1、照样子写词语,比比谁写的多。
来来往往 ________ ________ ________ ________
又蹦又跳 ________ ________ ________ ________
2、把下列词语补充完整。
一(___)千里 (___) 色欲流 (___)心所欲 (___)人寻味
应接不 (___) 神机(___)算 战无不(___) 同心(___)力
鞠躬尽(___) (___)胆忠心 愚公(___)山 含辛(___)苦
3、写出下列词语的近义词。
立刻——( ) 喜欢——( )
珍藏——( ) 顽强——( )
目不转睛——( )
五彩缤纷——( )
4、填词语。
________的小花 ________的葫芦 ________地说
________的葫芦藤 ________的蚜虫 ________地盯着
5、我会填空。
1.“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。
2.“煎、蒸、煮”部首都是__________,这三个字都和__________有关。
3.“冰”的部首是__________,一共有__________画。
4.形容“很快”的词语有__________、__________等。
5.子鼠,丑__________,寅__________,卯__________,辰龙。
6.秋处露秋寒霜降,__________雪冬__________。
6、 操场边的树
一株株一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动 保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟---
这个时候,我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】选择合适的词填空。
姿势 姿态
(1)它们一动也不动,保持着立正的(___________)。
(2)同学们个个准备好,以全新的(________)迎接新学期的到来。
严明 严肃
(3)他的表情(_______),让人觉得紧张。
(4)军训的学生们纪律十分(_______)。
【2】“擞”用按部首查字法,先查____部,再查____画。“抖擞”的意思是______。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。______________
【3】诗歌全篇运用了_________修辞手法。
【4】把操场边的树比拟为军训的学生,表达了诗人怎样的心情?
______________
【5】通过这篇文章,我们从操场边的树身上学到什么精神?
______________
7、 咏水仙
(英)华兹华斯
我好似一朵孤独的流云,
高高地飘游在山谷之上;
突然我看见一大片鲜花,
是金色的水仙遍地开放,
它们开在湖畔,开在树下,
它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星,
像群星在闪烁一片晶莹,
它们沿着海湾向前伸展,
通往远方仿佛无穷无尽,
一眼看去就有千朵万朵,
万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳,
却不如这水仙舞得轻俏;
诗人遇见这快乐的旅伴,
又怎能不感到欣喜雀跃;
我久久凝视——却未领悟
这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧,
感到百无聊赖心灵空漠;
这景象便在脑海中闪现,
多少次安慰过我的寂寞;
我的心又随水仙跳起舞来,
我的心又重新充满了欢乐。
【1】照样子,写一写。
无穷无尽(ABAC 式):_________、________。
粼粼湖波(AABC 式):_________、________。
【2】诗中画线的句子运用了_____修辞手法,这样写的好处是_____,此外文中还运用了_______修辞手法。
【3】文中破折号的作用是( )
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的心情?
_________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
_________________
8、阅读下面这首古诗,完成题目。
春游 湖
(宋)徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情?( )
A.着急 B.担心 C.惊喜 D.孤独
9、[读书沙龙]阅读《母亲》,完成下列各题。
母亲
①世上有一部永远写不完的书,那便是母亲……
②她是我的后妈,我从来不喊她妈妈。有一天,我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次,我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
③一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水泥地上。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话,看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺,第一次在她面前流泪了。“还疼?”她立刻紧张地问我。我摇摇头,眼泪却止不住。“不疼就好,天已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,跑了这么长的路往医院赶的。
④没过几年,三年自然灾害就来了,只是为了省出家里一口人吃饭,她一句话也没说,只在火车开动的时候,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:“好啊,早寻个人家好啊,好!”她送走自己的亲生闺女,我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她,她站住了,愣愣地看着我不敢相信是真的,我又叫一声“妈妈”,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈
⑤这一年,爸爸因病去世,妈妈先是帮人家看孩子(jué)线头①,每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,不是亲娘又怎么样呢?
⑥世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。
①攫线头:这是弹棉花的工序,就是抓线头的意思。比喻工作琐碎、艰难。
(本文作者肖复兴,选用时有改动)
【1】[形成解释]联系上下文,理解词语,完成填空。
①“商量”的意思是 ____________,文中爸爸和母亲“商量”的原因是 __________________。
②“忙碌”的意思是 ________________,文中母亲“忙碌”的目的是 ____________________。
【2】[整体感知]1简要概括出母亲让我感动难忘的场景(提示:请用“谁干什么”的句式进行概括)。
场景一 | 场景二 | 场景三 | 场景四 |
____________ | ____________________ | 母亲把自己的亲闺女嫁到外地 | _____________ |
【3】[作出评价]关注场景和细节,体会蕴含的感情。
边读边想象这些场景,其中最让你感动的细节是 ____________________你从中体会到 _________________。
【4】[解决问题]联系上下文,说说为什么“世上有一部永远写不完的书,那便是母亲”?你有过这样的经历吗?请试着写一写(提示:联系生活实际,选择一个让你印象最深的场景,抓住其中的细节用几句话写下来)。
联系上下文写原因:____________________
联系生活实际写场景:(场景概括) ____________(细节描写) ____________________
10、米老鼠之父
这是一个孤独的年轻画家,除了理想,他一无所有。
(1)为了理想,他毅然出门,来到遥远的堪萨斯城。可是,和所有出门打天下的年轻人一样,他尝到了失败的滋味,无奈之下,去替教堂作画。他租不起画室,只好借用一家废弃的车库。(2)每天,他在这间弥漫着汽油味的车库里工作到深夜。每次熄灯睡觉的时候,总能听到老鼠吱吱的叫声。不过画家忍耐了,也许是太累了,他一沾着地板就会呼呼大睡。
一天,疲倦的画家抬起头,看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛——是一只小老鼠!(3)磨难已经使他具备了大艺术家悲天悯人的情怀,他微笑着(巡视 注视 审视)着这个可爱的小精灵。(4)窗外北风呼啸,他倾听着天籁般的声响,感到自己并不孤独。“好歹还有一个小家伙与我为邻。”他想。
那只小老鼠一次次地出现,不仅是在夜里。他从来没有伤害过它,甚至连吓唬都没有。它在地板上做着各种运动,表演着精彩的杂技;而他,则奖给它一点点面包屑。老鼠一点点靠近,最后,(果然 竟然 忽然)爬上他的画板,在上面跳跃起来;他呢,决不去赶它,而是默默地享受着这番情意。
信赖,往往创造出美好的境界。
不久,他被介绍到好莱坞去制作一部动物卡通片。多少个不眠之夜,他在黑暗里苦苦思索,他怀疑自己的天赋,怀疑自己真的一文不值。终于,在他焦头烂额的时候,灵感就像黑夜里闪过的一道耀眼的光芒,他忽然想起了堪萨斯城车库里的那只老鼠,那只爬到他画板上跳跃的老鼠。他一骨碌爬起来,拉亮电灯,支起画架,三笔两笔勾勒出一只老鼠的轮廓。
有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。米老鼠足迹所至,受到的欢迎令许多明星望尘莫及,也让这位年轻的画家——才华横溢的沃尔特·迪斯尼名嗓全球。
【1】圈出文中括号里合适的词语。
【2】联系上下文解释词语。
(1)一文不值:______
(2)望尘莫及:______
【3】文中的四个画线句是描写年轻画家的,从这些句子中能够说明他是一个怎样的人?选择词语,把序号填写在括号内。
①宽容 ②有理想 ③乐观 ④耐劳
(1)( )(2)( )(3)( )(4)( )
11、阅读课文片段,完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】选择加点字的正确读音。
一簇________(zú cù) 红缨________(yīng yīn)
扇________(shàn shān)子
【2】找出选文中说明鱼多的四字词语:________。
【3】选文共有________句话,是围绕哪一句来写的?请用横线在选文中画出来________。本课中还有其他表示相同作用的句子,请你摘抄一句________。
【4】从全文看,课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料的。请你用这种方法完成下面的练习:
①给总述句和总结句,补充分述句。
操场外有一排挺拔的小白杨。________,________。我爱校园里的小白杨,我愿和它一起成长。
②给总结句,补充总述句和分述句。
________。________,________。我们爱美丽的校园。
③给总述句和总结句,补充分述句。
校园里的生物角可真热闹。________,________,________。这个生物角不仅使我们增长了知识,而且给我们的课余生活带来了乐趣。
【5】水族馆里也有很多观赏鱼。你能用刚刚学到的方法把它们写出来吗?试一试吧。
______________________________________
12、课外阅读。
父爱深深
“很抱歉,儿子,我们没钱。”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心灵。那是1964年,我13岁,正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队,剪了同样的发型,拥有一把挺好的吉他,独缺音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口,我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
自己做?我满心怀疑,但别无选择。从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料,甚至毫不足道的黏胶。终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么自己做呢?
比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问:“什么牌子的?自己做的吗?”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
【1】联系上下文,“美梦成真”在文中具体指____________。
【2】比赛前后“我”的心情变化为________→________→疑惑→________→自豪和幸福。
【3】“我”心底始终有个疑惑挥之不去:“花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么自己做呢?”假如你就是爸爸,你想怎么回答来解除儿子心中的疑惑?
_______________________________
【4】“我感到无比自豪和幸福!”自豪是因为______,幸福是因为______。
【5】对“我知道自己已经获得了真正意义的胜利”的正确理解是( )
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌,所以我胜利了。
B.“我”体会到父亲的爱,这远比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了,所以无论结果如何,“我”都已经胜利了。
D.“我”唱得非常好,只是音箱效果影响了“我”的成绩。
【6】用一两句话介绍你的爸爸为家人或他人所做过的一件了不起的事。
____________________________
【7】选择序号把句子补充完整。
①一滴生命之水 ②一块踏脚的石 ③一盏照明的灯 ④精神上的支柱
恐惧时,父爱是___;黑暗时,父爱是___;枯竭时,父爱是___;努力时,父爱是___;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
13、课内阅读
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。
【2】大象自言自语说明( )(多选)
A.大象心里犯嘀咕。
B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C.大象没有朋友,自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
________________________________________________________
14、短文里的秘密。
巴喳——巴喳
( )穿上大皮靴在林子里走,巴喳——巴喳!“笃笃”
听见这声音,就一下躲到了树枝间。“吱吱”一下蹿上了松树,“嘣嘣”一下钻进了密林,“叽叽”一下飞进了绿叶中,“沙沙”一下溜进了洞穴……它们全都静悄悄地待在看不见的地方,目不转睛地看着“巴喳——巴喳”越走越远。
【1】我把这篇短文读了(___)遍。
【2】我知道“巴喳——巴喳”的声音是(________)发出来的。
【3】下面的声音是谁发出来的呢?连一连。
笃笃 吱吱 嘣嘣 叽叽 沙沙
15、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
16、 将下面的句子变为反问句。
电影是门伟大的综合技术。
_________________________________________
17、请你用自己的话转述别人的话,并写到横线上。
最美女校长张桂梅说:“我的一切都是党和人民给的。”
______________________________________________________________
18、照样子,改写句子。
例:四(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四(1)班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________
②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________
19、按要求改写句子。
1.这样死了,比鸿毛还轻。(改成疑问句。)
__________________________________
2.功课没做完,不能去看电影。(改成疑问句。)
__________________________________
3.司马迁写史记。(扩句。)
__________________________________
4.司马迁悲愤交加。(改成双重否定句。)
__________________________________
5.司马迁打消了这个念头。(改成双重否定句。)
__________________________________
6.这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?(改为陈述句。)
__________________________________
7.我们没有近道,和你们走的不 是一条道吗?(改为陈述句。)
__________________________________
20、按要求写句子。
(1)傻事我不会再做了。(扩句)
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(2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)
___________________________________________________________________________
(3)学校操场扩张了不少。(修改病句)
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(4)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)
___________________________________________________________________________
21、习作。
回首小学六年自己走过的道路,一路留下串串足迹,你会感到温馨、自豪、喜悦,也可能有一点自责、懊悔、悲伤……无论怎样,这些都是你珍贵的回忆。请以“足迹”为题,选取你觉得最值得写的一件事,写一篇记叙文,不少于550字。