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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
灌溉（______） （______）机器
（______）庄稼 冲毁（______）
2、我爱积累
（1）生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“_______________，________________”说的就是这个意思。
（2）两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，________________。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。
（3）______________破之，水迸，儿得活。
（4）华为首席财务官孟晚舟女士回到祖国后写的感言中说：“秋风掠过，登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦……”让我想到了苏轼在《赠刘景文》中写道：“一年好景君须记，______________。”
3、下面每句话中都有一个错别字，请找出来并改正。
（1）这些事是永不慢灭的回忆。 ( )改成( )
（2）哪一次我的思潮里，没有你波淘的清响。 ( )改成( )
（3）好像绿色的墨水评倒翻了，到处是绿的…… ( )改成( )
4、读句子,根据情境写出加点词语的反义词。
（1）虚心使人进步，______使人落后。
（2）得病后，她的脾气变得越来越坏，连最_______的伙伴也渐渐疏远了她。
（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学_______。
（4）大家对他是那样信任，从来没有一个人_______过他的能力。
5、写出下列加点词语的近义词。
（1）要想不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。 （______）
（2）我要永远热爱我们的祖国。 （______）
（3）人们期盼着奥运会会徽的诞生。 （______）
（4）祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖。 （______）
6、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】下列对词语解释不正确的一项是（ ）
A．立根：扎根。
B．破岩：破碎的石头。
C．千磨万击：指无数的磨难和打击
D．任：任凭
【2】本诗表面上写________________ ，实际上写________________。
【3】首句中的“咬”字运用了_____修辞手法，好处是______________________。
【4】后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么？进一步表现了竹子怎样的精神？
_________________________________________
【5】下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是（ ）
A．这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。
B．《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C．这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。
D．这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦。
7、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
8、读一读，想一想，做一做。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】一年有哪几个季节？请在文中用横线画出。
【2】连一连。
春天 菊花 翠鸟 叫喳喳
夏天 桃花 喜鹊 叽叽喳
秋天 梅花 大雁 吱啦啦
冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎
【3】春天除了桃花以外还有哪些花？请例举出3个。
_________________________________
【4】你还知道哪些鸟儿？知道它们怎样叫的吗？请写出一个或两个。
___________________________________
9、课外阅读。
从碗碟间走出来的物理学家
一天，瑞利的家里来了几位客人。瑞利的母亲亲自动手沏茶，并很讲究地把小茶碗放在精致的小碟子上，端到客人面前。
年轻的瑞利始终坐在一边，他看到，母亲每次端茶时，一开始，茶碗在碟子里很容易滑动。可是，他发现当洒一点热茶在碟子里后，即使母亲的手摇晃得更厉害，碟子倾斜得更明显，茶碗却像粘在碟子上一样，一动不动了。
经过不断的实验、记录、分析，他对茶碗和碟子之间的滑动做出了这样的结论：茶碗和碟子看上去光洁、干净，实际上表面总留有指头和抹布上的油腻，使茶碗和碟子之间的摩擦系数变小，容易滑动。
当洒了热茶后，油腻被溶解了，碗碟也就变得不容易滑动了。
在这个基础上，他又研究了油和固体之间的摩擦。他指出，油对固体之间的摩擦力的大小有很大影响，利用油的润滑作用，可以减小摩擦力。
后来，人们就根据瑞利的发现，把润滑油应用到生产和生活中去了。现在，从尖端科学实验到大型机器设备，从现代化生产到日常生活，几乎都要用到润滑油，甚至连小孩也知道润滑油的作用。这不能不感谢瑞利所做的贡献。
瑞利从母亲手中的碗碟之间开始了对物理学的研究，后来成为著名的物理学家，并于1904年获得了诺贝尔物理学奖。
【1】默读短文，说说短文写了一件什么事。
_______________________________
【2】读画线的句子，说说从中可以看出瑞利是个怎样的孩子。
___________________________
【3】你还知道哪些类似的发明或发现，举两个例子共享。
____________________________
【4】读了短文，你明白了一个怎样的道理？
____________________________
10、快乐阅读轻松答。(17分)
“美人鱼”
传说中的“美人鱼”是一种美丽的生物，它妩媚、善良，时常在浩瀚的大海上为所爱的情人凄婉高歌……事实上“美人鱼”就是生活在太平洋及印度洋海域的“儒艮(gèn)”。
海洋动物学家凯特被关在海船里。这艘船本来是帮助凯特来研究“美人鱼”的。可前两天，船长肖兹克突然与专门偷猎珍稀动物的季克联系，合谋捕捉“美人鱼”。在他们收网的时候，凯特用香水机智地搭救了“美人鱼”，结果被关了起来。
这个晚上，两艘船上的水手们在甲板上喝酒、玩闹，凯特却闷在船舱里想着怎样制止他们的行动。
深夜，海上忽然起了风暴。凯特拼命砸着舱门，混乱中有人给她开了门。她冲上甲板，只见两艘船在大海上颠簸，就像两片树叶微不足道，显然，两艘船误闯进了风暴的旋涡。
船员们乱成一锅粥，不知道哪里是风暴的中心和边缘。只能凭经验顺着浪头满舵前进，不料船头的浪越来越高，已达三米以上。
正在危急( )的时刻，凯特好像听见了一阵歌声。这歌声婉转凄凉，若隐若现，仿佛一位痴情的少女在歌唱。凯特猛然醒悟( )了，那是“美人鱼”在歌唱。传说中“美人鱼”能预测风暴，它会将海船引向安全海域。凯特抢着打开探照灯，在海面上仔细寻找。肖兹克一脸疑惑。船越过几个波峰后，所有人都惊呆( )了：在距船二百米左右，有一群黑压压的动物正努力朝一个方向游去，还不时回头张望，好像在招呼渔船。凯特大叫：“跟着它们走！”肖兹克立刻命令紧跟它们，并向季克也发出尾随的信号。
在波涛汹涌的海面，“美人鱼”们似乎胸有成竹，不紧不慢，优哉游哉，随着波浪一起一伏，仿佛在水中冲浪。
不知过了多久，海面上越来越明亮，也越来越平静。凯特说：“你知道吗？希腊神话中说，‘美人鱼’可以给亲近它的人带来好运，也会让亲近它的人变得美丽……”肖兹克久久没有说话，只是转头喊道：“转舵，返航！”
（1）把带点的字换成成语。(3分)
（2）把短文中画“ ”的部分换成歇后语。(2分)
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（3）用“ ”画出短文中的一个比喻句。(2分)
（4）用“____”画出描写“美人鱼”向前游的句子。(2分)
（5）凯特是一个什么样的人？(4分)
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（6）这篇短文给了你什么启示？(4分)
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11、阅读短文，回答问题。
我们的节日
六月，有满湖开放的荷花，
六月，有南风吹来的彩霞。
一年有那么多节日，
今天属于我们大家。
张开鲜花般的笑脸，
穿上彩云般的衣褂，
唱起蜜糖般的歌儿，
声声感谢爸爸妈妈。
六月，有满天飞翔的白鸽，
六月，有太阳染黄的葵花。
它们向红领巾祝贺，
前程就像一幅美丽的图画！
跳起天鹅般的舞蹈，
挂出玫瑰般的灯花，
敲响春雷般的队鼓，
声声感谢爸爸妈妈。
（1）这首诗写的是哪一个节日？你还喜欢哪些节日？
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（2）这首诗表现了同学们怎样的心情？你是从哪些诗句中体会到的？
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（3）你会怎么感谢爸爸妈妈？
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12、阅读理解
________________
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】画“________”的句子意思是蔺相如________廉将军。
【2】廉颇和蔺相如和好的原因是什么？
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【3】给文段拟个标题，写在文前的横线上。
13、 阅读短文，回答问题。
董遇读“三余”
董遇是汉代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：“你必须先自己读个百八遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’。”
“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说： “所谓‘三余’，是指冬天是一年的业余时间，你想，冰天雪地，没有农活，不正是读书的好时间吗?夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗?还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!
(1)引号的三种用法：
①表示引用；②表示特定称谓或着重指出的部分；③表示讽刺否定。
文章中“三余”的引号是第_________种用法。
(2)“你必须先自己读个百八遍，边读边思，书中的道理自会懂得。”这句话用一句成语来概括是______________________________
(3)“余”指明哪部分时间?
①__________ ②__________ ③__________
(4)文章主要表达的思想是( )
A．因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。
B．董遇很会利用“三余”时间，因此很有学问。
C．时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会挤时间勤奋学习。
14、阅读课文片段，回答问题。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
（1）读了选文，你知道了哪两个成语？__________ __________
（2）读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是__________和 __________。
15、语文实践。
（1）读句子，注意加点的部分，照样子再写一个事物。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
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（2）仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作。（不少于3个）
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
爸爸喝茶 妹妹跳舞 哥哥骑自行车
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（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节（任选一个）。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
________________________________________
（4）修改下面这段话。（1处错标点，2处错别字，2处语病）
5月31日上午，高邮实验小学成功开展《绿书签·护成长》专项行动。学生代表宣读“绿色阅读”倡议书，号召同学们多读书，读好书，读正版图书。活动后，纷纷表示会坚决抵制盗版书籍和不建康读物，珍惜学校创设的绿色读书环境，努力养成良好的习惯阅读，争做净化校园文化环境的先峰队员。
_______________________________________
16、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
17、按要求写句子。
（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子）
_____________________________________________。
（2）照样子，写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）
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（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）
_____________________________________________
18、
来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!
（1）狂风刮断了树枝。（改成“把”字句,“被”字句）
（2）月亮落下去了。（把句子写的更生动、具体）
（3）同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)
（4）校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)
19、改写句子。
我孤零零的,难受得没法说。(还可以怎样表达这句话的意思?)
1.
2.
3.
20、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？
______________________________。
21、妙笔生花。
我能依照课文中写爬山虎的方法写几句话赞美自己喜欢的一种植物。
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