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1、看拼音写词语
yíng fēng zhāo zhǎn | pái shān dǎo hǎi | xié shāng | gǔ zhǎng |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。
每____（________）____（________）
皮____（________）____（________）
秀____（________）____（________）
3、根据课文内容填空。
（1）被德国医生沃克称为“军神”的革命前辈是____________，他和____________率领的刘邓大军，在革命战争史上写下了极其光辉的篇章；课文《________________________》记叙毛主席的儿子毛岸英在抗美援朝战争中不幸牺牲后，中国人民志愿军司令员______给毛主席发电报以及毛主席收到电报的悲痛思想经历；在艰苦卓绝的革命斗争中，如《清贫》的作者______那样的革命烈士多得难以计数，是他们抛头颅、洒热血，才换来了新中国的成立。
（2）本册课本中我国四大古典名著悉数出现，有选自《_______》的《景阳冈》，有选自《____________》的《猴王出世》，我们也认识了课文《____________》中忠厚老实的______和神机妙算的______，而《红楼梦》中____________和____________等在大观园中放风筝的故事，给我们留下了深刻的印象；其他节选自长篇小说名著的课文有《____________》，而《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《____________》，《____________》则是从吴敬梓的《儒林外史》中选出来的；短篇小说课文《刷子李》选自冯骥才的《____________》，那本书中的奇人很多，如____________。
（3）在语文能力方面，本册教材的主要编写意图是要求学生在继续学习______能力的基础上，着重学习______的方法，不但要求把事情说清楚，而且要求将人物的言行、神态、心理、外貌等特点展现得具体．生动、形象；在思考能力方面，不但要有求同思维能力，而且还要有______思维能力，追求创造性。
4、看拼音，写词语。
shǒu xīn（____） huí lái（____） zhèng zài（____）
xué wèn（____） zì jǐ（____） yòng lì（____）
5、比一比，再填空。
曝( ) 燥( ) 喧( ) 泡( )
瀑( ) 躁( ) 渲( ) 咆( )
6、把诗句补充完整，并回答下面的问题。
，门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（______）代的诗人（______）。
【3】这首诗里的“泊”的意思是（ ）
A．船靠岸
B．停放车辆
C．姓
7、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
8、课内语段赏析
默写《山行》，按要求完成练习。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【1】默写山行
【2】解释下列词语意思。
（1）坐：________________（2）红于：__________________________
【3】这首诗的作者是 代诗人 ，他观察的顺序是从 到 。
【4】这首诗为我们展示了一幅迷人的______（季节）图画，诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物，特别是那一抹红色，使秋天的山林呈现出一片___________________。
【5】诗中后两句的意思是：______________________________________________。
9、读短文，完成下面的练习。
小松鼠画画
①雪越下越大。小松鼠向窗外望去，只见鹅毛大雪从天空中飘落下来。不一会儿，大树（披 被）上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的（披 被）子，大地铺上了厚厚的白毯……整个世界都是银色的了，多美呀！小松鼠要把这美丽的银色世界画下来，送给正在冬眠的好朋友小熊。
②“小松鼠，快出来玩吧！”孩子们出来了。看，他们穿着各色鲜艳的衣服：火红的、草绿的、鹅黄的、天蓝的……在银色的衬托下是显得格外明丽。多美呀！小松鼠要把这彩色的场面画下来，送给正在南方过冬的好朋友小燕子。
③孩子们笑着、叫着，别提多快乐了。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰……玩得热火朝天。多么幸福呀！小松鼠要把快乐、幸福的场景画下来，送给邻居家的老爷爷。
【1】在第①自然段的（ ）中选择合适的字，用横线画出来。
【2】读短文，给下面的内容排顺序，将序号填在括号里。
（_____）→（____）→（____）
①小松鼠把快乐的场景画下来，送给邻居老爷爷。
②小松鼠把银色的世界画下来，送给好朋友小熊。
③小松鼠把彩色的场面画下来，送给好朋友小燕子。
【3】读短文，结合上下文想一想、猜一猜，填序号。
（1）“大地铺上了厚厚的白毯。”这里的“白毯”是指（_____）
A．雪 B．衣裳 C．地毯
（2）第三自然段中“热火朝天”这个词在句子中的意思大概是（_____）
A．气温高 B．热情高，很欢快 C．天气热得像大一样
（3）小松鼠的好朋友小熊正在（_____），小燕子正在（_____）
A．南方过冬 B．条眠 C．在雪地上玩
【4】你注意到短文中画“ ”的句子吗？照样子，写一写。
______有的______，有的______，______。
10、课外阅读。
昆虫的“鼻子”——触角
①形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，但是在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如，蝴蝶聚会、蜜蜂采蜜、蚂蚁聚集等，都离不开触角。触角就是昆虫的“鼻子”。
②触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
【1】“触角就是昆虫的‘鼻子’”，给鼻子加上引号，是因为：____________。
【2】昆虫触角的作用是：________________。
【3】这则说明文分别采用了_________和________等说明方法，写出了昆虫触角_________和____________的特点。
11、阅读理解
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】写出下列多音字的两个读音。
累( )( ) 便( )( )
【2】用自己的话说说选文的主要意思。
_________________________
【3】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？结合选文相关语句回答。
_____________________________
12、课外阅读。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.“若无其事”的“若”在这个词中应解释为（ ）（只填序号）：①如果；②你；③好像。词语在句子中的意思是：
2.这篇短文写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_____、_________、________、________四个方面景物。
3.文中画线的句子把湖泊比作 ， 把沟谷比作 ，这样写有什么好处？
4.默读全文，思考课文最后一个自然段在全文中起什么作用？
5.请根据九寨沟风景的特点设计一条广告语。
13、阅读天地。
夏夜
①夏夜静悄悄的，花睡了，草睡了，树木也睡了。
②水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
③天上，月亮婆婆笑弯了眉，调皮的星星眨着眼睛。风轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……
④夏天的夜晚多美啊！
【1】这首儿歌共( )个自然段，第二自然段共( )句话。
【2】夏夜里出现了哪些动物，用“○”画出来。
【3】连一连
睡莲 青蛙 蟋蟀 星星
眨眼睛 闭上眼睛 弹琴 唱歌
【4】文中画“____”的句子，“小飞机”是指________，“机场”指的是________。
14、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树．椰子树．橄榄树．凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花。开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段话选自《_______》一文。
【2】请用“__________”画出本段的关键句。
【3】本段围绕着关键句。写了三方面的内容：_______________、______________、_______________。
【4】请你用“﹏﹏”画出一句具有新鲜感的句子。
【5】“笼罩”的意思是：____________________________________
15、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）
______________________________
16、句子训练。
（1）时代赋予的责任和使命，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
____________________
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
____________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
___________________
17、句子加工厂。
（1）飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）
___________________________________________________________
（2）比赛结束了，我紧张的心渐渐平稳下来了。（修改病句）
___________________________________________________________
（3）救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
__________________________________。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
_________________________________。
19、改写句子
风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
20、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）
____________________
21、表达与交流
阅读下面的文字，按要求完成习作。
我们渴望拥有湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。生活中水、电资源的浪费，一次性用品的泛滥，白色污染的威胁，生活垃圾的侵蚀……
选择其中的一个现象，写一份倡议书，号召同学们增强环保意识。写倡议书要求：①提出具体建议。②分条而列，建议合理。
邮箱： 