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1、按课文内容补充词语。
（________）的野马 （________）的人们 （_________）的脸
（________）地喊 沙哑地（________） 痛苦地（________）
2、写出句子使用的修辞手法。
①沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令________
②月亮躲在云层里，偷看我练琴。________
3、给下列多音字注音，并组词。
泡（______）（________） （_________）（________）
教（______）（________） （______）（________）
便（______）（________） （______）（________）
结（______）（________） （______）（________）
4、给下列加点的多音字注音。
1．冬冬拿起抹( )布，帮妈妈擦灰尘。
2．小马莎学妈妈的样子在嘴上涂抹( )口红。
3．彭总看见几个干部模( )样的人在门口等着。
4．雷锋叔叔是我们的模( )范。
5．我们每天应该多喝( )白开水。
6．“干得好，伙计！”将军喝( )彩道。
5、看拼音写词语。
新年伊始，新冠肺炎大肆qīn xí（______），chǔ jìng（______）极其凶险。在这局势十分yán jùn（______）的时刻，全国各地许多医务人员纷纷响应党的号召，挺身而出，英勇“逆行”，紧急奔赴湖北抗疫一线，为解救广大危难惑者，日夜fèn zhàn（______）了两个多月，终使疫区民众chóng jiàn tiān rì（______），安居乐业！
6、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 。
，飞入菜花无处寻。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
【2】这首诗描写的是________季的景色。
【3】“急走”的意思是________。
【4】理解古诗，下列说法有误的一项是（ ）
A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_____________________________________________
7、课内阅读。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目， 。
【1】请把古诗补充完整。
【2】我会选一选。
（1）这首诗的作者是( )代诗人王之涣。
A．唐 B．宋
（2）“尽”的意思是( )
A．用力完成 B．消失
【3】将古诗意思按顺序排列。
( )滔滔黄河朝东海汹涌奔流。
( )若想把千里的风光景物看够。
( )夕阳依傍着西山慢慢地沉没。
( )那就需要登上更高的一层城楼。
8、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。
______借问遥招手，怕得鱼惊______。
【1】在横线补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______。
【3】小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）
9、课内阅读。
【1】给这段文字加上标点符号。
我惊奇地想________ 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________ 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________ 小小的花儿居然有如此的气魄________ 我的心怦然一震________ 这一震________ 使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇气________
【2】文中破折号的作用是（ ）。
A. 表示声音的延长。 B. 表示解释。 C. 表示转折。
10、阅读理解
______
花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黃澄澄的颜色。山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
啊，好一派迷人的秋色!我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
称赞——（____） 驰名中外——（____）
【3】文中多处运用了比喻的修辞手法。其中，把一片柿树比作（____）；把山楂树的果子比作（___）；把叫“红玫瑰”的葡萄比作（_____）。
【4】这篇短文是按 （___） 的结构写的，主要写了西面山洼的（___）、（___）、（_____）、（____）等景物。
【5】“我”喜欢秋色的原因是（______）
【6】其实，秋天处处是风景，我们在秋天还能见到这样的风景：________________。
11、阅读理解。
南海上的明珠
①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃（wò），物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒（jiāo）、芒果、荔枝、龙眼、菠萝……在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍（bào）鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁、石油和天然气等蕴（yù）藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁（yù）郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔（tāo）滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。跳（tào）望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉（xī）戏追逐（zhú），溅（jiàn）起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏（ping）障（zhàng）。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，欢快地向人们招手。
⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁（jiāo）石上，面对着大海，听着海浪打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。
【1】联系上下文，想一想“不计其数”的意思是_________________，生活中， _____________、_______________等事物可以用“不计其数”来形容。
【2】基础知识：照样子，写词语。
郁郁葱葱_____________、_______________
【3】句文中加点的词“绿色的屏障”指( )
A．绿色的草坪
B．椰子林
C．青山
【4】第③段是围绕哪句话来写的？请你用“ ”画出来。围绕这句话，作者描写了 、 、天涯海角和亚龙湾海滩这些景点，其中重点写的是 。
【5】【创意运用】读文中画“ ”的句子，照样子写一句话。
海风吹来，绿叶摇摆，欢快地向人们招手。
_____________________
【6】推理判断根据文章内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）第②段是围绕“海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富”这句话来写的。( )
（2）“那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。”这句话运用比喻的手法来写景，生动形象。( )
（3）“东升”和“西沉”是一对意思相反的词。( )
（4）“眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。”这句话写了作者从近处看到的海的景色十分壮阔。( )
12、精彩赏析。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。__________、__________、__________，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】按原文填空。
【2】所填词语都是表示________的词语，我还能写出几个这样的词语__________
【3】这段话采用了_________修辞手法。
【4】这段话主要描写_____________ 。
13、课外阅读
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书"一年之计在于春，一日之计在于晨"。
【1】请给短文加个恰当的题目。
【2】照样子，写词语。
人山人海 ________ _________ _________
绿油油 ________ _________ _________
【3】按照短文内容在括号里填上合适的词。
( )的地毡 ( )的情话
( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木
( )的小草 ( )的火车站
【4】在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
【5】写出文中的一句格言：________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
鸟儿
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼睛四周画了一条白色眉线,依依可人。
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。
你看,大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
【1】作者抓住了鸟儿羽毛的_________来表现出画眉和翠鸟的美丽。
【2】请给短文最后一个自然段空白处填上标点。
【3】短文介绍了 、 和 三种鸟。
【4】从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。要用( )的语气来读。
A. 欢快 B. 赞美 C. 惊讶
【5】“鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。”这句话的作用是什么?
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【6】你最喜欢短文中的哪种鸟?为什么?
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15、把下列句子改为转述句，并把转述句规范地抄写在格子里。
老班长说：“你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”
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16、不改变意思把下面的句子换种说法。
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
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17、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
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②我们离开了这个地方。
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③我们要遵守交通规则。
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④这个故事使我感动得流下眼泪。
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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
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18、句子训练。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
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(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
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19、按要求完成练习。
①田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②田忌微微一笑。
（1）这两句话都是对田忌的______描写，从句①中可以看出他______的心理；从句②中可以看出他______的心理。（后两空用自己积累的四字词语填写）
（2）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。
按照我的主意办。一定让您赢。
①______________________________
②______________________________
（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。（修改病句）
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20、姑娘对青年们说：“我非常高兴你们信守诺言。”(改为转述句)
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21、如果明天是妈妈的生日，你给她准备了礼物，并给她写一张贺卡，你会在贺卡上写些什么呢？请写在下面的横线上吧。
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