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随时随地学习
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1、读拼音，写字词。
过年的时候，我有两样最爱：一是吃妈妈包的白菜馅儿的jiǎo zi( )，再蘸点儿cù( )，那味道别提多美了；二是奶奶精心准备的là bā zhōu( )，用文火熬个tōnɡ xiāo( )，早晨用勺子jiǎo huo( )均匀，浓稠qià hǎo( )。
2、照样子，写词语，并完成练习。
高高兴兴（AABB式）：__________________ __________________
无影无踪（ABAC式）：__________________ __________________
津津有味（AABC式）：__________________ __________________
杞人忧天（写成语）：__________________ __________________
3、完成下面的句子。
1．青海长云暗雪山，_________________________。
2．_________________________，任尔东西南北风。
3．面对奔腾不息的黄河，刘禹锡不禁发出感叹_________________________，_________________________。
4．《卜算子·送鲍浩然之浙东》题目中“卜算子”是__________。
4、查字典
要查的字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 读音 | 组词 |
恐 |
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始 |
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5、AABC式词语，哈哈大笑
津津（____） 恋恋（____） 洋洋（____） 面面（_____） 头头（____）
6、读短文，回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】选一选。（填序号）
①鲜花盛开 ②雪花飞舞 ③柳枝发芽
春天来了，北方的大兴安岭还在( )，长江两岸早已( )，南方的海南岛上到处( )。
【2】诗歌中描写了祖国的哪些地方？( )（多选）
①大兴安岭 ②长江两岸 ③海南岛 ④雪花
【3】用“√”给下面句中加点的字选出正确的读音。
长（cháng zhǎng）江两岸的柳树上已经长（cháng zhǎng）出许多细长（cháng zhǎng）的柳枝。
【4】读了短文，我知道了( )
①我们的祖国很大，出去旅游很累，我不喜欢出去玩。
②我们的祖国很大，风景很美，我爱我的祖国。
7、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗：_______________________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理？
_______________________________
8、课内精彩阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】填空。
（1）这首诗的作者是_________代诗人_________。这首诗写的是西湖_________和_________时的湖光山色。
（2）诗人把西湖比作_________，说西湖像她一样“______________”，所以西湖也叫_________。
【2】结合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之处。
__________________________________________________________
【3】课外，你还积累了哪些描写西湖景色的诗句？请写下来。
____________________________________________________________
9、阅读理解：
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的;中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
妈妈曾经告诉我：花生花，不像桃花、梨花，花生花没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生。而且桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
妈妈的话引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
(1)貌不惊人：__________________________________
(2)沁人心脾：___________________________________
【2】结合上下文，我们可知“蕴藏着另一种美”是指__________________
【3】在短文中作者将花生花与_______、_________进行对比，突出了花生花_________的特点。
【4】短文采用了_________(A.托物言志B.借景抒情)的写作手法，赞美了________________。
【5】下面的人物中不具有花生花精神的是( )。
A.清洁工 B.教师 C.明星 D.边防战士
10、阅读短文，完成练习。
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们（ ）来小树苗，把它们（ ）到郊外。（ ）上清凉的水，（ ）上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
【1】选择合适的动词填到文中的括号里。（填序号）
①浇 ②培 ③扛 ④栽
【2】文中把树木比作__________、__________，形象地写出了树木的作用。
【3】“我们”在春雨后栽树，是因为______________________________。
【4】今天“我们”在这里植树，以后这里会变成什么样子？
_____________________________________________________________________
11、阅读下列文章，解答问题。
动物的眼睛
夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里，这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候，无法看到自己的后背，但蚊子可以做到。
我们都知道，有些昆虫有特殊的眼睛，被称为“复眼”，顾名思义，复眼就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作，每只眼单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此，蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作“昆虫中的战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩，可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么，蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地待在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，伸出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着，它又一动不动地待着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象；当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄，因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟或草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。猫的眼睛一日三变：在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般的形状；在晚间昏暗的条件下，又会变得像满月那样圆。
【1】“顾名思义”在文中的意思是__________________________。
【2】第2自然段画横线的部分所运用的说明方法是（ ）
A.下定义 B.举例子 C.打比方 D.作比较
【3】蜻蜓被称作“昆虫中的战斗机”的原因是什么？
_________________________________
【4】蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方，其原因是什么？理解正确的一项是（ ）
A.蝴蝶有复眼 B.蝴蝶飞累了
C.蝴蝶看不见不动的人 D.蝴蝶看不见人的脑袋
【5】最后一个自然段主要写了什么？理解正确的一项是（ ）
A.动物眼睛里的瞳孔样式奇特多样，能一日三变。
B.动物的眼睛能与它们的需要和环境相适应。
C.动物的眼睛能根据需要产生各式各样的变化。
D.动物眼睛里的瞳孔样式及变化是为适应不同环境。
【6】“有些昆虫有特殊的眼睛，被称为‘复眼’”，这句话中的“有些”这个词可以省略吗？为什么？
________________________________
【7】文章围绕“动物的眼睛”写了哪些内容？用简要的语言把要点写下来。
_________________________________
12、快乐阅读。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的
纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
【1】请用“ ”画出短文中的比喻句，它是把 比作 。
【2】请将下面的句子改写成被字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。
_____________________________________________________________
【3】“我”找到最红的枫叶，是想做什么呢？
___________________________________________________________________
【4】请你猜一猜，“我”的贺卡上会写些什么呢？
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13、你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。
最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。
幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。
（选自2005年第3期〈科普文摘〉，略有改动。）
【1】本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。
【2】第二段划线处运用了什么说明方法？有什么作用？
【3】第三段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？
【4】结合生活实际，谈谈本文对你有什么新的启发。
14、阅读短文，完成练习。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
——选自鲁迅《好的故事》
【1】填空。
（1）鲁迅是中国现代文学的奠基人，我还读过他的作品：《_________》。
（2）这学期，我积累了许多鲁迅先生的名言，如：_____________________________
（3）结合本学期的课文和课外查找的资料，我认识了一位_________的鲁迅，理由是：________________
【2】读画横线句子，谈谈你对句子的理解，注意加点部分的深层含义。
____________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）
（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。
（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。
______
（4）修改下面句子。（有3处错误）
今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。
_________________
16、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
17、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。
例：树上热闹起来了，到处都是鸟。
树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
傍晚，晚霞染红了天空。
__________________
18、把下列句子改成反问句。
（1）这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。
________________________________________
（3）那些美好的印象，我不会忘记。
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19、句子练习。
1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ，更爱 。
(2)我爱 ，更爱 。
3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
20、改为设问句。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
____________________________________________
21、读句子，用带点的词语造句。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长。
哺育——____________________________________________
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