1、辨字组词。
篷( ) 寇( ) 尚( ) 燥( )
缝( ) 冠( ) 淌( ) 藻( )
裁( ) 斑( ) 咆( ) 御( )
哉( ) 班( ) 苞( ) 卸( )
2、查字典填空。
1.“强”字用部首查字法,应查( )部,再查( )画。“深”字在字典中的解释有:A.深奥;B,颜色深;C.感情厚,关系密切;D.距离开始的时间很久;E.十分。“夜深人静”一词中的“深”应选( )种解释;“深情”一词中的“深”应选第( )种解释。
2.“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是( ),与它形近的字“再”可以组词为( )。
3、按要求查带点的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首余几画 | 选择正确的解释(填序号) |
聊天 | ___ | ___ | 聊天(______)①姑且;②依赖;③聊天,闲谈。 |
完整 | ___ | ___ | 完整(______)①整齐,有秩序;②不残缺,完全的;③整理,整顿。 |
满足 | ___ | ___ | 满足(______)①全部充实,没有余地;②到了一定的限度。 |
4、按要求完成练习。
(1)放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学,不是妇女的事业。(写一句与标下划线的词语意思相同的歇后语)
_____________________________
(2)“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成
‘大树’”联系课文内容,这里的“小草”比喻________,“大树”比喻,这句话的意思是:_____________________________________
5、填上恰当的词语。
(________)的小动物 (_______)的小面孔
(_________)的老树 (_______)的夏夜
6、阅读古诗,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是______代诗人______,诗中描绘的是_______季的景色。
【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳,短短28个字描绘了六种景物,这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。
【3】诗中有声有色,动静结合,其中表示颜色的字是____________,表示声音的字是__________;表示动景的句子是________________,表示静景的句子是_________________。
【4】根据诗句内容,可以推知诗人的观察地点应是( )
A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边
7、先把诗句补充完整,再回答问题
滁州西涧
独怜惜幽草___________,
_____________深树鸣。
_____________晚来急,
_____________舟自横。
【1】这首诗是唐代________诗中的上佳之作,作者是_____代诗人__________,他与_________并称___________。
【2】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。
晴 雨 涧中 涧边
这首古诗按照从( )到( )的顺序,分别描写了岸边的( )时景色和水上的( )时景色。
【3】诗中写了哪些景物?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】用自己的话说说诗的后两行的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、课外阅读
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
【1】按要求填空。
(1)诗的第一节描写________。这里有________, 又有视觉, 也有与白日的联想和对比, 虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中, 潺潺的溪水在轻轻地歌唱, 这是________( 写作手法); 然后由听觉转入视觉, 引入的意象描写夜的美丽。
(2)第三节进一步描写________, 第四节又回到夜的静谧, 并再次写到________。
【2】夜是那么静谧、美好, 让人产生无限的遐想。你想对夜说几句吗? 请试试。
________________________
【3】你还知道哪些与植物有关的诗歌, 写在下面的横线上。
________________________
9、语段阅读
草船借箭(片段)
有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却 推脱)。”诸葛亮说:“都督(嘱托 委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】写出下列词语的近义词。
商议——_____ 推却——_____
【2】选文采用了哪种描写方法?
____________
【3】周瑜明知道十天造不出十万支箭,为什么还要诸葛亮造箭,并且还要他立下军令状?
________________________
10、阅读理解。
《纸的发明》(节选)
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】用“ ”划出能概括这段话大意的关键句。
【2】默读短文,注意蔡伦造纸的过程,然后把下列流程图补充完整。
剪碎或切断→______→捣→______→______
【3】蔡伦改进的纸之所以能传承下来,是因为:_______________。
11、阅读短文,完成练习.
宁死不屈的空军勇士
在抗日战争中,中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌,空军勇士阎海文就是其中的一个。
1937年8月17日,淞沪会战中阎海文的战机被击落。几天来,日本侵略军已尝到了中国空军的苦头,中外舆论对中国空军的赞誉,也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时,就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着:“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不,让他投降,让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗,他一直战斗到只剩最后一颗子弹,并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军,用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降,用自己的热血和正气,征服了他的敌人。
当天下午,日本兵列队脱帽,向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼,这是他们的第一次。一个多月后,在东京新宿繁华的闹市区,“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人,参观的东京市民络绎不绝。
阎海文是辽宁省北镇市人,殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气,征服了他的对手——日本人,更为一个民族立起了一座不朽的丰碑,可这丰碑上,又何止凝聚着一个阎海文?这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
【1】文章主要写的是__________(谁),文中画“____”的句子为什么要详细写日本侵略军的语言?把你的想法写到横线上。
_______________________________
【2】日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?
___________________________________
【3】下列对文章主要内容概括正确的一项是( )。
A.本文是讲空军勇士阎海文战机被击落,他从战机上跳伞,日本侵略者想要活捉他让他投降,结果他把最后一颗子弹留给自己的故事,表现了他宁死不屈的精神
B.本文讲了空军勇士阎海文从战机上跳伞的故事
C.本文讲日本侵略者要活捉空军勇士阎海文的故事
D.本文表现了空军勇士阎海文宁死不屈的精神,他是民族精神的化身
【4】细读短文中画“ ”的句子,说说你是如何理解这两句话的。
_______________________________________
12、课外阅读。
从小做时间的主人
( )时间( )是人们生活中最熟悉的一个词( )一天等于24小时( )1440分( )86400秒( )流行的一句名言是( )时间就是生命( )怎样做时间的主人( )而不浪费生命呢( )这是一个既有趣又发人深省的问题( )
我的父亲是一名高级工程技术人员,他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事,今日毕”。在他的严格教育下,从孩提时代起,我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代,我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事,后来渐渐悟出一个道理:斤斤计较时间,努力挤出一切可以利用的时间,是爱迪生成功的诀窍。
记得小学五年级时的一个假期里,我对《数学——1000个难题》爱不释手,就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时,还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力,睡眠时间减少到最低的限度,终于按计划完成了运算。我觉得,一个人如果不能不断给自己规定进取目标,身上没有一点压力,往往就会放松对自己的要求,大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的,这话是很有道理的。我工作和学习时全神贯注的好习惯,就是从小养成的。曾记得小学时,有一次我正在解数学题,邻居家发生了一起未成灾的失火,当时人声喧闹,而我却丝毫没有觉察,直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱今天,从今天开始,争做时间的主人,把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:觉察——________ 珍爱——________
反义词:勤奋——________ 有限——________
【2】根据下面的解释,在文中找出相应的词语抄下来。
①启发人们深刻思考而有所醒悟。 ________
②全副精神高度集中。 ________
③美好时光。 ________
【3】给第1自然段加上标点符号。
【4】找出文中表示“今日事,今日毕”意思的有关句子。
____________________________
【5】第4自然段写了作者自己的事,作者是怎样说明要不断给自己规定进取目标,才不会让大好年华白白流逝的?
___________________
【6】你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会?试结合实际生活谈一谈。
___________________
13、课内阅读。(不会写的字用拼音)
我是什么(节选)
①平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
②有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
③小朋友,你们猜猜,我是什么?
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:平常( ) 反义词:暴躁( )
【2】请用“ ”画出“我”做过的好事,用“﹏﹏﹏”画出“我”做过的坏事。
【3】照样子,写句子。
例:有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
有时候______,有时候______。
【4】选文中的“我”就是下面谜语的谜底,是( )
有种东西是个宝,没有颜色没味道,
世界万物都需要,江河湖海去寻找。
14、卢沟桥
卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建千1189年到1192年间,后毁于洪水,1698年重建。
卢沟桥设计科学,造型美观。它全长二百六十多米,由十一个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一,石拱之间有石桥墩,把十一个桥拱连成一个整体,所以叫联拱桥。桥宽七米多,桥面平坦,几乎与河面平行。桥面用石板铺成,两侧有石栏,石栏上面有精刻的石狮,共五百多个。这些石狮姿态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态,栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑,上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字,“卢沟晓月”为燕京八景之一。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可•波罗的意大利旅行家来过中国,他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”,桥栏上的狮子是“美的奇观”。
1937年7月7日,日本侵略者向卢沟桥一带发起攻击,中国军队奋起反抗这就是著名的“七七事变”。
现在,卢沟桥附近修建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。每年7月7日,这里都要开展各种形式的纪念活动,缅(miǎn)怀历史,悼(dào)念先烈。
【1】短文第二自然段画“ ”的句子是围绕哪一句话来写的?
______________________________________
【2】第二自然段中的省略号的作用是( )
A.表示语意未尽
B.表示说话时断断续续
C.表示列举或重复词语的省略
【3】卢沟桥为什么叫连拱桥?
_________________________________________
【4】“七七事变”发生在_______年。现在,每年的7月7日人们都要在卢沟桥开展纪念活动,以缅怀______悼念________。
15、两个罐子遗落在废墟上,上面覆盖了尘土。(把句子写具体)
____________________
16、连词成句,并加上标点符号。
(1)提着 我 浇水 水壶
_________________________
(2)桥 一座 天上 美丽的 有
_________________________
(3)乱跳 我 就 一看 窗外 心
__________________________
17、连词成句,并加上标点。
(1)河里 在 小鸭子 了 许多鱼 捉到
________________________
(2)青草 的 在 清清 生长 小河边
________________________
18、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。
改为“把”字句:___________________
改为“被”字句:___________________
19、爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句)
____________
20、按要求改写句子。
(1)汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)
______________________________
(2)世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(改为反问句)
________________________
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
______________________
(4)树上结满了许许多多的苹果。(修改病句)
________________________
(5)八儿对妈妈说:“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半”。(改为转述句)
______________________
(6)为是其智弗若与?曰:“非然也”。(翻译成现代文)
________________________
(7)自习课上,教室里十分安静。(改为夸张句)
________________________
21、习作
生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往就不一样。你在生活中遇到过哪些问题,你是怎样解决的?你从中明白了什么道理?把它写下来吧,让别人也和你一起分享分享。