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随时随地学习
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1、填同义字组成成语。
捕____捉____ 奇____怪____ 手____足____ 旁____侧___
甜____蜜____ 家____户____ 谨 ____慎____ 能____会____
改____换____ 随____逐____ 出____拔____ 并____齐____
2、我能把下面的词语补充完整。
______填海 ______简出 ______非凡
随______而______ ______心______手 ______弓______箭
3、请根据以下线索，说出一位诗人。 （______）
A、他的诗对晚唐影响颇大。
B、与＂推敲＂的典故有关。
C、他本不是官员，却被贬谪为官。
D、被称为苦吟诗人。
4、古诗应用题。
（1）在期末写评语时，老师会祝你来年：_______
（2）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。________
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们___________
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句_______说明的就是这个朴素的道理。
5、照样子或按要求写一写。
①___的夜晚 ___地等待
②口——（圈）（困）（园）
月——（肥）（ ）（ ）
③（写出表示“看”这个意思的词语）如：观察、张望___ ___
④把不是同一类的词语圈上。
奋发向上 淡泊名利 趋炎附势 刚正不阿 自强不息
⑤“头昏眼花”中“花”应选择的义项是（ ）
A．可供观赏的植物； B．视力模糊 C．用，耗费 D．比喻美女
6、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。
【2】解释下列词语意思。
浪淘沙：______________ 九曲：_______________
浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________
【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
____________________
【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。
方法一：________________________
方法二：________________________
方法三：________________________
7、芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
________________，
________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗的作者是宋代诗人王昌龄。………………………………( )
（2）这是一首迎客诗，表达了诗人与友人的离情别意。………………( )
（3）诗人借这首诗表达了自己洁身自好的志向。………………………( )
（4）这首诗第一句写景，“寒”字渲染了离别的气氛。…………………( )
（5）诗中“平明”二字点明了送客时间。………………………………( )
（6）诗中“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。…………( )
【3】用自己的话写出这首诗后两句的意思。
___________
【4】按提示，填写诗文、成语。
诗给人类以朝向理想的勇气。翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健， _______”。古今中外，哪一个有理想的人不是“______，学海无涯苦作舟”？好日子是奋斗出来的，读“不论平地与山尖，______”，去感受劳动者的辛勤；读“俏也不争春，______”，去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨没有用，活着就该接受挑战，那就“________，不尤人”，拿出车胤“_______”（填成语）的勤奋精神，为实现理想刻苦学习。
8、阅读古诗，并完成练习。
赠汪伦
乘舟将欲行，忽闻 踏歌声
桃花潭水 ， 汪伦送我情。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。
9、阅读短文，完成以下小题。
苦涩的夏天
①“谁？快出来！再不出来我放狗了。”
②听到沙哑的恐吓声，我瑟瑟发抖，灰溜溜地爬出草丛。有生以来，我第一次这么狼狈，就像匍匐在地的乞丐，恨不能钻进地缝里。
③我和表哥是来偷瓜的。他负责摘瓜，我负责放风。我没有经验，看见远处有人影晃动，没立即“汇报”，结果被抓个正着。
④站在老人面前，我俩准备挨罚。一旁的大黄狗摇着尾巴，吐着舌头，那闪闪发光的白牙，显露着寒光。
⑤老人严肃地说：“大中午不休息，想吃瓜就来干活。”他领着我们向瓜地深处走去，那里是一片菜地，刚刚挖过土豆。他指着一小块地说：“翻完这片地就让你们走。”
⑥我们松了口气，只要不告诉父母就好，免得挨揍。
⑦我们拿着锄头，用力地抡起，劈下，结果只挖进去一拳深。老人一边示范一边讲解：“这样挖太浅了，菜根扎不深，长不好。”听了这话，我们更加用力地挥动锄头。不到十分钟，我们就被炽热的太阳烤成了“蔫（niān）茄子”，额头上的汗珠大颗大颗地往下掉，手臂一点力气都没有了，而老人却一直不停地挖着。
⑧看着他的衣服被汗水浸湿，我非常内疚。自己嘴馋，就想白拿别人的劳动成果，这样做太不应该了。
⑨我的内心越自责，就越想尽快挖好，可我没干过农活，心急却没有力气。就这样煎熬了半个小时，地没挖好，手还被磨出了水泡。老人把我们带到凉棚，里面只有一张简陋的木架子床，床下有一大盘蚊香和燃尽的香灰。静默的午后，那里十分闷热，没有一丝风，暑热简直要把人蒸熟。
⑩那一刻，我深感老人的坚强和生活的艰辛。他让我们把摘下的西瓜带走，我不禁潸（shān）然泪下，连声说：“对不起，对不起。”老人突然笑了，问：“孩子，干活辛苦吗？”
⑪我们连连点头。他望着瓜地说：“要想得到就得付出。”
⑫在这个苦涩的夏天，我明白了老人的良苦用心。回去后，我把自己攒了一周的零花钱拿出来，然后向瓜地跑去……
【1】“我”在偷瓜被抓的过程中经历了一个怎样的心理变化过程？请把下面空缺的内容填写完整。
恐惧→_________→非常内疚（自责）→_______→明白老人的良苦用心
【2】“我”“恨不能钻进地缝里”的原因是
A．偷瓜被抓很恐惧
B．偷瓜被抓很委屈
C．偷瓜被抓很内疚
【3】“我”因为偷瓜被抓后，最怕的惩罚方式是
A．被放狗撕咬
B．被告知父母
C．被罚挖菜地
【4】文中“苦涩”的意思是指
A．偷的瓜还没熟，味道很苦
B．炽热太阳下挖地很辛苦
C．偷瓜被抓、被罚，心情很苦闷
【5】“观看凉棚”这个情节是接在下面哪一项之后？
A．偷瓜被抓
B．拿出零钱
C．受罚挖地
【6】老人的“良苦用心”是指告诫“我们”
A．菜根扎不深，菜就长不好
B．要想得到就得付出
C．心太急干不了农活
【7】品读文中画线的语句，想象画面，把你的想法写下来？
____________________
【8】“他让我们把摘下的西瓜带走”，瓜主人的这种做法，你赞同吗？（请联系文本信息说说你的看法）
____________________
10、课内阅读。
西门豹说
把新娘领来让我看看巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河
（1）用“____”画出加点字的正确读音。
麻烦(fɑn fàn) 漳河(zhānɡ zānɡ)
（2）在中加标点。
（3）“不漂亮”不是说这个姑娘真的__________________________________________
___________________________________，而是借此________________这个姑娘。
（4）请你结合西门豹救新娘来评价一下西门豹。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、阅读短文。
爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优(秀 异)的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他________(jié jìn quán lì)为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去(视 检)察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝________(qū xī tóu xiáng)，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体十分(脆 虚)弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗:“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激(励 发)着千万人的斗志。
【1】用“/”画去括号内不恰当的字。
【2】根据文中拼音，写出相应的词语，并联系上下文，说说所填词语的意思。
(1)_____________________________
(2)_______________________________
【3】文章为表现陆游的爱国之情，写了哪几方面内容?
_____________________________________
12、课外阅读。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】这篇短文有______个自然段。
【2】羊妈妈带着小羊到菜园去干什么？_______________
【3】羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？_________________。
【4】萝卜的______好吃，白菜的______好吃，西红柿的______好吃。
13、阅读理解
爱的纽带
①这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次特殊的分娩。医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生。之所以说其特殊，是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否健康？孩子会不会因月份不足而孱弱多病？人为地催生，会不会对大人有危险？这都是未知数。多莉自己写了保证书，表示若有问题和医生无关。医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她手术分娩。
②医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。很多眼睛注视着分娩室两扇洁白的房门；相识或者不相识的面孔显得异常严肃。时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。
③孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和我的孩子马上送回我的家里。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。”医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。
④到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，危在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽，我是你的爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。
⑤多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。你提前两周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。”
⑥在场的人们无不为之感动。这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……
【1】根据短文内容填空。
（1）因为____________，所以说这是“特殊的分娩”；因__________所以医生同意为多莉做手术分娩。
（2）文中的父亲是“不幸而又幸运的”，“不幸”是指____________；“幸运”是指_________。
【2】多莉之所以恳求医生为她提前两周分娩，目的是______________
【3】文章第②自然段有一处场面描写：“时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。”这句话的作用是( )
A．说明提前生产十分危险。
B．说明时间过得很慢。
C．表现了众人细致耐心的状态。
【4】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
_________________
【5】联系短文内容，选择正确的答案。（填序号）
对文中画波浪线的句子中的两个“第一”和“唯一”，分析正确的一项是（ ）
A．表明“这话”“这吻”突如其来，体现了父亲内心的脆弱。
B．表明“这话”“这吻”来之不易，突出父亲之爱的珍贵。
C．表明“这话”“这吻”与生俱来，强调为父之人的本能。
【6】文章结尾“这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……”中“爱的纽带”既包含______，又包含______。
A.多莉对丈夫的爱 B.父亲对孩子的爱 C.多莉对孩子的爱
14、课外阅读
我爱小草
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！
【1】写出下面词语的近义词。 坚强——（________） 装点——（_________）
【2】写出下面词语的反义词。 微小——（________） 寒冬——（_________）
【3】联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：________________________________________
默默无闻：________________________________________
【4】根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“√”。
A.按事情的发展顺序。（ ）B.按方位变化顺序。（ ）
C.按时间顺序。（ ） D.按事件顺序。（ ）
【5】用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
【6】概括二、三两段的段落大意。
_____________________________________________
【7】给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。
（1）本文赞扬了小草顽强的生命力。（ ）
（2）本文赞扬了小草无私奉献的精神。（ ）
（3）本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。（ ）
（4）本文表达了作者喜爱小草的感情。（ ）
【8】用下面的词语造句。
无论……都…… ：_______________________________
不怕……不怕……不怕…… ：_______________________________________
15、改转述句。
1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
___________________________________________________________
2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”
___________________________________________________________
16、我会修改，使下面的语段更加具体生动。
①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。
（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。
（2）请对第②句话进行缩句____。
（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。
17、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
18、按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：_____
改为双重否定句：_____
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：_____
19、句子乐园。
1.人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.勤劳的人们急急忙忙地开始工作。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.小树长叶。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.小鸟在树枝上欢快地叫着。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.小明得到了老师的夸耀。(修改病句)
____________________________________________________________________________
20、句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）由于长时间荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。
由于：
（2）陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军。
无可奈何：
21、习作与表达
写一篇日记，把你今天考试的事情记录下来，并预测一下考试后的事情。注意日记的格式。
邮箱： 