太空衣，否则就无法生活。太空衣里储备了足够的空气、水和电力，可以维持大约七个小时的生命。太空的温度极冷或极热。太空中，物体晒到太阳的那一面可以热到240华氏度，而晒不到的那一面可能会冷到零下140华氏度。太空衣上面缝了塑料胶管，水会流过这些管线，让衣服保持合适的温度，使人既觉得凉爽，也保持了体热。
穿太空衣得花几个小时。那么，太空人是怎样穿太空衣的呢？
文本2
在太空中，穿衣服不是件容易的事。他们要先穿上一件用弹性布料做的像长内衣一样的衣服，再滑进准备好的太空裤，将太空裤拉起来。大大的长筒硬靴连着笨重的、有弹性的保温裤，看上去有点滑稽。接着，滑进太空衣的上半部。太空衣的上半部是一个金属硬壳，硬壳的顶端有一个圆环，脑袋就从环里钻出来。穿好太空衣，他们准备戴头盔了。戴上头盔前，太空人先戴上头套，头套的耳罩里有无线电耳机，嘴巴前方有麦克风，便于他们彼此通话。这一系列工作完成后，最后才戴上头盔和又大又笨拙的手套。
文本3
太空人在太空上有许多工作要做。大部分工作是在太空梭里完成，但是，每当需要修理太空梭或做实验的时候就必须到太空梭外面。修理工具放在太空梭货舱的大工具箱里，他们移动到货舱里拿出工具，把它们挂在腰际或手腕上。穿着太空衣工作极不方便，太空人的每一个动作都必须从太空衣里面推动某些部位才做得出来，所以手指头、手掌和手臂都会很累。
【1】以上三个文本，依次写了_______________、________________、__________________。
【2】太空人到太空梭外面是为了（ ）
A.修理太空梭 B.看清楚地球 C.保持凉爽 D.去探险
【3】太空人到太空漫步，为什么需要穿太空衣？从文中找出两个理由。
理由1：_____________________
理由2：____________________
【4】太空人穿太空衣的顺序是（ ）
①穿太空衣上半身 ②戴头套 ③穿弹性内衣 ④穿太空衣下半身 ⑤戴头盔
A.①④③②⑤ B.④①③⑤② C.③①④⑤② D.③④①②⑤
12、学完本课之后，天星小学三（1）班开展了“竞聘西沙群岛小导游”活动，以下是活动中的题目，请你试着作答。
【1】西沙群岛明天的天气状况如上图所示，下列给游客的建议中不正确的一项是（ ）
A．风力小，无须做防风准备。
B．紫外线非常强烈，应注意防晒。
C．空气质量较好，温度适宜，适合出行。
D．如果想观看海上日出，应在早上6点59分之前抵达海滩。
【2】请给西沙群岛设计一条旅游宣传标语。
_____
13、类文阅读
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上走来走去，书里的故事也就变来变去。
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
小姑娘再也不用买故事书了。
【1】【理解词语】我们可以通过联系文中“（ ）”这句话来理解“陈旧”这个词语的意思。
A．小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里
B．这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事
C．很久没有人翻动了
D．旧书不再是一本安安静静的书了
【2】【品味朗读】“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”联系故事内容，我知道这句话应该用（ ）的语气来读。
A．伤心
B．后悔
C．气愤
D．高兴
【3】【感受想象】自从小蚂蚁住进旧书后，发生了许多新奇有趣的事情。下面选项中按故事叙述顺序排列正确的一项是（ ）
①蚂蚁带着那些字，跳跳舞，串串门，感到很快乐。
②小姑娘每天都能看到新的故事。
③蚂蚁结识了许多小字。
④那本旧书不再是一本安安静静的书了。
A．②①③④
B．③①④②
C．①③④②
D．③①②④
【4】【创意想象】那些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”发挥想象写一写：当下面的字碰到一起，会发生怎样有趣的事呢？
串门的字或词 | 树叶 蚂蚁 小河 风 |
把它们串联起来，一定会发生有趣的故事 | ____________ |
14、现代文阅读。
动物的忧伤
①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？
②人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深享，如果主人不在家，它就会显得闷闷不乐，盼望主人早点归来。在意大利米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
③对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感情呢？人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
④动物处于原始的群居状态，寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，会感到非常难过。有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
⑤这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蜜蜂和蚂蚁的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
【1】根据下面的意思，从文中找出相对应的词语，填在括号里
（1）因有不如意的事而心中烦闷不快活。( )
（2）形容精神不振，意志消沉。( )
（3）形容非常失望或沮丧的神情。( )
【2】选择题。
（1）这篇文章的体裁是( )。
①议论文 ②记叙文 ③说明文
（2）文中第②自然段列举了三个例子是为了说明( )。
①人有感情 ②动物也有感情 ③植物也有感情
【3】判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）受到宠爱的小狗盼望主人早点回来是因为它饿了。( )
（2）变蛾子的毛虫失去同伴后，食欲会消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。( )
（3）所有的昆虫都是没有同伴的陪伴就会死亡。( )
（4）蜜蜂和蚂蚁的伙伴如果少于25个就会死亡。( )
【4】问答题。
（1）科学家用了什么办法来研究原始生物是否有感情？
____________
（2）马路上经常会看到被人抛弃的宠物猫或宠物狗，你想对抛弃它们的主人说什么？
__________
15、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）
_________________________________
16、按要求改写句子。
1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
_____________________________________________________________________________________________________________
3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
_______________________________________________________
17、按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
18、改写成感叹句。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声挺好听。
19、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）
____________________
20、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）
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2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
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3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）
21、写作
选择一种你熟悉或喜爱的物品介绍给大家，如：玩具、电器、文具、水果等。写之前先想一想它的样子、功用、特点、结构等多个方面展开描述，可以用上我们学过的说明方法，如：列数字、分类别、作比较、打比方、举事例等，题目自拟，400字左右。
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