广东省湛江市2026年小升初（3）语文试卷含解析

1、找出词语中用错的字，把正确的写在括号里。

进功（   ） 末来（   ） 希忘（   ） 顷听（   ） 切底（   ）

2、收获成长。

《窗边的小豆豆》主人公是小豆豆，你觉得她是个什么样的孩子？谈谈你对她的认识。

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3、课文回放 认真读一读，填一填。

4、根据拼音写汉字。

真叫人发chàn( )   bó( )   斗chè( )换   kuì( )败

求ráo( )   yí( )惑   空xì( )   shū( )适

5、课文欢乐谷。

1．《观潮》这篇课文是按照______、______和______的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。

2．《题西林壁》的作者是宋代诗人______。这首诗前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。

3．神话具有丰富的想象、人物性格鲜明，这学期通过学习课文，我们认识了______的盘古；______的精卫；______的普罗米修斯。神话故事还蕴含丰富的人生哲理，传达着人们对世界的认识，除了课文中的神话，我熟悉的神话故事还有《______》《______》《______》。

6、阅读韩愈的《晚春》一诗，完成小题。

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【1】这首诗从花草树木的角度写对春天的_______________，抒发了作者对春天大好风光的_______________之情。

【2】请简析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。

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7、古诗阅读

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

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【2】对本诗赏析有误的一项是（　　）

A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B.“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。

C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

【3】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ______________________________________

8、阅读短文，完成练习。

星期天的时光多美妙

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外已是阳光普照，

星期天的早晨多美好！

穿上鲜艳的运动装，

迈着轻快的脚步到野外跑一跑。

我们的脸儿晒得通红，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外鸟儿朝我们鸣叫，

星期天的午后多美好！

到游乐场去玩一玩，

到科技馆去瞧一瞧。

我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

【1】星期天的早晨是美好的，从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。

【2】这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光？（       ）（多选）

A．野外

B．游乐场

C．学校

D．科技馆

【3】星期天，“我们”的心情是怎样的呢？（       ）（多选）

A．美好

B．焦急

C．紧张

D．快乐

【4】照样子仿写词语：

跑一跑   玩一玩   瞧一瞧   ( )( )( )

【5】展开你的想象，“游乐场去玩一玩”会玩些什么？最少说2种。

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【6】说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的？

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9、阅读短文，完成练习。

海底两万里（梗概）

1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它偶尔浮出水面，不少船只受到这怪物攻击而沉没。美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现一个庞然大物冒出水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。

教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰。他疑惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们己成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。“怪物”不是什么奇特的生物，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。

船长强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，教授他们到海底参观釆珠场，还和鲨鱼展开搏斗。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，在成群结队的鲸鱼中间穿行。他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。

十个月过去了，历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授与他的同伴被漩涡抛入水里，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，潜艇已毫无踪影了。他们回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。

【1】根据解释在文中找出词语写在括号里。

（1）又高又大的样子，形容高而大的东西。______

（2）因为有疑问而困惑不能理解。______

【2】根据文章内容填空。

文中的“海怪”是一艘__________，名叫“__________”。__________、__________和__________（填人名）成了“海怪”俘虏，尼摩船长强行三人和这个庞然大物一起周游四海。最后，他们在__________________脱险，回到家乡。

【3】根据梗概，本书的情节可分为四个板块，请用自己的语言概括出来。

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【4】《海底两万里》是法国著名科幻小说家凡尔纳的著作。结合书名和故事梗概，你认为全书写得最详细的内容是什么？说说自己的理由。

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【5】从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅？（至少写两点）

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10、阅读课内片段，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

【1】选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字，根据语境，它们的意思分别是_____和____。

A．分开   B．特别 C．惊奇 D．不同

【2】选文中加点的“它”具体指的是_______________。

本段选文中作者分别从行走方式、_________、_________、_________、_________这些方面介绍了它的庞大啊家族。

11、  

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí  chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng  yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ  lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】给短文加个题目：______________

【2】保留（   ）里正确的读音，划去不正确的。

【3】第2自然段先写了湖水（    ） 、（     ），再写湖的四周有（    ），接着写树下有（      ） 和 （    ） ，最后写湖上有（     ） 。

【4】短文的主要意思是（    ）

A. 讲了天鹅湖的美丽的景色。

B. 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C. 讲了天鹅湖四周的景色。

【5】上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）_______________________________________________

句：（至少写二句）_______________________________________________

12、阅读理解，回答问题。   

不会欣赏笛声的鱼

从前，有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来；他模仿猴子的叫声，猴群也会从很远的地方跑来。

一天，音乐家去海边散步，看到渔民们用渔网辛苦地捕鱼，他笑着说：“你们用渔网捕鱼多辛苦啊，我只需要一根笛子，就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里！”说着，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。_______（可是   如果）他等了很久，也没有看到一条鱼游到他的脚边，更别提跳到他的鱼篓里了。

音乐家很生气，从渔民那里借来渔网，一网下去，打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里，对着鱼儿们又吹起了笛子。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们，他开心地笑了，说：“怎么样？我的笛声是不是足够_______（优雅   优美）动听？看你们跳得多欢啊！”

渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。

香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世界上哪有不劳而获的事情呢？

【1】在文中的括号内选择恰当的词语

【2】文中的音乐家有怎样的本领？下列说法不正确的一项是（    ）

A．音乐家模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来。

B．音乐家模仿猴子的叫声，猴群从很远的地方跑来。

C．音乐家模仿鱼儿的叫声，一条条鱼自动跳到了他的鱼篓里。

【3】文中第三自然段写“音乐家很生气”，他为什么生气呢？       

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【4】文中第四自然段写“渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。”渔民们大笑的原因是什么？       

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【5】这篇文章告诉我们一个什么道理？请用自己的话说一说。       

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13、阅读运用

枣 核（节选）

县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”

县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

【1】当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“   ”画出。

【2】当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。

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【3】你觉得枣核是个什么样的孩子？

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14、阅读短文，回答问题。

怎样洗澡最舒服

夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论。

争论是由野鸡引起的。它刚在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地对朋友们喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！”

乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上脏了，只要在蚂蚁家门前一躺，蚂蚁们很快就会爬到我的身上，把寄生虫全吃掉。洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！”

大象说话了：“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了! ”

动物们争来争去，争到天黑也没有出争一个统一的结论。

【1】这篇课文介绍了______,_____和_____这样几种动物洗澡。

【2】下列选项中，对于“怎样洗澡最舒服”解释最正确的一项是（ ）

A．怎样洗澡都不舒服。

B．只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。

C．怎样洗澡都舒服。

D．每个动物的洗澡方式不同。

【3】动物们的争论是由_____引起的，争论的问题是_____。

【4】小动物们洗澡的方式有______，_____和______。

15、用加点的词语造句。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。

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（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

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16、句子练习。

1．把下面的句子改为陈述句。

为人类造福，有什么错？

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2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

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17、说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）

（1）照样子，写句子。

人生有欢乐，也会有痛苦。

人生有   也会有

（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）

18、今天我很快完成了语文和各科作业。（修改病句）

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19、按要求写句子。

1.这是一只会唱歌的蝈蝈儿。(仿句子,把下面的句子补充完整)

这是一只会   。

2.小鸟说:“只有醒着,随时为大家唱歌。”(修改病句)

3.妈妈的嘴巴微微张着,好像在给我唱催眠的歌谣。(用加点的词语造句)

20、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

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（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

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（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

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（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

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21、按要求写作文。

看看下面这幅图片，想必你在生活中也见到过，对此你有什么想法？请你写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有解决的办法或建议，也可以写下来。

要求：题目自拟：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息：字数不少于250字。