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1、根据课文内容填空。
1．那____的蓑毛，那全身的_____结构，那___长喙，那___脚，____ 之一分则__________，_____之一分则________。
2．著名作家__在《落花生》一文中告诉我们，人要做__的人，不要做__，____的人。
3．《白鹭》为我们描写了三幅画面：____、_____、____，赞扬了寻常的事物中蕴含着____，抒发了作者对_____的美好境界的追求和向往。
2、课文原文填空。
______
______
______
喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
3、看拼音,写词语。
fàn làn( ) xuán yá( )
biān yuán( ) dài màn ( )
cháng shì( ) shēng chù( )
xún guī dǎo jǔ( )
qīng ér yì jǔ( )
4、写出下列词语的反义词。
热闹（ ） 一般（ ） 坚定（ ） 波浪滔天（ ）
5、积累与运用。
1. ，一览众山小。接天莲叶无穷碧， 。
2. 欲把 比 ， 。这句诗出自于 代诗人 的《 》 ，诗人用 的修辞手法，把 比作 。
3. 小刚的学习成绩虽然不错，可他总瞧不起别的同学，老师引用了《 》中的“ ”来劝诫他。
6、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用横线画出来。
【2】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里（_______）
②在每一朵小花上（_______）
③在每一滴汗水里（_______）
④在每一颗绽开的谷粒里（_______）
【3】对文中画线的诗句理解正确的是（ ）
A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
【4】小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。
秋的声音，
在________，
在________。
听听，
我们去听秋的声音。
7、课内阅读。
静夜思
，疑 霜。
举 望 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
8、阅读古诗，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
（1）几时休______ （2）邸______
（3）题______ （4）醉______
【2】对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B．景物描写，体现出杭州的美丽。
C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达了作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
9、阅读短文,按要求回答问题。
自己建造的房子
①个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回去与家人享受天伦之乐。
②老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。 但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是细料,做出来的却是 粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。
③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物
④他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子, 他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！‖
⑤我们又何尝不是这样?我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付。凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困正在自己建造的“房子”里了。
⑥把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进一根钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要获得优美、高贵,墙上的铭牌写着:“生活是自己创造的。”‖
【1】在文中找出下列词语的反义词。
消极应付（____________） 粗制滥造（____________）
【2】“无地自容”一词的意思是_________，木匠无地自容的原因是____。
【3】给文中第③段的句子加上标点。
【4】画“___”的句子是______句,在文中起________________的作用。
【5】文章已用“‖”分成两段,请概括第一段段意。
_____________________________
【6】文中第一大段中的“房子”指_________,所以没有加引号;第二大段中的“房子”指_____,所以加了引号。
【7】这篇短文对你有什么启发?联系实际谈一谈。
_________________________
10、阅读《罗圈腿的小猎狗》（作者：曹文轩，有改动）
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
③终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
④河岸上，猎狗们笑成了一团:“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑤放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑥过了一阵子，又到了给村民狩猎表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足，突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!
⑦众人见了，一起发出“嘘——”的声音，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
⑧这时，小猎狗突然蹿了出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
⑨从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⑩
【1】阅读短文，概括故事的起因、经过、结果。
起因 | ____ |
经过 | ____ |
结果 | ____ |
【2】文章开头和结尾，猎人对待罗圈腿小猎狗的态度发生了巨大的变化，为什么？
____
【3】关于第⑦自然段猎人“颜面扫尽”的原因，下列说法正确的一项是（ ）
A．自己家的小猎狗长着罗圈腿。
B．小猎狗是个傻瓜。
C．放鸭老头的责骂。
D．公狼在十条猎狗的眼皮底下跑掉了。
【4】根据文章内容，下列关于罗圈腿小猎狗的说法正确的一项是（ ）
A．它盲目自大，遭受了其它猎狗的嘲笑。
B．它通过不懈的努力，最后变得越来越强。
C．它太在乎别人的看法，最终失去了自由。
D．它为了达到目标，常常闯祸，很自私。
【5】选择“小猎狗、猎人和其他十条猎狗”中的一个角色，说说你的印象和理由。
我对( )的印象：___
理由：___
【6】联系短文的内容和你的理解，请你在第⑩自然段画横线处补写一个结尾。
11、课内阅读。
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……
【1】根据不同的读音给下列各字组词
喝________________ 数________________
【2】写出下列词语的近义词和反义词
茂盛——________________ 喜爱——________________
【3】用“ ”画出语段中的比喻句，再用该句中的比喻词写一个比喻句。
【4】妈妈为什么不让小孩儿折花呢？
___________________
12、阅读短文,完成练习。
掌声
英子犹豫（yù）了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤（zhòu）然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇（zhèn）定了情绪（xù）,开始讲述（shù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一摆地走下了讲台。
【1】联系上下文解释词义
（1）犹豫：___________
（2）注视：___________
【2】照样子,写词语
慢##dot##吞吞 _______ _______ _______
一摇一摆 _______ ________ ________
【3】英子为什么会犹豫呢？
_________
【4】从这两次掌声里,你体会到了什么？
_________
13、文学阅读。
望帝化鹃
①很久以前，蜀国有一位被称为望帝的王，他心地善良，年轻有为，蜀国在他的精心治理下逐渐变得强盛起来，老百姓都不愁衣食。然而，有一个难题一直未能得到解决，困扰着望帝。自从他即位以来，蜀国几乎年年都要遭水患，凶猛的洪水每年都要吞没大量的良田和房屋，威胁着百姓的生命。多年来，望帝想尽办法治水，但始终不能根除水患。
②这一年，蜀国又闹起了水灾，望帝心急如焚，寝食难安，几乎每天都要查看灾情。有一天，望帝去查看灾情的时候，突然发现水中一具男尸竟然逆流而上，向他们漂了过来。望帝觉得奇怪，连忙让卫兵把尸体捞了上来，放在岸边的草地上。令人吃惊的是，那死者被太阳一晒竟然复活了。他告诉望帝，自己是楚国人，名叫鳖（biē）灵，因失足落水，从家乡一直漂到这里。望帝听后觉得非常惊奇，便和他交谈起来。望帝发现鳖灵非常有思想，是个难得的人才，更加令望帝开心的是，这个人竟然是个治水专家。望帝此时正为治水发愁，鳖灵的到来简直就是雪中送炭。于是望帝便将鳖灵这个来历不明的人封为了宰相。
③鳖灵上任后，马上开始治理水患。从此蜀国的水患得到了解决。望帝看鳖灵解决了蜀国的大难题，决定重赏他，可是鳖灵当时已经是宰相了，位极人臣，望帝无法再给他更多的奖赏。左思右想，望帝决定效法尧舜，把王位禅让给鳖灵。退位之后，望帝到西山隐居去了。
④相传，鳖灵是一只鳖精所化。他做宰相的时候，一向谨小慎微，可是他成为国君以后，立刻居功自傲起来。他封自己为丛帝，开始独断专行，将臣民的意见当作耳旁风，不管百姓冷暖，独享奢华腐败的生活。望帝得知这些事情以后，十分心痛。可是当时鳖灵已大权在握，望帝对他没有丝毫办法，只能一天到晚地沉浸在悲愤之中，哀声哭泣，不久便抑郁而终。
⑤望帝死后，化身为杜鹃，日夜悲鸣，老百姓听到这声音，都非常思念望帝。望帝生前爱护人民，死后仍然惦念着百姓的生活，每到农耕季节，他总是飞到田间地头，“布谷——布谷——”地啼叫，提醒百姓赶快耕作，不要错过农时。百姓根据这啼叫的声音，给杜鹃起了个别名，叫“布谷鸟”。
【1】根据意思在文中找出相应的词语，写在横线上。
（1）心里急得像火烧的一样，形容非常着急。 _________
（2）在下雪天给人送取暖用的炭。比喻在别人急需的时候给以帮助。 _________
【2】根据文章的内容，下列说法正确的是（ ）
A．望帝死后化为杜鹃日夜啼叫，是因为他的凄惨。
B．鳖灵做宰相时的谨小慎微，是因为胆小。
C．丛帝是一位爱民为民的好君王。
D．望帝做错了一个重大的决定，使结果成了自己无力挽回的悲剧。
【3】关于文章的表达，下列说法不正确的是（ ）
A．第①⑤自然段首尾呼应，表现了望帝是一心为民的君王。
B．第②自然段最后一句话，很多余，应该删掉。
C．第⑤自然段中的破折号表示声音的延长。
D．第④自然段的加点词耳旁风，形象表达了鳖灵不听臣民意见。
【4】请用简洁的语言写出文中故事的起因、经过、结果。
起因 ____________________
经过 ____________________
结果 ____________________
【5】请从文章语言，故事情节两个方面各提出一个问题。
问题1：____________________
问题2：_________________
【6】读了文中的故事，你一定有自己的思考和见解，请写下对望帝想说的话。
____________________
14、课外阅读。
小河马的大口罩
①有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏（tì）。
②它去医院看病，熊医生给它一包药和一只大口罩。
③小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，这个大喷嚏可了不得，让小河马蹦得老高，飞过了大树梢，不见了。
④小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，说：“这不是一个很好的菜篮子吗？”于是小白兔捡起大口罩，拎着一包蘑菇回家去。路上小白兔遇到了小鹿，就送些蘑菇给小鹿。
⑤小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩往窗外一扔，_____。
⑥第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，“阿嚏！阿嚏！”一个个喷嚏打得可响了！
⑦熊医生打开门，傻眼了。
【1】小河马戴上大口罩是因为
A．它想遮住大嘴巴。
B．它捡到了一个大口罩。
C．它得了重感冒。
【2】第二天，森林医院门口的病人可真多。下面的猜测不合理的是
A．可能大家都想戴口罩。
B．它们可能都传染上了感冒。
C．当中可能会有小白兔和小鹿。
【3】预测故事，在第⑤自然段空白处写下你编的故事。
正好被 ________看到了。它捡起大口罩，____________________。
15、按要求，完成下列各题。
（1）他说：“大家不要担心，这个问题我有办法解决。”（改成转述句）
____________________________
（2）木瓜熟了，咕咚一声掉进湖里。（仿写一句话，用上一个表示声音的词）
____________________________
（3）校园里干干净净的，张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了，会这样劝他：
____________________________
（4）早上，我首先第一个起床。走到阳台，我看见花盆里开了美丽的一朵花。我大声不禁说：“真美啊！”（用学过的修改符号修改这段话。）
____________________________
16、句子加工厂（按要求写句子）。
1．维黛安太太织好了这件毛衣。（改为“把”字句和“被”字句）
2．四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）
17、句式变换。
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（2）我不怕什么。（改为反问句）
（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。
改为反问句：
（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）
（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）
（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）
（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）
（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）
（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）
18、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
_____________
19、我能照样子学句子。
例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________
例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）李时珍是医药学家。____________________________________
例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）
（3）既……也……：_________________________________
例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________
20、改为“把”字句。
（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________
21、习作。
六年的小学生活就要结束了。这六年来，同学们经历了很多，比如“2022年北京冬奥会”“我们云端相聚，一起向未来”的班队会，“读书交流会”“一次义卖活动”……请你以“印象最深的经历”为内容，自拟题目，写一篇记叙文。注意把重点部分写具体，把情感真实自然地表达出来。字数不少于400字。
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