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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
( )的邮船 ( )的雕像 ( )的海水
( )的壮举 ( )地驾驶 ( )地喘粗气
2、根据积累填空。
1．书，被人们称为人类文明的“___________”。
2．莎士比亚说：“书籍是全世界的___________”。
3．高尔基说：“书籍是______________。”
4．一本你喜爱的书就是_________，也是__________________。
5．关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请写出一句： __________________，_____________________。
3、将下列四字词语补充完整，再完成练习。
秋____气____ 春____秋____ 秋风________
一___知____ 五____丰____ 金桂________
（1）上面这些词语都是描写____季的。我还积累了描写其他季节的词语，如：
夏天：____、____；冬天：____、____。
（2）我会写两个关于“丰收”的四字词语：____、____。
4、看拼音，写词语
fù yōng zhē yǎn cù yōng yǐn jiàn xiōng táng
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
máo dùn cí xiáng hóu lóng dù jì fàng sì
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
5、补充词语，并选择词语填空。
杯__________影 滥竽_____ 掩_____盗_____
杞_____忧_____ 邯郸_____ _____底_____蛙
1．我们不能像南郭先生那样_______，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
2．听完这个故事，小东总是_______，疑神疑鬼的。
6、阅读理解。
古诗三首（节选）
示儿题临安邸（dǐ shì）
[宋]陆游 [宋]林升
死去元知万事空，山外青山楼外楼，
但悲不见九州同。西湖歌舞几时休？
王师北定中原日，暖风熏（xūn xǖn）得游人醉，
家祭无忘告乃（lǎi nǎi）翁。直把杭州作汴（biàn piàn）州。
【1】用“/”画去诗文中括号内不恰当的拼音。
【2】解释诗中加点字的意思。
（l）元：______ （2）邸：______ （3）休：______
【3】解释下面诗句的意思。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
_____________
【4】结合资料，体会古诗表达的情感。
资料一：作者陆游幼年时正当金人南侵，长期过着逃难生活，在家里又受到很多的爱国教育，早就树立了抗战复国的思想。公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游到四川去加入四川宣抚使王炎的军队……因为他始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。在陆游85岁时，当他听闻朝廷北伐彻底失败的消息后受到沉重的打击，从此一病不起。公元1210年除夕，陆游病逝，临终前留下了《示儿》这首绝笔诗。
资料二：公元1126年，金兵攻陷了北宋首都汴京，后来又俘虏了北宋的两个皇帝，占领了中原地区，北宋灭亡，史称“靖康之难”。皇帝的儿子赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。北宋灭亡之后，南宋皇帝宋高宗消极抗金，天天寻欢作乐，过着苟且偷安的生活，都城临安呈现出了虚假繁荣。
（1）结合“资料一”，陆游重病的原因是_______，临终前他悲的是_______。
（2）结合“资料二”，诗中“游人”是指_______。这个称呼非常贴切，因为_______。
（3）《示儿》表达了陆游_______的热切心情；《题临安邸》表达了林升_______的情感。
【5】根据古诗内容判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（l）《示儿》中深沉的思想和情感却以朴素﹑平淡的语调说出，自然真诚。____
（2）《题临安邸》中“暖风”·语双关，既指自然界的春风，又指皇帝对百姓的关爱。____
（3）《示儿》和《题临安邸》涉及的年代相近，贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。____
7、阅读理解，完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
_______________________。
能不忆江南？
【1】请将这首词补充完整。
【2】"谙"的读音是________
【3】下面说法不正确的是（ ）
A．词还可以叫长短句。
B．这首词的作者是唐代的白居易。
C．“旧"的意思是破旧，"曾”的意思是曾经。
D．词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
8、把下面的诗句补充完整，再完成练习。
（ ）潋滟（ ），
（ ）蒙（ ）亦（ ）。
欲（ ），
（ ）抹（ ）宜。
【1】把诗句补充完整
【2】这首诗的题目是_____，作者是_____代诗人_____。
【3】诗中描写了西湖___________和___________的景象。
【4】写出下面的词语在诗句中的意思。
潋滟：________
方：________
空蒙：________
亦：________
【5】这首诗中描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“________。”
【6】诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“________。”
9、阅读
爱丽丝漫游奇境（节选）
①爱丽丝紧紧地攥着那把金钥匙，在大厅里转了一圈又一圈，企望墙上有魔法启示惑者密码……当她转到第二圈的时候，心怦怦地跳个不停，好像有一件意外的事情就要在她身上降临，果然，地在墙角里发现了一个低低的深色金丝绒帘子，她奔过去揭开帘子一看，哎呀，里面竟然藏了一个15英寸高的小门！门上面有一个圆圆的暗锁，爱丽丝激动地把金钥匙插进锁孔，轻轻的转动。哇！门打开了！
②太棒了，爱丽丝蹲下身，从小门往里瞧，发现一条小小的洞直通过去，这样的洞恐怕只有老鼠才能钻进去！她趴在洞口往里瞧，里面竟是一个她从来没有见过的小花园。花园美极了，有各种奇花异草，还有亮晶晶的喷泉呢！爱丽丝多想变成一个拇指姑娘，穿过黑暗的老鼠洞，到花园里或者清亮的泉水边去玩玩啊！可惜那道小门连地的头也钻不进去，唉，就算头进去肩膀进不去……爱丽丝懊恼极了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
盼望——( ) 唯恐——( )
驾临——( ) 懊悔——( )
【2】这段文字描写爱丽丝___________的片段，文章中画“——”的句子是对爱丽丝( )的描写，画波浪线句子是她的( )描写。
【3】对于文中画“——”和波浪线句子理解，下列说法不准确的一项是（ ）
A．文段中“哎呀、哇、太棒了、唉”这些词不仅写出了爱丽丝心情的变化，还让人物形象更加鲜活、可爱。
B．通过文段中“紧紧地攥着”“奔过去”“轻轻地转运”可以看出爱丽丝是个充满好奇心又小心翼翼的孩子。
C．文段中画线的句子表现了爱丽丝胆小可爱，粗心大意的特点。
【4】请发挥想象，爱丽丝最后是怎样进入小门中的？请写下来。
___________
10、拓展阅读。
小城三月
这时城里的街巷，又装满了春天。
暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小蒜苗的了。更有些孩子，他们按着时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就放在嘴里满街地吹，声音有高有低，因为那哨子有粗有细。
大街小巷到处的呜呜呜，呜呜呜，好像春天是从他们的手里招呼回来的。但是这为期甚短。一转眼，吹哨子的不见了。
接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。
在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就绿得使人不认识它了。使人想，这棵树，还是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快。春天从者远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了啊”，而后很快地就跑过去了。
春，好像它不知道多么忙碌，好像什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻，阳光会变色的，大地会干成石头，尤其是树木，那好像真是再多一刻功夫也不能忍耐。假若春天稍稍在什么地方流连了一下，就会误了不少的生命。
春天为什么它不早一点 来，来到我们这城里多住一些日子，而后再慢慢地到另外一个城里去，在另外一个城里也多住一些日子？
【1】多音字组词
折zhé_______shé__________
转 zhuǎn______________zhuàn______________
假jiǎ______________jià______________
【2】声音有高有低，因为哨子有粗有细。（改写成原因在前面的句）
____________________________________
【3】这篇短文主要写的春天的景色有__________________ ，表达了 作者__________________之情。全文用了_______的修辞手法。
【4】用“ ”画出第5自然段的中心句。
【5】从哪里可以看出城里的街巷又装满了春天？
______________________________________________________
11、课外阅读。
高山流水
两千多年前的春秋战国时期，有个读书人，善弹琴，姓俞名瑞，字伯牙。经过刻苦学习，他的琴艺达到了炉火纯青的境界。尽管如此，他始终没有遇见一个知音。
他奉命出使楚国。这一天，适逢中秋节，伯牙站在船头，仰望皓月，俯观波光，开囊取琴，调弦转轸（zhěn），弹了一首曲子，表达了他对祖国山水的热爱之情。一曲终了，草丛中跳出一个樵夫，连连赞美伯牙的琴艺。
伯牙暗自惊喜，想道：我在楚、晋各地抚琴，从未遇见一个知音，山野樵夫能懂我的琴音！颇觉怪异，便缓缓地说：“你会听琴，你能识琴之优劣吗？”
樵夫接过琴，审视一会儿，不慌不忙地告诉伯牙：“大人这琴叫瑶琴，是伏羲氏所造，取树中良材梧桐的中段制成。其树高三丈三尺，截为三段，上段声音太清，下段声音太浊，只有中段，清浊相济，轻重相兼。然后把木材漫在水中七十二天，择吉日良时，凿成乐器。最初，这琴有五条弦，外按五行金、木、水、火、土，内按宫、商、角、徵、羽。后来，周文王添弦一根，称为文弦，周武王又添弦一根，称为武弦。因此，这琴又称文武七弦琴！”
伯牙听了樵夫对他的琴做出的鉴定，心中十分敬佩。沉思片刻，调弦抚琴，请樵夫欣赏琴曲。此刻，伯牙心里正想着高山，弹出的旋律雄壮、高亢。樵夫在一旁说：“善哉，峨峨兮若太山！”伯牙一转念又想着流水，弹出的旋律舒畅、流利。樵夫又说：“善哉，洋洋乎若江河！”
伯牙大喜，忙推琴而起，上前施礼，问道：“天下贤士，请教高名雅姓？”
樵夫拱手还礼，说：“在下姓钟，贱字子期！”宾主互道姓名，寒暄一阵。伯牙感叹道：“相识满天下，知心能几人！”说完，便命童子焚香、秉烛，与子期在船头拜了天地，以兄弟相称，并相约明年中秋节在此重逢。次日，两人洒泪而别。
冬去春来，一年过去。伯牙在中秋节这天应约到了与子期分别的地方，谁料子期竟已离开人世。幸在此相遇子期的父亲，一同到了子期的坟前。伯牙放声痛哭，旋即解囊取琴，弹了一曲《高山流水》。曲终，伯牙用刀割断了琴弦。并仰天而叹：“知己不在，我鼓琴为谁？”说毕，琴击祭台，琴破弦绝。
【1】“高山流水”这个成语有知音难觅的意思，下面与它意思一样的句子是（ ）
A．伯牙放声痛哭，旋即解囊取琴，弹了一曲《高山流水》。
B．相识满天下，知心能几人。
C．一曲终了，草丛中跳出一个樵夫，连连赞美伯牙的琴艺。
【2】判断下面句子的说法正确与否，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《高山流水》讲的是俞伯牙和钟子期成为知音的事。______
（2）伯牙之所以敬佩钟子期，是因为钟子期是一个樵夫。___
（3）伯牙弹的琴又叫文武七弦琴，相传周文王和周武王在原有五根弦的基础上各增加了一根弦。___
【3】你觉得怎样才算是真正的朋友？
_______________________________________________
12、文中春天的太阳是什么颜色？为什么是这种颜色？
13、我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
【1】通过这段文字，我知道了作者的读书方法是（ ）
A．读古典名著。
B．通过比较，选好书去读。
C．不读现代的文艺作品。
【2】作者告诉我们什么样的作品是好作品？
__________________________________________________________
【3】模仿文中画横线的句子，写一写自己的读书经历。
看了________________，就会丢下__________________……
14、课内阅读
有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下降，变成了地。
【1】这段话共（____）句话。
【2】在文中为下列词语找出近义词。
忽然—（ ） 四周—（ ）
乌黑—（ ） 冉冉—（ ）
【3】用“△”画出盘古的动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？
15、双重否定句与肯定句的转换。
1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。
_____________________________________________________________________
2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
_____________________________________________________________________
3.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！
_____________________________________________________________________
4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
_____________________________________________________________________
16、把下列肯定句改成双重否定句。
（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。
________________________________________
（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。
________________________________________
（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。
________________________________________
（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。
________________________________________
（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。
________________________________________
17、句子训练营。（用加点字写句子）
（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。
18、按要求写句子。
①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）
__________
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________
③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
__________
④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
__________
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
（指不谦虚）：________________。
（指很自豪）：_______________。
19、把下列句子换一种说法，意思不变。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗？
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
________________________________________
20、我会改 按要求变换句子
（1）这不是中国的土地吗？ （改为陈述句）
（1）这个妇女的亲人被洋人轧死了。 （改为“把”字句）
（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
21、祖国的许多名山大川，吸引着无数游客，请根据你个人的游览经历，向别人介绍一处你喜欢的景观。
要求：（1）题目自拟，自由表达。
（2）内容具体，写出真情实感。（字数400字）
（3）语句通顺，书写规范，整洁。
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