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1、照样子，填一填。
【1】一（朵）花 一（____）乌鸦 一（____）书
【2】大——（ 小 ） 少——（____） 黑——（____）
前——（____） 晚——（____） 来——（____）
2、填一填。
________地问 ________的味道
3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有"_______________，______________"这样的诗句，就说明了"当局者迷，旁观者清"这个道理。
4、根据所学的内容填空。
1．__________，__________，先人墓前去祭扫。
2．__________越来越亮，__________越来越响。
3．不知细叶谁裁出，__________。
4．秋处露秋寒霜降，__________。
5．__________一粒粟，__________万颗子。
6．《揠苗助长》这则寓言告诉我们的道理是：____________。
5、看拼音，写词语。
wēn nuǎn yì lùn kè zhuō bá diào
（__________） （_________） （_________） （__________）
kū qì wèn tí shén xiān tàn xī
（_________） （________） （_________） （__________）
jià zhí mì fēng kū sǐ zhuāng jia
（_________） （________） （_________） （__________）
6、按要求做。
望洞庭
_________
湖光秋月两相和，遥望洞庭______，
______无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。
【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。
湖光秋月两相和，遥望洞庭________，
________无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？
____________________________
7、阅读短文，思考后面的问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注释】
①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰 ， 。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”
【1】补齐注释。
【2】这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了____________，从_______面表现音乐的高妙。
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。
B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。
D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。
【4】“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有_________________之情。
8、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
， 。
【1】将古诗不成完整。
【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。
【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。
【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。
9、课内阅读短文，回答问题。
“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”
“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”
“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”
“不管做什么，关键是要先做起来。”
……
盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。
【1】聚精会神的近义词？
____________________
【2】你从故事中明白了什么道理呢？
____________________
【3】盛老师为什么向同学们那投去赞许的目光？
____________________
【4】语段中有一个省略号，它表示什么？
____________________
10、实践活动
（1）背诵最后一段。
（2）你还积累了哪些有关太阳的知识？
11、阅读课文填空
针头向皮肤刺去，一阵（ ）的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到（ ）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着________地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间_________隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
（1）给加点字注音，按原文填空。
（2）照样子写词语。
涓涓流出 _________________ __________________
静静地_________________ __________________
（3）从画横线的句子中，可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。
（4）我会用下面的关联词写一句话。
如果……就……
_______________________________________________________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
【1】在课文中，画“﹏﹏﹏”的句子是一个________句，起__________的作用。
【2】用“/”划去括号里不恰当的词语。
建筑（宏伟 雄伟） 烟云（笼罩 弥漫）
【3】在选文中的口处填上合适的标点符号。
【4】品读画横线的句子，想想去掉里面表示时间的词语行不行，为什么？
____________________
【5】第二自然段中的加点词语表达了作者怎样的情感？
____________________
13、阅读短文，回答问题。
朝霞与日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白，渐渐地鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成了深红。再由深红变成了金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘下来。
我爬上山顶，凝视那遥远的天际，彩云在不断地变化；一会儿好像金苹果，一会儿又像紫葡萄，一会儿仿佛又变成了蓝宝石……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时间．远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一样，晶莹闪烁，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！
原野的风徐徐地吹拂着，我尽情地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，尽情地淋浴着清晨的阳光雨露，不由得喃喃自语：“大自然啊，你是多么伟大，多么美丽！”
【1】从第1节中找出描写朝霞色彩变化的词语。
（______）—（______）—（______）—（______）
【2】第3自然段中，作者把_______比作_______，把_______比作_______，读了使人感到生动、形象。
【3】朝霞和日出的顺序是（______）
①红日出来以后才有朝霞 ②先出现朝霞，红才慢慢升起
14、阅读片段，完成下面的练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云：他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
【1】这段话是围绕第______句话写的。
【2】在文段中找出下面词语的反义词。
黑暗( ) 静止不动( )
【3】把“他的汗水变成了滋润万物的雨露”缩句。
____________________
【4】根据短文内容填空。
盘古的声音变成了______，盘古的四肢和躯干变成了______，盘古的血液变成了______。
【5】这段话的构段方法是（ ）。
A．分总
B．总分
C．总分总
【6】发挥你的想象：盘古的______变成了______。
【7】我从这段话中体会到盘古______的精神。
15、根据要求写句子。
（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）
_____________________
（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）
______________________
16、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)
“把”字句: 。
“被”字句: 。
17、改为转述句。
小白蛇对海力布说：“动物说了什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
___________________________________________
18、妙手成佳句。
（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）
_____
（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______
19、按要求完成句子练习。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
________________________________________________________
(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
20、把字句、被字句转换。
（1）周总理过来把我的转椅扶正。
(2)几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。
（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。
（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
改成被字句：
改成把字句：
（5）妈妈带我到一个山明水秀的地方写生。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
21、我会习作。
我们生活在一个五彩缤纷的世界，每天都发生很多有趣的事。请选择你最近发生的一件事或是观察到的事物，用日记的格式写下来。
注意：格式正确，语句通顺，不写错别字。（字数250左右）
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