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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。
2．走进小说：小说的结局往往出人意料。《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。
3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。
2、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
风（_____）（_____）静 若（_____）若（_____） （_____）（_____）意料
（_____）（_____）声息 （_____）耳（_____）聋 （_____）（_____）无声
1．这个（____________）的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2．老师一走进来，教室顿时（_______________）。
3．画“ ”的词语句式很有特点，这类的四字词语再写两个： （____）、（____）。
3、读“同到牵牛织女家”时，联系《________》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的________气势。
4、多音字组词
与：yǔ（______） yù（______）
钉：dīng（______） dìng（______）
屏：píng（______） bǐng（______）
5、读句子完成练习。
(1)在我们心目中，国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。
这句话采用比喻的修辞手法，把________比作________，把________比作________，表现了战士们________的情感。
(2)我们一锹一镐地把它平整好，我们用砖围它，用石砌它，用鹅卵石点缀它。就在这小土坡上，我们建起了升旗场。
这句话是动作描写。________、________、________、几个动词，体现了国旗在士兵心目中________、________的地位。
(3)我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！
这里的破折号起________________________的作用，这句话表现了战士们________________________的精神。
6、阅读下面的古诗，回答问题。
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，
【1】《浪淘沙》的作者是_______代诗人_____________，他被称为“_________。”
【2】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）
A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。
B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。
C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。
【3】这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不_________之水天上来，奔流到海____________。
7、古诗阅读
十五夜望月
[唐]王建
_____________，_____________。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】补全古诗。
【2】这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？
______________________________
【3】“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。
【4】这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【5】描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。
__________________________________
8、阅读。
山行
， 。
， 。
【1】补充诗句。
【2】《山行》这首诗的作者是______代诗人______。描写的是______、______、______、______等景物，给人以清新明快之感。“寒山”指的是____________。“坐”的意思是____________。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________
9、现代文阅读
鲁迅读书法
鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。
鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年 ，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说:“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内……。”他认为:“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。
怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍《嵇康集》中附有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》《准风月谈》时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。
怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明:实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年:“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。
【1】联系上下文解释词语的含义。
（1）手不释卷：___________________________________________
（2）融会贯通：___________________________________________
【2】根据鲁迅推荐的读书法，完成下面的表格。（梳理信息，把握内容要点）
读书法 | 采用该种读书法的好处 |
__________ | __________ |
__________ | __________ |
__________ | __________ |
【3】用学过的成语、诗句或名言警句分别概括第2——4自然段的段意。
（1）第2自然段： __________________________________________________
（2）第3自然段： __________________________________________________
（3）第4自然段： __________________________________________________
【4】联系学习实际，谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。
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10、阅读乐园
万里长城
举世闻名的长城全长上万里，它被誉为“万里长城”，可谓名副其实。长城初为秦始皇下令修筑，前后共动用了几十万民工，用39年的时间才完工。长城的修建，有利于抵御北方匈奴的骚扰，因而保证了那里农业的正常运行，对中原一带的经济发展起了重要作用。
远望长城，高耸雄伟，蜿蜒万里，四周被连绵起伏、高大雄伟的青山环绕着。在这绿色的海洋中，它犹如一条灰色巨龙，盘绕于峰峦之间。曾有一位南北朝诗人，用这样的诗句来形容它的险、长、高：“长城地势险，万里与云平。”
长城由砖砌成，城墙高3～5米，墙头是齿形的，很适合防御敌人。长城上有八大关：山海关、居庸关、紫荆关、雁门关、娘子关、偏头关、嘉峪关、玉门关。其中的山海关最为有名，它背山面海，处于万顷波涛、千丈绝壁之间，号称“天下第一关”。山海关是历代兵家必争之地，明末李自成曾与降清的吴三桂在此鏖战。其次为居庸关，在这个关口，成吉思汗曾同金兵刀枪相见。在近代，山海、居庸两关脚下的农民，也在此奋勇抗击过八国联军侵略者。20世纪30年代，手持大刀、长枪的中国健儿曾在这两关阻击过侵华日军，他们用血肉筑成了保卫民族的长城。
万里长城是座不朽的奇迹，是中国人民智慧的结晶，是中华民族悠久历史的象征，也是中国人民英勇不屈的体现。
1．联系上下文解释下列词语。
举世闻名：
_______________________________________________________
_______________________________________________________
名副其实：
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2．理解句子填空。
文中画线句中，“绿色的海洋”是指________，“它”是指________，把________比为________，运用了________的修辞手法，生动形象地写了长城的______________。
3．请用波浪线标出文章的中心句。
4．说说你对下面这两句诗的理解。
长城地势险，万里与云平。
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5．试想一下，当你站在长城之上时，你心中会有哪些感慨？试以“万里长城，我想对你说”为开头写一个片段。
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11、课外现代文阅读。
木棂窗纸上的夕晖
林少华
①偶尔我也有聪明的时候：把本应是主卧室的大房间用作书房，闭上眼，总统套间不也qī hēi一团？
②书房角落原来放一个小沙发，二十年坐下来，把个沙发活活坐成了沙抗，坑里足以栽一棵中等椰子树。下午快三点的时候，日影西斜，正好斜在两扇木棂西窗半透明的窗纸上——“窗外落晖红”。每当红到四点，歪在床头看书的我哪怕再入迷，也必定把书放下，抬头盯视窗纸上的落晖：始而落晖满窗，继而大半窗，再而半窗、小半窗、一缕、半缕，最后变成左上角淡黄色的一吻。整个全程恰好十五分钟。
③一天二十四小时，唯独这十五分钟如此鲜明地演示阴与阳的变化、如此完整地刻录余晖告别的身影。注视之间，我认定这是单单为了我的十五分钟——它总是让我想起遥远的故乡，想起故乡夕晖下的外婆，想起外婆那永远忙碌的身影……记得上初一那年暑假，我拎着两斤名叫糟子糕的老式蛋糕去外婆家替母亲看望外婆。到外婆家已是黄昏时分。外婆问饿了吧？随即打开土黄色草纸包，小心拿起一块糟子糕递给我。那是我出生十几年来第一次吃这么香的东西，简直从脚后跟一直香到头发梢。
④在外婆家住了好几天。一天傍晚，夕晖从木棂窗斜射进来，斑斑驳驳落在迎窗的炕席上，也落在有些佝偻的外婆身上。外婆从炕柜里拿出针线篓，又掏出好些布块儿和棉絮什么的……当时我正坐在炕沿上侧身看墙上糊的《中国少年报》“知心姐姐的话”——肯定是同上初一的表姐糊的。外婆叫我小名，要我把线穿进针眼里。“老了，姥姥老了，眼睛花了，不中用了……”外婆喃喃地自言自语。我问外婆做什么，外婆说给你做一件棉坎肩。说罢停了一会儿，“不是给你做，是帮我闺女做啊，我那闺女……”外婆低着头，声音越来越低。接着，外婆把那些布块儿铺在炕上，大致铺成坎肩形，拿起剪刀，又拿起针线……
⑤外公去世早，我没见过，不知长什么样。外婆出身大户人家，和外公没有儿子，只我母亲这一个女儿。家境还好，母亲……少女时代的母亲相当漂亮——在伪满时期念过书，学过作为“奴化教育”的日语。嫁给我父亲后，日子一直过得紧紧巴巴。生我那年母亲才二十岁，接下去是我两个弟弟、三个妹妹。不说别的，光这六个小孩儿就掏空了母亲的青春、母亲的身体、母亲的一切。母亲所以打发我来看望外婆，一个说不出口的原因，是没有一条能穿出家门走亲戚的裤子。
⑥外婆能不知道吗？可知道又能怎么样呢？外婆因没有儿子，外公去世后过继了外公弟弟的儿子，我叫他大舅。舅母去世那年，大我一岁的表姐刚刚满月，由外婆屎一把尿一把拉扯大。表姐上面还有两个姐姐一个哥哥，一家子吃喝拉撒都靠外婆一个人忙活。我大舅毕竞不是她亲生儿子，表姐她们自然也不是亲外孙女。外婆的处境可想而知——给我做坎肩都是趁大舅去生产队干活和表姐不在的时候做的，还特意叮嘱我“可别告诉你表姐她们……”
⑦那件棉坎肩穿了多少年呢？至少，去省城上大学时还穿着，像温暖的夕晖一样陪我度过了四个寒冷的冬天。
⑧外婆早已不在了。夕晖还在。
⑨是的，书房木棂窗纸上那十五分钟夕晖，绝对是为我出现的夕晖、仅仅属于我的夕晖……（有删节）
【1】看拼音写汉字：
qī hēi一团( )( )
【2】根据上文内容，为外婆梳理她的人生图谱：
儿时，大户人家衣食无忧→____________→夫死，过继丈夫弟弟的儿子→__________→老了，为外孙做棉坎肩想方设法为女儿减轻生活重担
【3】第③小节画线句采用了( )的修辞手法，联系本文分析一下其效果：
它总是让我想起遥远的故乡，想起故乡夕晖下的外婆，想起外婆那永远忙碌的身影……
_________________________________________
【4】以下省略号用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．它总是让我想起遥远的故乡、故乡夕晖下的外婆、外婆永远忙碌的身影……
B．外婆从炕柜里拿出针线篓，又掏出好些布块儿和棉絮什么的……
C．接着，外婆把那些布块儿铺在炕上，大致铺成坎肩形，拿起剪刀，又拿起针线……
D．是的，书房木棂窗纸上那十五分钟夕晖，绝对是为我出现的夕晖、仅仅属于我的夕晖……
【5】第⑨段“是的，书房木棂窗纸上那十五分钟夕晖，绝对是为我出现的夕晖、仅仅属于我的夕晖……”请结合加点词语，说说结尾段的妙处
__________________________________________
12、阅读下面资料，在正确信息后打“√”，错误信息后打“×”。
【1】这份宣传单中的比赛是少儿舞蹈大赛。（____）
【2】参加这次比赛零报名费，即不需要报名费。（_____）
【3】报名的年龄条件是年满4-14周岁。（____）
【4】这份单子显示的比赛是2018年的。（____）
【5】电话报名可拨打：0591 -88887623/0591 – 88887379。（____）
13、阅读下文，回答问题
正和小伙伴玩着跳房子，
操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
【1】写出下列词语的近义词。
快乐——________
【2】这段话写出了“我”的________和________。
【3】写出文中“我”“唉”的原因。
_____________________________________ 。
【4】“我”为什么觉得很快乐，很有趣？
_________________________________。
14、
一天， 两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”
“啊„„对呀。”
“要付多少钱？”
小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。” 排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”
“他„„上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋„„”
排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线„„他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
【1】选择。（把你所选项的英文母填在括号里）
（1）“略一沉思”的“略”的意思是（ ）
A、简要的 B、稍加 C、大致
（2）“沉思”的“沉”解释为（ ）
A、没在水中 B、分量重 C、深入，程度深
（3）“沉”的读音应是（ ）：
A、chén B、cén C、 chénɡ
（4）这篇文章主要写：（）
A、小鞋匠 B、排长 C、大个子军人
【2】省略号的作用有：
①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。
（1）“啊„„对呀。”的省略号表示。（_____）
（2）“他„„上前线去了。”的省略号表示。（_____）
（3）“鞋子，鞋„„”的省略号表示。（_____）
（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线„„”的省略号表示。（_____）
【3】回答问题。
排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？
_____________________________________________
【4】给短文加个题目，写在前面的横线上。
【5】读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？
_______________________________________________
15、请你用词语“空荡荡”写一句话。
______________________________
16、按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）
__________________________
2．接上去的袖子很难看。（改为反问句和感叹句）
反问句：______________________
感叹句：______________________
17、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
__________________
18、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
叶子上的虫还用治吗？
______________
19、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
______________________________
（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
______________________________
（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
______________________________
20、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）
_________________________________________________________________
21、习作。
你家养过什么小动物吗？它有什么特点？请选择一种你喜欢的小动物介绍给大家吧。
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