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随时随地学习
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1、把下列成语补充完整，并完成练习。
哀（_____）遍野 （_____）来顺受 逼上（_____）山 （______）富济贫
（______）而走险 兵来将（_____） 水来土（______） （______）天行道
由上面成语让你想到了《_________》这部名著，请任选其中的三个成语写一段通顺连贯的话。___________________________________________________________________________________________________。
2、课文直通车。
1．《爬山虎的脚》这篇文章的作者是________，在文中作者把爬山虎的细丝比作_________。
2．蟋蟀的住宅的出口总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的，因为这丛草___________。
3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地_________；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。
4．我们本学期学了几个神话故事，有__________补天，有_________填海，有________开天辟地。
5．我们学习了《蝙蝠和雷达》这篇课文，蝙蝠和雷达这两者之间有什么关系呢？
_______________
3、给下面句子加上标点。
（1）是吗 魏王疑惑地问道 你有这样的本事
（2）我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起
（3）小朋友 你叫什么名字 珍妮问
4、我会照样子写词语。
越来越亮 越 越 越 越
容易——简单 赞美——（ ） 寒冷——（ ）
精心地（挑选） 慢慢地（ ） 伤心地（ ）
5、先把诗词句补充完整，再选择填空。
A. 独在异乡为异客， 。
B. 谁言寸草心， 。
C. 横看成岭侧成峰， 。
D. 马上相逢无纸笔， 。
E. ，润物细无声。
F. ，老大徒伤悲。
G. ，淡月失梅花。
H. ，两三点雨山前。
1.“ ， ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用“ ， ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“ ， ”。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“ ， 。”
6、请你阅读下面的诗歌，完成各题。
冷风
普希金
冷风还在吹，
吹来晨露。
只是在春雪才化了的地方，
冒出了初春的小花朵，
就像从奇异的蜡质王国，
从芬芳的蜂房
飞出了第一只蜜蜂，
沿着早开的小花飞行，
在探视美丽的春天：
贵客就快来了吧？
草原快绿了吗？
茂密的白桦树林
就快长出黏性的树叶了吧？
喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？
【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。
________________________________________
【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（ ）
A．缓慢
B．沉重
C．急切
D．柔和
【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。
远处传来了一阵阵清脆的叫声， 原来是知了在呼唤夏天的到来。 你吃到香甜可口的西瓜了吧？ _____________？ _____________？ _____________？
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7、认真阅读材料，回答问题。
七子之歌（节选）现代·闻一多
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来，梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氤氲（ yin yun）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
【1】诗中说的母亲指的是：______
【2】“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”这一句中的我指的是_______ ，你指的是_______。
【3】诗歌的题目是《七子之歌》，节选的内容是其中的两子，他们是_____和________。你知道这七子还有谁吗？请写一个_______
【4】判断对错，对的打√， 错的打×。
A．这首诗用第一人称的方式便于抒发强烈的情感( )
B．澳门在1997年回归祖国的怀抱。( )
【5】澳门和台湾都重复着一句：“母亲！我要回来，母亲！”，表达了作者____________的情感。
8、阅读
西江月· 夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边， 。
【1】将文中的词补充完整
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。
_________________________________
【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。
______________________________________
9、阅读短文，完成练习。
跳水（节选）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起扑来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木，上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
大惊失色—（______） 出错—（______）
【2】先用“ ”画出描写孩子处境危险的词语或句子，再说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。
【3】你能想一个救孩子的方法吗？和船长的方法比一比，你觉得谁的方法好？你觉得船长是个怎样的人？
_________________________
10、材料一
①蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是个丝织的袋，它的卿就产在这个袋里。它这个巢的形状像一个倒置的气球，大小和鸽子蛋差不多，底部宽大，顶部狭小且是削平的，围着一扇蛤形的边。整个看来，就是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
②巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，上面点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
③为了防止里面的卵被冻坏，必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防水锻子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅绒还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。
④在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护它们不受冷空气的侵袭。
材料二
①蜘蛛妈妈的负担真不轻啊！它每天要同时照应三只卵袋。
②蜘蛛的巢非常别致，远看像一个核桃，上小下大，又像倒置的小气球悬挂在墙上。蜘蛛的丝虽然也是白色的，卵袋却一点儿也不像蚕茧那样由一层层白色的丝缠绕而成，而是像羊皮质地，还布满细小的看起来非常结实。蜘蛛的巢是防水的，即使遭遇风雨也无大碍。内壁蓬松柔软，如天鹅绒一般，能起到防寒保暖的作用。
③有一只卵袋里的小蜘妹已经迫不及待来到外面的世界了。蜘蛛妈妈忙起来了，它先在破了的卵袋周围织了一层保护网，既可以避免小蜘蛛乱跑，还能把入侵者阻挡在外。蜘蛛妈妈又到卵袋的上方，在墙角吐了一些乱丝。我正纳闷着，一片枫杨树的叶子飘落了下来，正好被凌乱的蛛丝挡住，并和墙面呈直角，于是这片叶子在卵袋上方自然就变成了一个“遮阳棚”。
④这样，刚出卵壳的小蜘蛛不但可以在遮阳棚下乘凉，还能避免被雨水淋湿了身体。
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）蜘蛛的巢能够防水是因为包着一层红色的丝。_________
（2）蜘蛛巢中一层红色的丝是小蜘蛛们的安乐床。_________
（3）蜘蛛妈妈在卵袋周围吐丝织网，是为了给蜘蛛宝宝搭“遮阳棚”。________
（4）蜘蛛的巢不仅能防寒，还能保暖。________
【2】阅读材料一，完成表格。
巢的整体形状 | 蛋形，鸽子蛋大小 |
巢的顶部 | __________ |
巢的其他部位 | __________ |
巢的里层 | __________ |
巢的中央 | __________ |
【3】对材料一中画“”的句子理解正确的一项是（ ）
A．运用了举例子和作比较的说明方法，写出了蜘蛛的巢很大
B．运用了列数字和打比方的说明方法，写出了蜘蛛的巢的形状、大小
C．运用了打比方和作比较的说明方法写出了蜘蛛的巢很小
D．运用了打比方和作比较的说明方法，写出了蜘蛛的巢的形状、大小
【4】材料二第（ ）段的内容与材料一的内容相对应。
A．①
B．②
C．③
D．④
【5】材料二第③段中加点词“遮阳棚”指的是什么？你觉得这样写好吗？写出理由。
_____________________________________________
【6】材料一和材料二有什么相同点和不同点？
相同点：__________________________________________
不同点：__________________________________________
11、课外阅读。
梨花满咸阳
咸阳街头的梨花开了。
雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽在春风里舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在叶芽儿中开放着，嫩黄衬托着雪白，和谐极了，醒目极了。如果一枝一枝地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它就像雪白雪白的xiàng liàn（ ）挂在这新兴古城的脖颈上。
哦，这使咸阳增色生辉的花朵！
成阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊，那甜香的味儿，在街道弥浸，在窗口缭绕，然而却没有一个人伸手去摘，即使它跌落在地上，也会有人捡拾起来，送到应交去的地方……
去年我到了成阳，在街头散步，没看见一个朝梨子伸手的。“老咸阳”们，步行的，骑自行车的，说说笑笑的，匆匆忙忙的，对枝头的果子似乎谁都没有任何贪求。新来咸阳的，则望着梨子指指点点，笑着议论这里的新风尚。那神情，那心情，不无xiàn mù（ ），不无向往……
一位妇女领着女孩走来，孩子指着枝头的梨问：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈严肃地说：“乖乖，不能摘！记住，公家的东西，不能随便要……”
春天来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。它的花映入了人们的眼帘；它的香，沁入了人们的心脾。
望着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是成阳人纯洁的心灵吗？
【1】根据拼音，在括号里写出汉字。
【2】认真读短文第2、3、4自然段，完成下列题目。
（1）找出花朵和叶芽的特点，写在下面的横线上。
花朵：__________________________
叶芽：__________________
（2）作者把梨树的花比作浪花和_________；把梨树的果比作_______。
【3】用“——”画出文中的一句反问句。
【4】文中描述了梨花盛开与梨果挂满枝头的动人景色，这在全文中起到了什么作用呢？
____________________
12、课外阅读。
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 ……”
【1】这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。
【2】秋天的山有_____、_____、_____等颜色。
【3】用“﹏﹏”画出第四自然段中的比喻句。
13、阅读短文， 完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的板叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久后，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）枫叶一（____）贺卡一（____）小诗
【2】选字填空。
拾放拉
(1)我（_____）起枫叶，向家里跑去。
(2)我把枫叶做成的贺卡，（____）在老师的办公桌上。
【3】画横线句子中的“它”是指（____）。
①朝霞②枫叶③玫瑰
【4】小作者为什么要寻找火红的枫叶呢？
___________________
14、词语大臣也从收藏夹里取出了习题，想考考聪明的你！（16分）
（1）先补充词语，并任选一个词语造句。（6分）
风和（ ）丽 耀（ ）扬（ ） （ ）（ ）洋洋
受益（ ）浅 莫（ ）其（ ） （ ）（ ）与共
________：________________________________________________
（2）给“爱”组词后，再选择合适的词填在句中括号里。（3分）
爱：________、________、________
①为国民操劳了一生的周总理深受全党、全军和全国各族人民的（ ）。
②我想到以后再也得不到叶圣陶爷爷的（ ）了，眼泪止不住地流了下来。
③不管身处何地，他都深深地（ ）着自己的祖国。
（3）根据情境或要求填空。（7分）
①写一个非四字的成语：如，打破沙锅问到底、____________________
②《那片绿绿的爬山虎》中的叶圣陶老先生给我留下了深刻的印象，我能用“__________、__________”等四字词语来概括。
③《为中华之崛起而读书》中的周恩来是有名的爱国人士，除此之外，我还知道________、________等爱国人士。
④在“（ ）的语气”的括号里可填上哪些成语修饰？如，铿锵有力、__________、__________。
15、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
16、句子乐园。
【1】一支猎枪被我挂到墙上。（改成“把”字句）
【2】这只鸟就是报喜鸟。（换个说法，意思不变）
【3】一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。（修改病句）
【4】这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
【5】我们随着他指点的方向看去和倾听。
【6】年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去
17、按要求改写句子。
工人用斧子砍掉了大树。
“把”字句：_____________________________
“被”字句：_______________________________
18、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
____________________________________________________
2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
____________________________________________________
4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
____________________________________________________
5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
____________________________________________________
19、按要求写句子。
①传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（换一个说法，不改变句子的意思。）
②今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们 （把这些词语组成一句通顺的话。）
③天地被盘古分开了。（改为“把”字句）
④人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）
20、按要求写句子。
（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）
（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）
21、作文。
由神话小说《西游记》拍成的电视剧，想必大家都十分熟悉，里面的人物形象活灵活现，给我们留下了深刻的印象。如果让你与其中的某一位人物过上一天，你会选择谁呢？你们会去哪儿呢？会做些什么呢？你们之间会发生什么有趣的故事呢？请展开想象的翅膀，写一篇作文吧！
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