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随时随地学习
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1、给下列生字注音。
云______ 花_____ 虫_____
雪_____ 鸟_____ 树_____
2、我会比 比较形近字组词
饱（ ） 湖（ ）怀（ ）删（ ） 湾（ ）
胞（ ） 糊（ ）坏（ ）册（ ） 弯（ ）
3、日积月累。
1.将下面的名言补充完整。
(1)________则裕，自用则小。
(2)__________，审问之，慎思之，________，笃行之。
(3)__________________，孰能无惑？
(4)智能之士，不学不成，____________。
2.上面几句名言告诉我们：________________
4、课文内容大串烧。
1．《狼牙山五壮士》按照接受任务、痛击敌人、______、______、英勇跳崖五个方面，描写的是五位战士英勇跳崖的故事，赞扬了__________。
2．《我的战友邱少云》写的是__________英雄邱少云烈火烧身的故事，那一天是___________。
3．《宇宙生命之谜》一文讲述的宇宙中生命存在必须具备的四个条件：一是适合生命生存的温度，二是____________，三是____________，四是____________。
4．《伯牙鼓琴》讲述的是____和________成为知音的故事，其中“鼓”在这里是__________的意思。人们常用“高山流水”比喻________________。
5．鲁迅，原名__________，伟大的__________家、__________家、__________，中国现代文学的__________，《少年闰土》选自他的小说《_____________》。
6．芭蕉不展丁香结，_________________。鞠躬尽瘁，_______________。
7．五岭逶迤腾细浪，__________________。千里莺啼绿映红____________。
5、自然界的花花草草、飞禽走兽，在诗人眼里都是美丽的诗篇，都是自己品行的象征。请你根据提示填写的诗句。
（1）小草：_______，________。（白居易《赋得古原草送别》）
（2）落花：_______，________。（龚自珍《已亥杂诗》）
（3）石灰：________，________。（于谦《石灰吟》）
（4）蜜蜂：__________，________。（罗隐《蜂》）
6、根据语境填写合适的诗句。
(1)没有到过大漠的人,很难想象出“ , ”的壮观景色。
(2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟行 , ”的感觉。
(3)如果你有机会去江南,你会把“ , ”的美景用画笔描绘下来。
(4)“ ,海上明月共潮生。”春江月夜的静谧之美让人陶醉。
7、将下列古诗补充完整，并回答问题。
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。
____________，__________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。
【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。
8、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴（其二十五）
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。
【3】篱落：_______
【4】惟有：_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。
9、阅读，完成下面小题。
郑州园博园购票须知
一、普通票：60元／人。适用于所有游客。
二、优惠票：40元／人。仅限身高1．4m以上（不含1．4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生及60~69周岁老人。购票时须出示有效身份证件。
三、爱心票：身高不超过1．4m（含1．4m）的儿童（需有成人陪同）、70周岁（含70周岁）以上老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有人陪同）。
四、入园时间：园区开放时间9:00~18:00，售票时8:30~17:00,17:30起停止入园，18:00清场闭园。
五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。
六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。
【1】入园游玩哪一类人必须有成人陪同？（ ）
A．残疾人
B．1．4m以下儿童
C．1．4m以上儿童
D．70周岁（含70周岁）以上老人
【2】判断正误，正确的“ √”，错误的打“×”。
（1）小宇一家8:10到园博园，可以立刻购票进园。( )
（2）小宇一时大意买错票，可以退了再买。( )
（3）中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续人园游玩。( )
（4）小宇说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。”( )
【3】小宇一家到园博园游玩，来到购票处，看到园区设置了_____类票种。根据要求，妹妹刚刚一岁可以享受___________票；爸爸、妈妈需要购买_______票；小宇是小学生，身高1．45m，带了学生证，可以购买_______票；奶奶65岁了，可是忘带有效证件，所以需要购买________票。
10、读一读，做一做。
小猴过生日
星期天，小猴为了庆祝自己的生日，在山洞里张灯结彩，可热闹了。邻居们送来了礼物，祝贺小猴生日快乐。
小蜜蜂拎着一桶沉甸甸的蜂蜜说：“小猴，生日快乐！”小猴说：“谢谢你，不过你的蜂蜜是哪里来的？”蜜蜂眉开眼笑地说：“这是我千辛万苦酿造出来的。”小猴说：“您辛苦了。”
蚕宝宝拿着厚厚的蚕丝被说：“生日快乐，这是我用吐出来的丝编织的被子，送给你。”小猴开心地说：“谢谢，您辛苦了。”
这时，小老鼠拎着一篮桃子来祝贺。小猴摇摇手说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你礼物，这不是你劳动所得，是偷来的。”小老鼠听了，满脸通红，低着头一溜烟逃跑了。
小猴过了一个非常有意义的生日。
【1】短文共有（ ）个自然段，在每个自然段前写上序号。
【2】邻居们送来什么礼物？用“_____”画出。
【3】小猴收下了谁的礼物？在短文中用“○”圈出它们的名字。
【4】判断，在（ ）打“√”或“×”。
结合课文，想一想，小猴不收老鼠礼物原因是：
①收的礼物太多了，所以不收老鼠礼物。（______）
②老鼠送来的桃子是偷来的。（______）
③小猴不爱吃桃子。（______）
【5】如果你是小猴的邻居，你会送它什么礼物？用上“会”字，写一句话。
__________________________________________
11、课内选文阅读。
去年的树（片段）
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切 成细条条，做成火chái ，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村里飞去。
【1】给划线的字注音，根据拼音写汉字。
【2】短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的______的特点，表达了作者的_____之情。
【3】短文中画横线的句子是________说的，应该用________的语气来读。
12、课内阅读。
摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】简要概括选文第1自然段的主要内容。
_________________________
【2】文中描写了“我”摇桂花时的一系列动作：_____、_____从这些词语可以充分感受到“我”摇桂花时的______________。
【3】仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下面描述恰当的一项是（ ）
A．急切盼望—高兴—沉醉
B．不耐烦—高兴—新奇
C．好奇—疲惫—失望
D．无奈—疲惫—高兴
13、课外阅读。
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣也跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
④傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
⑥家乡的小河啊，你真美！
【1】请给本文拟一个合适的题目，写在横线上_______________。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）心里害羞而举止拘束不自然。( )
（2）徐徐上升、慢慢上升，一般用来形容烟气。( )
【3】请把第一段中加点词语的意思用具体的情景表现出来。
____________________________________
【4】本文围绕“家乡的小河啊，你真美！”这句话，分别写了_____、______、傍晚、______时候小河的美景。
【5】说说你从文中体会到作者怎样的思想感情？
_____________________________________
14、课外阅读。
王献之练字
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。
有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞，谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧，他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摸着献之的头说：“秘诀？有，你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”
第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。
从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
诀窍——（_____） 羞惭——（_____） 夸奖——（_____）
【2】用上短文中的词语，表现王献之在事情发展过程中的心理变化。
王献之小时候字写得好受人夸奖，他开始（_____）；送字给母亲看时，他显得（_____）；母亲说“太”字的“点”是父亲写的，他十分（_____）。
【3】练字的“秘诀”到底是什么呢？短文最后一个自然段，有两个词语告诉了我们，请找出来，写在下面的横线上。
________________________
15、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
16、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）
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②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）
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17、句子练习。
怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？
改为陈述句：__________________________________________ __________________
18、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）
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19、反问句与陈述句互改。
（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
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（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
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（3）这正好表明了我们的诚意。
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（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？
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（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。
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（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。
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20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩写句子)
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(2)大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)
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(3)那一个个轻清脆丽的球儿，是那么圆满，那么自由，那么透明。(用加点的词语写一句话)
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(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)
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21、写话乐园。
仔细观察下图，看看图中都有谁？他们在干什么？写一段完整的话。
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