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随时随地学习
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1、照样子组词。
例:丹(丹红)→(红星)→(星光)→(光明)
顽( )→( )→( )
灵( )→( )→( )
规( )→( )→( )
2、在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
1.小公鸡（_________）地跟在小鸭子后面，也下了水。
2.天一黑，他们又（________）地一起飞回窝里，（________）地睡觉了。
3.已经很晚了，刚加班回来的爸爸（________）地走进房间。
3、理解课文内容填空。
（1）人心齐，____________。
（2）二人同心，__________________。
（3）______________________，一个好汉三个帮。
（4）________________，理不辩不明。
（5）有理走遍天下，____________________。
4、请根据语境在下面的横线上填写恰当的表达“说”的词语。
（1）“这件展品堪称艺术珍品……”陈悦同学作为“创建文明城市”的小小志愿者，周日她在市博物馆里为游客们__________馆藏文物。
（2）“今天我要去参加社区公益活动，你们去玩吧。”陈悦婉言__________了小伙伴的盛情邀请。
（3）在暴风雨中出海归来的渔夫，一进门就__________，“糟糕，这天气真糟糕！”
5、写出下面的字该查什么部首再查几画。
(1)铺：查( )部首，再查( )画
(2)菊：查( )部首，再查( )画
(3)送：查( )部首，再查( )画
(4)图：查( )部首，再查( )画
6、阅读短文，回答问题。
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这首词的上阕描绘了一幅______，是由兰芽、溪水、______、______、______等意象构成的。
【2】黄鸡的本意是____________，诗中是指____________。
【3】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了山林寂静。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论，表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀。
【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________
【5】从所积累的古诗词的名句中，找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句意思相反的诗句。
____________________________________
7、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。
【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
8、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
【1】解释下列词的意思。
异乡：_______ 为异客____________ 逢：_________ 倍：_____
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？
______________
【3】试分析“独”和“异”字的表达效果。
_______________
9、（题文）课内阅读
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
（1）根据原文在括号里填上恰当的词语。
（2）根据意思写出文中的词语。
①根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 （ ）
②用力支撑。 （ ）
③事物呈现出来的样子。（ ）
（3）把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“——”画下来。
10、读短文，回答问题。
有趣的嘴（zuĭ）巴
鸟的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。啄（zhuó）木鸟的嘴又长又尖，能把树里的小虫子捉（zhuō）出来；麻（má）雀（què）的嘴巴又短又厚 （hòu），能把硬（yìng）皮敲（qiāo）破；老鹰（yīng）的嘴巴特别硬，前面有一小沟（gōu），能够钩（gōu）住小动物，还能撕 （sī）动物的肉吃。
【1】短（duǎn）文共有________句。
【2】短文写了 、 和 的嘴巴。
【3】请你根据短文内容连线。
啄木鸟的嘴巴 特别硬，有小沟 捉虫子
麻雀的嘴巴 又短又厚 敲破硬皮
老鹰的嘴巴 又长又尖 钩住动物，撕肉
【4】照样子写词语。例：又短又厚 _____________ __________
【5】你知道短文中哪句话最能表现这段话的意思，请用横线划出来。
11、课外延伸：请仔细阅读下面的短文，回答后面的问题。
①每年端午节一到，家婆便大忙特忙。
②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
③忙至子夜，桌子上堆起了像山一样高的粽子。不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
④凌晨一点，她正式升起炭火，把粽子放入巨型的大锅里，煮：彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉旁边，不断地往火堆里添柴，往大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，被汗水湿透，火光一照，银亮银亮的。
⑤此刻，锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起了烧陶的艺人。
⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
⑦她把一夜不曾合眠的疲乏一股脑儿抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子了。
⑧粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。
⑨把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇，给孙儿们吃。
⑩粽子里各种作料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里。食毕，余香犹存。
⑪别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它十个小时，让它自然熟，自然香。”
⑫别人学她，总学不成。
⑬原因是：别人买不到她独有的两项“材料”：耐心和爱心。
【1】给短文拟一个合适的题目，写在文前横线上。
【2】联系上下文理解下面的词语。
余香犹存：_______________________________
【3】照样子，用小标题概括家婆制作粽子的过程：包粽子、_______________、_______________。
【4】家婆的粽子都有哪些特别之处？（ ）（多选）
A．已经不仅是食物了，而是艺术品。
B．有异香，绝不粘口。食毕，余香犹存。
C．里面有着家婆满满的耐心与爱心。
【5】第2自然段中画线句子是对家婆的___________描写，你从中体会到__________________。
【6】请结合短文，写写你对“此刻，锅里的粽子在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”这句话的理解。
______________________
12、课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】照样子再写两个词语。
鲜花朵朵（ABCC）：__________ __________
【2】这段话是围绕哪句话来写的？
_________________
【3】结合文段内容，用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花___________________ 蔷薇___________________
紫茉莉___________________ 昙花___________________
【4】请仿照文中表达鲜花开放的语句，再写出一个你喜欢的花。
__________________
13、阅读
醒牌开胃冲剂说明书
（通用名称）醒脾开胃冲剂。
主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子荷叶、白芍、冬瓜子(妙)。
（规格）每袋装14克。
（剂型）颗粒剂
（是否处方）非处方
（适应证）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹病，食少便多
（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遂医嘱
（注意事项）1.忌食用生冷油膩不易消化的食物。2.不用于脾胃阴，主要表现为ロ干，大便干。3.小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。
7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师
（贮藏）密封
【1】遵医嘱”意思是___________。
【2】小儿和老人可以服用这种药吗?如果可以，需要注意什么?
___________
【3】什么情况下绝对不能服用这种药?
___________
【4】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药?( )
A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
B.冰激凌是李江的最爱，儿乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。
C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到胃就不舒服了。
D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的
14、阅读下面的短文，完成练习。
摩尔多瓦的葡萄酒缘
①由于地理和历史传统等原因，位于欧洲中南部的摩尔多瓦共和国和葡萄酒结下了不解之缘。该国
素享酒荚、人荚和歌舞荚“三美之国”的盛誉，而酒居其首。那里全境丘陵起伏，气候温和，土地肥沃，非常适合各种优质葡萄的生长。那里的人民生性豪爽，酷爱饮酒，常以酒待客、以酒佐餐，甚至以酒解渴，称葡萄酒为“生命之水”。
②在摩尔多瓦，传统的和现代化的大小酒厂遍布全国各地。首都基希讷乌市的大街小巷，随处可见酒店、酒吧及喝酒的人群。摩尔多瓦人口430万，而酒类年产量却超过100万吨。该国曾是前苏联的一个以农业生产为主的加盟共和国，是全苏联葡萄酒和香槟酒的重要供应地。1990年独立后，为推动经济发展里经常举办地区性、全国性或国际性葡萄酒节，以招商引资。 目前，他们生产的葡萄酒已行销世界五大洲数十个国家，已累计出口2000多万瓶。
③基希讷乌市郊的“克里科瓦”地下大酒城更是闻名遐迩。酒城规模宏大，气势壮观，平均地下深度为50～80米，总面积达64平方公里。城内灯火通明，街道宽阔，可容纳两辆运酒汽车并行或错车，而且主要街道皆以人头马、马提尼、雷司令、卡百内等世界名酒命名。里面有两个能生产10余种名酒的酒厂和一个收藏着156万多瓶20世纪各国名酒的藏酒博物馆，还有会议室、办公室、贵宾室、品酒厅、厨房餐厅等设施。迄今已有100多位访问摩尔多瓦的外国国家元首、政府首脑及社会名流来此一睹酒城风采，一品摩国的葡萄酒香。
1．给下列词语中加点的字选择正确的解释。
(1)不解之缘 ( )
①缘故。 ②缘分。 ③因为。
(2)行销世界 ( )
①xíng，流动性的。
②xíng，流通；推行。
③háng，行情。
(3)闻名遐迩 ( )
①听见。 ②名声。 ③有名。
(4)一品摩国的葡萄酒香 ( )
①物品。 ②等级；种类。 ③品尝。
2．把下列词语补充完整。
气候( ) 土地( ) 生性( )
酷爱( ) 规模( ) 气势( )
灯火( ) 街道( )
3．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)摩尔多瓦人有一个不好的毛病，就是酷爱饮酒。 ( )
(2)在摩尔多瓦，葡萄酒被称为“生命之水”。 ( )
(3)摩尔多瓦随处可见酒店、酒吧及喝酒的人群，但酒类年产量并不高。 ( )
(4)摩尔多瓦的葡萄酒销售到世界五大洲数十个国家，推动了当地的经济发展。
( )
(5)文章第③自然段主要介绍的是基希讷乌市郊的“克里科瓦”地下大酒城。
( )
4．小朋友，假如你到摩尔多瓦旅游，摩尔多瓦人会用什么招待你?你喜欢吗?
15、按要求写句子。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
______________________________________
（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）
______________________________________
（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
______________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
________________________________________
16、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
__________________________________________________________________
17、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
____________________
18、展开想象，仿写句子。
花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。
______________
19、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。
（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。
_______________________________________________________
（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
________________________________________________________
20、按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
（1）改为“把”字句：___________________________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________________________
21、快乐习作。
题目：一次有趣的实验
同学们，动手又动脑，才能有创造。你动手做过什么实验吗？向大家介绍一下。把做实验的过程写清楚，把感觉有趣和印象深刻的内容写清楚，写出“趣”味，不少于300字。
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