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1、比一比，组词语。
皂（______） 泡（______） 碗（______） 乱（______） 透（______）
泉（______） 炮（______） 婉（______） 刮（______） 诱（______）
2、把下列词语补充完整（5分）
一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 千（ ）万（ ）
自（ ）自（ ） （ ）（ ）失色
3、把下列句子补充完整
（1）少壮不努力，________。
（2）________，万条垂下绿丝绦。
（3）________，亲口尝梨知酸甜。
（4）一日之计在于晨，________。
（5）等闲识得东风面，________。
4、按要求写诗句。
1．运用对偶修辞手法的诗句。
_____________________________________
2．运用夸张修辞手法的诗句。
___________________________________
3．含有哲理的诗句。
___________________________________
5、根据课文内容填空。
1.（1）不知细叶谁裁出，_____________。
（2）_______________，忙趁东风放纸鸢。
（3）野火烧不尽，______________。
（4）予人玫瑰，_______余_______。
2.接天莲叶（___________），映日荷花（____________）。
3.（__________）露秋寒霜降，（__________）雪冬（__________）。
4.唯（___________），唯才艺，（____________），当自砺。
6、阅读下面古诗，完成后面小题。
从军行（其四）
唐•王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
____________________________________
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
____________________________________
7、阅读古诗。
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【1】“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）
A．好像
B．怀疑
C．疑问
【2】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱月亮
B．思念故乡
C．赞美秋天
【3】人们总会在中秋节时咏诵古诗《静夜思》，像这样的中国传统节日还有（ ）
A．国庆节
B．儿童节
C．端午节
【4】我们还学过李白写的诗是（ ）
A．《悯农》
B．《古朗月行》
C．《风》
8、课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗题的意思是____________________
【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”，描写雨天的山色的诗句是“___________”。
【3】诗中的“西子”指 _______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。
9、阅读短文。
在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!”
新中国成立以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!”
【1】写近义词。
清澈—（_____） 甘甜—（_____）
【2】在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就________。
【3】沙洲坝人民为了感谢毛主席,说了什么?用“ ”画出来。
【4】沙洲坝人民在石碑上写了什么?
________________________________________
10、课外阅读。
变成老年人
早上,小闹钟叫明明起床：“再不起床，上学就要迟到了。”
“哼，你这个讨厌的小闹钟,就你多事！”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳：“太棒了！再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了，他该怎么办呢？
【1】早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？从文中找出相关的句子，用“ ”画出来。
【2】明明做了一个什么样的梦呢？
__________________
【3】明明害怕了，他应该怎么办？
_______________
11、阅读理解。
“诺曼底号”遇难记（节选）
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
【1】选文中画“______”的句子展现了哈尔威船长______的品质。
【2】哈尔威船长的牺牲让你对生命有了怎样的体会？谈谈你的看法。
_______________________________
12、阅读短文，完成练习。
人类可以冬眠吗？
①据科学调查，实际上，几乎所有的动物在冬天由于低温的影响，变得不爱动弹。（ ）这时的食物非常缺乏，而身体又需要保持热量。
②冬眠时，动物的体温会降到极低，它的新陈代谢、氧气需求和呼吸也大大减少。
③有记录表明，在某些特殊情况下，人类也能进入冬眠一样的状态。2006年10月，一位日本人在攀爬雪山时跌落，24天后才被救援人员找到。他被发现时，医生确定他身体的新陈代谢已经处于停滞状态。但他确实只是“睡着”了，经过治疗，成功地复苏过来。还有一名掉入冰水中的挪威滑雪者，当时已经没有了心跳，体温下降到13.8摄氏度，但经过抢救，他仍然成功地苏醒和复原。可见，人类自身还是具有“冬眠”潜力的。
④
⑤首先，人不像动物。天冷了，我们只要穿上厚衣服就可以照常活动，不需要窝在被窝里睡大觉。久而久之，人类冬眠的“潜能”也就慢慢“退化”了。其次，单纯地用低温让人冬眠其实是不行的。因为当温度降到一定程度时，人体内的细胞就会破坏，体内的血液和其他液体也开始会凝固，这一“睡”可能就再也醒不过来了。
⑥所以，现在用来进入冬眠状态的手段，实际和麻醉差不多，需要使用一定的药物。而到目前为止，科学家还未能成功地在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”。因为对这些体型较大的动物来说，药量小了不起作用，药量大了又极易引发生命危险。
⑦现在人类对于冬眠技术的需求主要集中在太空探险方面。为了飞往更遥远的星球，宇航员需要暂时进入一种体眠状态，以便在沉睡中度过几年甚至更漫长的时间。否则，到达那些陌生星球的，只能是机器人了。因此，人类仍然需要继续努力探索冬眠的奧秘，争取在这一领域实现突破。
【1】在第①自然段中的括号里填入的词语，最合适的一项是（ ）
A.因为 B.虽然 C.所以 D.但是
【2】在第④自然段的横线上填写最恰当的句子是（ ）
A.但是，人类和动物有着许多的不一样。
B.但是，用低温方法会破坏人体的细胞。
C.但是，人类对冬眠技术有很大的需求。
D.但是，让人“冬眠”的计划很难实现。
【3】人类探索冬眠技术的现实意义是（ ）
A.能让有冬眠“潜质”的人苏醒和复原。
B.人们一个冬季都能窝在被窝里睡大觉。
C.宇航员飞往遥远的星球时需要暂时休眠。
D.能在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”
【4】根据短文内容，下面说法不正确的一项是（ ）
A.目前，科学家掌握了“人工冬眠”的技术。
B.单纯地用低温让人来冬眠，其实是不行的。
C.几乎所有的动物，在冬天都变得不爱动弹。
D.用药物让人进入冬眠状态，有极大的风险。
13、课外阅读。
名医华佗听说关羽右臂中了曹军的毒箭，马上从江东赶来，为关羽医治。华佗检查了关羽的伤口，说：“箭头有剧毒。如采不及时治疗，胳膊就废了。”华佗提出治疗的方案：“在僻静的地方立个柱子，上面钉上大铁环，让关羽受伤的胳膊穿过铁环，用绳索系牢，然后用尖刀割开皮肉，刮去骨上的箭毒，用药敷好，用药线缝上创口，才可以痊愈。”
关羽说：“这很容易，还用什么环柱？请您现在就开始治疗吧。只是我要继续饮酒下棋，请您不要见怪！”他一面说，一面伸出右臂，请华佗动手。华佗让一个小军官端着盆在胳膊下面接血，对关羽说：“我要动手啦，您不要害怕。①关羽说：“任凭先生医治，我怎么能跟凡夫俗子一样害怕疼痛呢！”华佗便剖开他的皮肉，发现骨头已经变青，就用刀子刮除骨头上的药毒，发出窸窣的声音。②帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变。③关羽照旧饮酒下棋。工夫不长，盆子里面的血满了。华佗刮净了关羽胳膊上的箭毒，敷上药，缝好了创口。关羽仲了伸胳膊，大笑着站起身来说：“我这条胳膊现在舒展自如，不病了！先生真是神医啊！”④华佗说：“我当了一辈子医生，从未见到过你这样的人。将军真是天神哪！”
【1】这个故事是根据我国著名古典小说_________________有关内容改写的，可以用成语_________________做题目。
【2】这篇短文和“课内阅读”的选文所写人物和表达方法上都有相似之处。
人物相似：（1）_________________ （2）_________________
写法相似：（1）_________________ （2）_________________
【3】质疑：读一读文中画“ ”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题。）
问题1：_________________________________________
回答：___________________________________________
问题2：_________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
我家有一棵含羞(xiū)草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭(tuǒ)圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。
(1)请给短文加个题目 《 》。
(2)短文共有 句话。
(3)文中第2句写含羞草的 ，第3、4句写含羞草的 ， 第5句写含羞草毛茸茸的 。
(4)人们为什么叫它含羞草？用“ ”画出有关句子。
15、把下列句子改成把字句和被字句。
1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
把字句：_________________
被字句：_________________
2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
把字句：_________________
被字句：_________________
16、按要求写句子。
1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。
没有 苍白的 阳光 使 小钱 脸 起来 灿烂的 红润
2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）
17、树叶飘落。（改为拟人句）
______________________________________________________________
18、直接引语改间接引语。
（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
______________________________________________
（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
______________________________________________
（3）老师对我说：“我教你造句。”
______________________________________________
（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
______________________________________________
（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
______________________________________________
（6）小明说：“我今天步行来上学的。
______________________________________________
19、按要求，写句子。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）
________________________________________________________
(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
________________________________________________________
(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）
歌声会____________________ ，__________________________。
20、照样子改写句子
例：司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。小羊把青草吃完了。明明把地扫干净了。
21、习作。
你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）吗？他（她）的兴趣爱好是什么？把你的朋友介绍给大家吧！
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