微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、诗词填空。
1．喜看稻菽千重浪，_____________________。
2．_____________________，敢教日月换新天。
3．红旗卷起农奴戟，________________________。
4．__________________________，我自岿然不动。
5．青箬笠、绿蓑衣，_________________________。
6．_________________________，桃花流水鳜鱼肥。
7．_________________________，拂堤杨柳醉春烟。
8．儿童散学归来早，__________________________。
9．___________________________，满目青山夕照明。
10．莫道桑榆晚，______________________________。
11．日月之行，_________________。________________，若出其里。
12．滚滚长江东逝水，____________________________。
13．____________________，青山依旧在，____________________。
14．_____________________，两山排闼送青来。
15．茅檐长扫净无苔，___________________________________。
16．_____________________________，总把新桃换旧符。
17．_____________________________，入竹万竿斜。
18．_____________________________，一分辛苦一分才。
2、按要求填空。
（1）描写秋天的四字词语。
（__________） （___________） （__________）
（2）描写秋天的诗句。
（____________________________________________________）
3、填一填，选一选。
（1）我劝天公重抖擞，_______________。
（2）每逢佳节，我们对故乡就会格外思念，因此，王建感慨道：“今夜月明人尽望，______________。”这句诗写了______（A．中秋节 B．正月十五）时的情景。关于这个节日的诗句还有：__________，__________。
（3）在日常的生活中，我们必须做到节约，因为：一粥一饭，当思来处不易；_______，________。
（4）古人读书都非常专心，一字一句都会反复斟酌，所以我们常说（______）
A．读书破万卷，下笔如有神。 B．尽信书不如无书。
C．读书须用意，一字值千金。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
4、我会填
（1）“孩”是（____）结构，共（____）笔，第6笔是（____），音节（____）。
（2）“座”是（____）结构，共（____）笔，第4笔是（____），音节（____）。
（3）“园”是（____）结构，共（____）笔，第3笔是（____），音节（____）。
（4）“男”是（_____）结构，共（_____）笔，第4笔是（____），音节（____）。
5、一字组多词。
现（_____）（_____） 始（_____）（_____）
船（_____）（_____） 业（_____）（_____）
6、阅读完成练习。
黎明（节选）
艾青
当我还不曾起身两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明，
为了你的到来
我愿站在山坡上， 像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女，
向你张开两臂——
因为你，
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那：
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，
让露水浸透了我的草鞋，
泥浆也溅满我的裤管，
这是自然给我的抚慰，
我将狂欢而跳跃……
【1】将文中的词换成近义词。
叩开——（______） 疾奔——（______） 抚慰——（______）
【2】“你又叩开白日的门扉了……”这里运用了_____的修辞手法，“你”指的是_____，省略号在这里的作用是_______。
【3】“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？
________________
【4】发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了____________。
【5】诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管„„”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。
________________
7、阅读下面的诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。
【3】“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。
【4】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）。
A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨
8、日积月累。
游子吟
慈母手中线，
。
，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是___代的_______，这是一首歌颂___的古诗。他与_______齐名，人称“____________”。代表作有《_________》。
【3】理解词语。
游子：_______________。 吟：_______________。
意：__________________。 言：______________。
寸草：______________。
【4】诗的后两句运用了什么修辞手法？（ ）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
【5】用自己的话说说诗的前四句的意思。
________________________
【6】这首诗共三十个字，通过回忆______________的场景，突显并歌颂了母爱的____，表达了诗人对母亲____________。
9、课外阅读。
雨越下越大，本来我要去同学家学习，这下只好不去了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启发。
【1】给本文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】“我”发现了什么奇妙的东西？（用“ ”画出文中的句子回答）
【3】用“﹏﹏﹏”画出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
【4】联系这篇文章回答。
（1）爸爸为什么要“故意”发问？
______________________
（2）读了这篇文章，你得到了什么启发？
___________________________
10、阅读短文，完成后面的练习。
小白鹅
我养过许许多多的动物，可我最喜欢的就是那只小白鹅了。
这只小白鹅可漂亮啦。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下闪闪发光；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候它就会踱着方步，摇摇摆摆，做出一副威猛的架势，神气极了。
小白鹅生气的时候挺可爱。如果你要是惹了它，它可毫不示弱，立刻竖起大翅膀，瞪起双眼，一边伸长脖子怪叫，一边连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非啄你几下不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚，大声叫喊，它便马上调头，一边迈着大步，扭动着那又大又圆的屁股，一边大声地吼叫，还不时扭头看我，一脸绝不服输的样子。
小白鹅戏水最有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心：有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头呢！
小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
我家的小白鹅给我的生活带来了很多兴趣，我爱大白鹅。
【1】文中表示“看”意思的字有：__________、__________、__________等。
【2】联系上下文写出下面词语的意思。
示弱：__________________________
【3】仔细读文中2~5自然段，完成下面的练习。
（1）课文2、3、4自然段主要写了小白鹅的__________、__________和__________，你主要是从哪些句子知道的？请分别在文中用横线画出三处句子。
（2）如果让你像画横线的句子那样给第5自然段写一句话，你会写：______________。
（3）读文中画波浪线的句子，作者主要对白鹅_______、_______和_________三个方面戏水进行了细致观察。文中还有许多像这样细致观察描写的句子，请选择你喜欢的一处用双横线画下来。
【4】第6自然段中的句子有错误，请修改在下面横线上。
___________________________________
11、阅读理解。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子，守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（zǐ）洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去．∥
②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身于擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛中、牙刷收拾在一个布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
⑧这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声，成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑨江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
⑩江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
⑪ “同志们，永别了！”
⑫“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。//
⑬江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……//
【1】文中已用“//”分成了三部分，请梳理文章内容，完成示意图。
【2】题目“最后的时刻”指的是____________________________。你是从文中哪些句子中体会到的？请用横线画出至少二句。
【3】第②段画曲线的句子通过对江姐的_____________和_______________________描写，表现出她面对敌人时的___________________________。
【4】读第⑤段，想一想，江姐当时心里会在想些什么？请你写下来。
_____________________________________________
【5】第⑪段在朗读时，用（ ）的语调更能表达江姐的情感。
A．低沉悲伤
B．舒缓轻快
C．高昂深情
12、语段二：
美丽的小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
（1）第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
（2）第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
（3）小热带鱼的身子是 色的，是 形的；尾巴是 色的，也是 形的。
（4）小热带鱼长着一双 的圆眼睛；一张______的嘴巴。
13、课文内容精彩回放。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？ 他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
粗糙——( ) 中心——( )
【2】文中加点的字都是描写董存瑞炸暗堡时的________ ，表现了董存瑞__________的精神。
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写董存瑞神态的句子。
【4】“火光照亮了他那钢铸一般的脸。”这句话把“ ________”比作“________”，表现了董存瑞______________的精神。
【5】这段文字主要讲（ ）
A．炸暗堡的困难。
B．放炸药包的困难。
C．炸暗堡的经过。
14、现代文阅读。
在小学毕业典礼上的讲话（节选）
从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……
……
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而光荣。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的无私奉献，我们永远也忘不了。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的日日夜夜，让友情地久天长！
【1】文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子是一个比喻句，把______比作______，体现了_________________________________。
【2】文中画“____”的诗句出自唐代诗人李商隐的《__________》。作者引用这两句诗来抒发什么情感呢？
_____________________________________________
【3】选文中作者深情地向________、________和________作了告别，表达了即将离开校园之际心中的____________之情。
15、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
16、改为“被”字句。
狂风吹弯了橡树的躯干。
_________________________________
17、句子转换器。
（1）小猴子把鸭嘴兽和小鸭嘴兽拦住了。（改成被字句）
（2）小猴子疑惑地看着这两个海里来的庞然大物。（缩句）
18、按要求写句子。
（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。(修改病句)
________________________________________________________________________
（2）盘古把混沌一片的东西分开了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
（3）气息变成了风和云。(扩句)
________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
___________________________________________
2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）
____________________________________________
3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）
____________________________________________
4.加标点。
那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。
20、我会把声调相同的单韵母连起来。
21、习作。
他（她） 了
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？
回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来。
要求：1．把题目补充完整。2．注意把他（她）当时的表现写具体，反映出他（她）的内心活动。
邮箱： 