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1、补充四字词语，并选词填空。
（______）（______）更新 截然（______）（______） （______）（______）海角
心（______）气（______） （______）（______）非福 诚（______）诚（______）
（1）很多事情普通市民与专家学者的看法______。
（2）他______地邀请你，你就不要推辞了。
2、根据原文填空。
（1）一身_____的羽毛，一对_______的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样_____的_____的小燕子。
（2）二三月的春日里，轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上_____着，_______的柔柳，________的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的_____来，形成了_______的春天。这时候，那些小燕子，那么________的小燕子，也由南方飞来，加入这_______的图画中，为春光平添了许多_____。
（3）荷花已经开了不少了。荷叶_______的，像一个个_____的大圆盘。白荷花在这些_____之间冒出来。有的才_____两三片花瓣儿。有的花瓣儿全_____了，露出_____的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来_____得马上要破裂似的。
（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着_______的衣裳，站在_____里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，______的衣裳_______。不光是我一朵，一池的荷花都在_____。
（5）宋人有耕者。田中有_____。兔走_____，折颈而死。因释其耒而_____，冀复_____。兔不可_____，而身为宋国笑。
（6）这座桥不但______，而且______。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着__________：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出____________；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自_______；还有的刻着_________。所有的龙似乎都在_____，真像_______。
3、比一比，再组词。
金（________） 外（_______） 吹（_______） 觉（________）
全（________） 处（_______） 吃（_______） 学（________）
4、按课文内容填空。
（1）大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。
（2）《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。
（3）《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。
5、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。
人声鼎( ) 锣鼓喧( ) 震( )欲聋
神( )广大 三( )六臂 未( )先知
精忠报( ) 视( )如归 秉( )执法
我发现第一排词语是形容声音_______的；第二排的___________让我想起了长着三个脑袋的哪吒；第三排词语让我想到了一位英雄——_______________。
6、阅读下列诗歌，完成题目。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
【1】诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
_____________________________
【2】“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？
______________________________
【3】“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？
______________________________
【4】“疑”是什么意思？“疑”的好处是什么？
__________________________________
7、将诗词补充完整，并完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。__________________，
春来江水绿如蓝。________________？
【1】补全古诗。
【2】这词的作者是__________。
【3】《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”
8、诗歌鉴赏
长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（注）①逶迤(wēi yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。
【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)
___________________________________________
【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？
____________________________________________
【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。
___________________________________________
9、阅读下面的文章，完成练习。
祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。
②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。
⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。
⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
【1】“我”记忆里的黄花有哪些？
__________________________________
【2】画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
___________________________________
【3】联系上下文，谈谈你对两处画“ ”句子中“香香”一词的理解。
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【4】祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）
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10、阅读
走月亮（节选）
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。____________的鹅卵石布满____________。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，____________你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做____________，运载许多____________的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】把选文补充完整。
【2】根据选文判断对错。
（1）选文第一自然段运用排比的手法描写了月下的村庄。（_______）
（2）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”这句话的意思是溪水穿过碎石、草丛，散发出山草和野花的清香；月光映照在水面上，波光闪闪。（_______）
（3）“每个小水塘都抱着一个月亮！”这是一个比喻句。（_______）
【3】“啊，我和阿妈走月亮”在文中出现了两次，想一想作者为什么这样写。
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【4】联系课文内容说说你对“走月亮”的理解。
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11、我读儿歌做一做。
香蕉（jiāo）树妈妈，
个子高又大，
生下胖娃娃，
长得像月牙，
从小手拉手，
兄（xiōng）弟不分家。
（1）香蕉树妈妈长得什么样？我用~~~~~线画出来。
（2）谁长得像月牙，从小手拉手？我用——线画出来。
（3）读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用
画出来。
12、课内阅读。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段话出自________，作者是_____。
【2】从课文里找出一组近义词。
____________________________
【3】你从画线的句子中体会到什么？
__________________________________
【4】最后一句话应该读出_____语气。
13、根据医院门诊看病流程图，完成练习。
医院门诊看病流程图
【1】刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到____________。
【2】医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么（ ）
A．去拍X光片
B．去挂号收费处交检查费
C．取药
【3】刘刚该去哪儿拍X光片（ ）
A．门诊一楼
B．病房大楼
C．医技楼一楼
【4】刘刚拍完X光片后，需要去哪儿（ ）
A．回家
B．取药
C．返回医生诊室诊断
【5】医生给刘刚开了处方，无需住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么______（可多选，注意排序）
A．取药 B．打针 C．去挂号收费处交医药费 D．回家
14、每个问题后面有四个选项，请选择一个最恰当的答案，把序号写在括号里。
智能机器人带来的“恐慌”与困惑
【材料一】“恐慌”：机器人将要抢走我们的工作。
1．亚马逊计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。
2．和器人有望在未来成为保姆,一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。
3．美国宇航局近日表示，机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分的太空作业。
4．软件可以批改作业,让老师们不必再为阅卷烦恼。
随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品节省时间,减少劳动和享受生活。
【材料二】困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗?
伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“一些物品永远都会是人工制造,而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品,这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人,大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位,人工智能在各个领域应用得越来越广泛,人们似乎已看到了人工智能化的魅力。明天的人工智能会对人类形成威胁吗?
【1】根据材料，下列说法不正确的-项是（ ）
A．人工智能在各个领域应用得越来越广泛。
B．机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。
C．越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。
D．人们应该学会合理设计并适当控制,让智能机器人不会对人类的未来造成威肋。
【2】下列哪项工作是智能机器人无法取代的呢？（ ）
A．送货
B．完成太空作业
C．设计并手工制作工艺品
D．打印资料
【3】智能机器人带来的“恐慌”是什么？（ ）
A．抢走人的工作
B．传染病毒
C．引起灾难
D．长得可怕
15、按要求改写下列句子。4%
（1）五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）
（2）我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）
（3）雨点落下来。（扩句，至少两处）
（4）同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）
16、将下列句子改为陈述句。
①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？
______________________
②冬天来了，春天还会远吗？
______________________
17、句子训练营。
（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）
_____________________________________
（2）用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。
18、句子大观园(按要求写句子)。(10分)
（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改成“把”字句： 。
改成“被”字句： 。
（2）考了双百分，我当然很高兴。
改成反问句： 。
（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?
改成肯定句: 。
（4）小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。
两句合成一句： 。
19、仿照例子写一写。
（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子 ___________________________________
（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。
节——_________——_______________________________
20、按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。
今天怎么会下雨呢？ ____________________________
21、习作。
请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整（如：我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自卑、我不再是小孩子等）；②内容要具体，感情要真挚；③不少于450字；④书写要规范、整洁。
邮箱： 