1、深入理解课文,突破重难点。
(1)“下过大雨,你来看看葡萄园吧,那叫好看!白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。”这段话中,连续四个_______细致地描绘了_______,写出了______________。
(2)“有人说葡萄不开花,哪能呢!只是葡萄花很小,颜色淡黄微绿,不钻进葡萄架是看不出的。”这是______________的描写,看得出这是作者______________ 的结果。
2、选字填空。(4分)
幕 慕 暮
( )色降临 开( ) 羡( ) 爱( )
辟 避 劈
躲( ) 开( ) ( )柴 ( )开
3、补充成语,再根据要求造句。
鞠( )尽瘁 惟妙惟( ) 字正腔( ) 轻歌( )舞
选一个描写人物品质的词造句:________________
4、同音字组词
忠________ ________ 稠________ ________
中________ ________ 绸________ ________
5、补全下列诗句、俗语或谚语。
(1)粉骨碎身全不怕,________________________。
(2)________________________,朽木不折;锲而不舍,____________________。
(3)少壮不努力,________________________。
(4)遥知兄弟登高处,____________________________。
6、读古诗,回答问题
乡村四月
____________________,子规声里雨如烟。
____________________,才了蚕桑又插田。
【1】补充诗句。
【2】____________和____________这两个字勾画出了乡村四月的繁忙的景象。
【3】这首诗表达了诗人________________________________________________的感情。
7、古诗文阅读。
卜算子.咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】找出作者歌颂梅花品格的句子,抄写下来。
_________________________
【2】“她”指的是谁?运用了什么修辞手法?
_________________________
【3】作者赞颂了梅花怎样的品格?
_________________________
8、阅读理解
什么,为什么,怎么样
[匈牙利]拉斯洛·哈尔什
①夏天时,冬天在哪里?
冬天时,夏天在哪里?
天亮时,黑暗在哪里?
是什么时候呀,是谁呢?
②树叶不动的时候,风在哪里?
风从哪儿吹来,又吹向什么地方?
夜里,白天那太阳在哪里?
白天,夜里那月亮在什么地方?
③为什么河水会不停地流动?
湖是站着不动的水吗?
鱼儿也能在空中游吗?
雨只会下,不会飞吗?
④什么?为什么?怎么样?
这些答案都往哪儿找?
大人都这样回答我:
你大起来就什么都会知道!
⑤可是我等不到长大,
就想把什么都弄明白,
为什么,太多的为什么,
一天到晚我都在心里猜。
【1】请选一个你最感兴趣的问题,工整美观地抄写下来。
________________________________________
【2】题目中有三个疑问词,请你再从诗歌中圈出三个不一样的。
【3】联系前后诗句,“弄明白”的意思是:
__________________________________________
【4】从第⑤小节画横线的语句中,你读懂了什么?
__________________________________________
【5】大自然真奇妙啊!你的心里是不是也藏着很多的问号?请仿照第①~③小节的样子,写一写。
_________________________________________
9、阅读下文,回答问题。
秦兵马俑(节选)
每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人:有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏:有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征:有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
【1】“端”用音序查字法先查字母___ , 用部首查字法应查___部。联系上下文,“端详”的意思就是___。
【2】这段话主要介绍了( )
A.秦兵马俑的规模宏大,秦兵马俑数量很多。
B.秦兵马俑的神态各异,个性鲜明。
C.秦兵马俑数量很多,让人目不暇接。
【3】这段话分别写了四种兵马俑,请在短文中摘录相关词语:颔首低眉的兵马俑;___的兵马俑;___的兵马俑;___的兵马俑。
【4】作者运用了联想,把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。找出作者联想的部分。并选择一个联想部分的关键词写写批注。
___
批注:
我从___一词感受到___。
【5】我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。
有的___
10、阅读理解
希望是一只美丽的风车
古保祥
①有位哲人说过:生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此,每想起往事,我的心中总会充满莫名的感慨,许多回忆像微笑一样,带着一份阳光般的温暖和感伤,让人难以忘怀。
②18岁那年,我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥,望着桥上那些意气风发的同窗好友,我的心剧烈地疼痛着。
③有一个星期,我始终活在高考失利的阴影下,索性关了门,谢绝所有的人,包括我的父母亲,一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候,我觉得上天对我太不公平了,为什么那么多人都冲过了最后的防线,而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我,从来没有受过如此沉重的打击,难道命运是如此捉弄人,注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?
④一天下午,父亲可能怕我闷坏了,要我去外面走走,我很不情愿地答应了。这么多天来,父亲从来没有责备过我,也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。
⑤我们走在林边的小路上,父亲不说一句话,刹那间,我注意到父亲似乎苍老了许多。路边,一群小孩子拿着风车,这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风,我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前,问:“你们为什么不玩风车?”“没有风,风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们,如果想要风车转动起来,你们不能在这儿等风,风是不会说来就来的,你们必须跑动起来,你跑得越快,风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说,同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来,而那风车,由于受了外力的影响,越来越快,并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。
⑥我忽然明白了父亲的良苦用心,他用一个极其平常的道理告诉我:我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下,只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来,启动生命的风车,让它转动起来,这样,我才会有成功的可能。
⑦原来,希望本身就是一只美丽的风车,而如果想让风车转动起来,必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的,它就像人生的机遇,稍纵即逝。在没有风的情况下,要让风车转动起来,惟一的办法就是跑起来,跑得越快,你就越能接近成功的彼岸。
⑧从那天起,我从迷惘中苏醒过来,重新拾起书本,走上了自考的道路。两年后,我拿到了自考的大专毕业证,那一刻,我泪流满面。
⑨现在,我在舒适整洁的办公室里,想起父亲的话仍会感慨万千:要想让风车转起来,你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就会转得越快!
(选自《经典美文》,有改动)
【1】联系上下文理解词语的意思。
意气风发:_______________________ 苦口婆心:_______________________
【2】简要概括本文的主要内容
____________________________________
【3】文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有(按顺序写):
①剧烈的疼痛→② → ③ → ④ → ⑤
【4】想一想:父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟。一根接一根”?
_______________________________________
【5】在父亲的用心良苦地开导下,“我”明白了什么?
_________________________________________
【6】请谈谈文中划线句有何深刻含义。
______________________________________________
【7】“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”。这句话对你有什么启发?
__________________________________
11、课外阅读。
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类。
科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比,蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外,在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除,每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练,就可以适应搜索地雷的要求。
【1】从短文中我们可以了解到,经过特殊训练的蜜蜂可以在____________、___________、____________三方面大显身手,本文重点介绍了___________这一方面。
【2】本文第2自然段告诉我们,蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”,具体表现在三个方面:①____________,②___________,③______________。
【3】善于捕捉关键词,有助于把握主要信息,快速理解语意。文中画线句子的关键词是__________和____________。
【4】利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多,我们学的《蝙蝠和雷达》一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠______________定位的原理,研制出雷达。
12、阅读。
有一天,酒馆女主人和外祖父吵架,她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了,骂得很凶,甚至向她扔胡萝卜。
“你真糊涂,我的好太太。”外祖母安详地对她说,然而可把我气坏了,我决定对这个恶婆报复一次。
我想到一个法子:我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞;把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院里,叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善的一面走过院子,一面大笑。
外祖母揪住我的领子,把我拉到厨房里,问道:“你干吗要这样做?”“她拿胡萝卜打你嘛……”
“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠,你就知道了!你算什么保护者啊,一个小泡泡儿,一戳就破!你看我告诉外祖父——他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”
她整天不理我,到晚上,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话:“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人的事! 大人都学坏了,上苍正考验他们呢。你还没有受到考验,你应当照着孩子的想法生活。等上苍来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。懂不懂? 至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上苍来判断,惩罚。这要他来管,不是我们!”
沉默了一会儿,嗅了嗅鼻烟,眯缝起右眼,补充说:“是啊,谁犯了过错,大约连上苍也不是任何时候都弄得清楚的。”
“上苍不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。
她轻轻地,悲哀地回答道:“他要是什么都能知道,大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看,有时会大哭起来,一面哭一面说:“我的人们啊,我的人们啊!嗅啊,我是怎样可怜你们啊!”
从那时起,她的上苍对于我更亲近更可理解了。
【1】以上文段是选自___________________(作者)以自身经历为原型创作的自传体小说的第一部《_________》。其自传体小说三部曲的另外两部是《_________》和《____________》。在这部作品中,刻画了许多性格鲜明的人物形象,乐观纯朴的________,正直的老工人________,献身科学的知识分子__________,都给主人公以力量和支持。
【2】用简练的语言概括选文的故事情节。
___________________________
【3】我通过阅读第( )自然段,知道了“我”想到的报复酒馆女主人的办法是:________
【4】如何理解“从那时起,她的上苍对于我更亲近更可理解了”?
__________________________
13、读《鹿角和鹿腿》一课的两个自然段填空。
鹿不敢犹豫,撒( )开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯( ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只__________的角______________,可四条__________的腿却让我______________!”
【1】文中划线的词语“灰心丧气”意思是_______________,我会用这个词语写句子:_________________________。
【2】给文中划线的两个字加上拼音。给最后一段填空。
14、阅读理解。
走月亮(节选)
村道已经修补过,坑坑法洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前, 要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫喝着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,波刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在城头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地方吗?春天,我们种的油莱开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞呀飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
啊,我和阿妈走月亮……
【1】“银毯”中的“毯”用音序查字法先查音序______,再查音节______;用部首查字法先查部首______,再______。
【2】照样子,把词语补充完整。(限填一个字)
例:秋虫(唱) 鱼儿______ 沟水______ 稻谷______ 蒲公英______
【3】请写出文中的一个比喻句。
_____________________________________
【4】选文表达了作者( )
A.在田埂上走月亮时的欣喜之情和对美好生活的向往。
B.在溪边走月亮时的愉快心情和幸福情绪。
C.在田埂上走月亮时的欢快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。
【5】回顾课文想一想,“啊,我和阿妈走月亮”在文中反复出现的原因是( )
A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是夜晚。
B.家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
C.既抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情,又在结构上起串联全文的作用。
15、抽冰尜的小伙伴们都爱比个高下。 (改为双重否定句)
______________________
16、按要求写句子。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
____________________
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
____________________
(3)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
____________________
(4)我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。(修改病句)
____________________
17、按要求写句子。
(1)难道你没有注意路旁的花儿吗?(改成陈述句)
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(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)
(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句,至少两处)
________________________________________________________________________
(4)几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)
________________________________________________________________________
18、例:小河是鱼儿的家。
______是______的家。
19、例:大海到底有多深呢?
_________________________
20、造句。
仅仅——
清晰——
21、习作。
题目:美好的一天
提示:①记录自己一天的见闻和感受;
②按照一定顺序把事情经过写清楚,要求语句通顺。