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1、运用自己掌握的关联词语填空。
①（________）我不是班级干部，（_________）我也要关心爱护班级。
②（________）有了这奇山异水，（_________）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。
③（________）明天不下雨，我们（_________）去游玩。
2、写出与下列句中加点词语意思相近的词。
（1）我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。( )
（2）我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。( )
（3）老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。( )
3、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）
A. 从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B. 从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C. 从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D. 从南到北，先经南京，再到北京。
4、根据课文内容填空。
1．“四面都有小丘，平地是____的，小丘也是____的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给____绣上了____。”这段节选自《草原》，它的作者是____。
2．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是
“____”和“____”；《六月二十七日望湖楼醉书》中“____”一句描写了雨过天晴的景象。
5、根据课文内容填空。
沙洲坝村没有( )，吃水要到( )的地方去挑，毛主席带领( )和( )挖了一口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。
6、阅读古诗，完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】用“√”选出下列字的正确读音。
砚（yàn xiàn） 痕（héng hén） 乾（qián qǐ） 坤（kūn shēn）
【2】写出下列词语的意思。
（1）淡：___________________
（2）清气：_________________
（3）乾坤：__________________
【3】诗中的“洗砚池头”点明了_________，“朵朵”说明了___________
7、阅读古诗，完成练习
游山西村（节选）
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
【1】这首诗写的是__________（谁）去_______（哪里）游玩时的情形。
【2】诗的第一、二句是____（写景 叙事），第三、四句是_____（写景 叙事）。
【3】诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。
A．助人为乐
B．热情好客
C．体贴细心
D．无私奉献
【4】结合注释，写一写后两句诗的意思：_____________。
【5】这两句诗中蕴含的哲理是（ ）
A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行
8、阅读下面诗歌，完成下面小题。
书湖阴先生壁（其一）
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。
【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
9、课内阅读。
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在遂洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）将合适的词连线搭配。
制服 隧道 事情 狰狞
发现 温度 斗志 简单
控制 规律 天气 昂扬
延伸 冻土 面目 恶劣
（2）什么是下马威？风火山给了青年突击队员什么下马威？
（3）这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？
10、阅读
庄重的乞讨
①庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
②那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清亮的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要进入终点站了□他高兴地对大家说□我最后为大家吹奏一首□一路平安□悠扬的旋律又一次打动了人们的心，又有人不时地朝他的小罐头瓶里掷下了硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
③不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
④此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？
⑤我快步下了车，觉得人行道比过去宽阔得多了。
【1】在第②自然段中的□加上标点。
【2】根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是______，作者有这样的感受是因为______，“这一切”是指______。
【3】请简要概括第②自然段的主要内容。
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【4】读了文章，你觉得文中的乞讨者是个怎样的人？请联系文章内容谈谈你的看法。（不少于20字）
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11、我爱阅读。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo piào）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，河水被打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀、地蚕呀，我把地面的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓从泥土里（长出 钻出）头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们都为我做那么多的清洁工作，我真的要谢谢你们啊！”
【1】阅读短文，标出自然段序号。
【2】根据原文的意思，用“√”选出括号里正确的读音和词语。
【3】地球爷爷的清洁工有__________、__________、__________、__________。
【4】根据课文内容连线。
海鸥 河里 水虫
乌鸦 海面 垃圾
蚯蚓 地面 虫子
鲫鱼 地下 死鱼
【5】你喜欢文中哪位地球清洁工？为什么？
我喜欢___________，因为__________________________________________________。
12、阅读在线。
无 名 花
我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1.文章第3、4自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是( )。
A.表示内容的省略
B.表示断断续续的语气
C.表示话没说完
2.短文第3自然段写无名花是 的,第4自然段写无名花是 的。
3.用“ ”画出描写无名花无私的语句,用“ ”画出描写无名花坚强的语句。
4.短文第2、3自然段分别使用了哪些修辞手法?
5.在文中找出能概括文章主要内容的一句话。
6.这篇短文表达了作者 。
13、课外练习
心里美
“心里美”是一种外皮绿而泛白，肉像血一样鲜红的萝卜。
它脚踏实地置身土壤，吸取营养充实自己。在市场里它默默无闻，和黄瓜、西红柿等蔬菜相比，显得那么粗糙、笨拙、粗鲁、老气。别看其貌不扬，但它却把自己的美蕴藏在鲜红的内心世界里。食用起来又脆又甜，清爽可口，还能清热败火、祛痰止咳，作为药用。
“心里美”，你外表朴实无华，不粉饰，不造作；内心充实、纯洁、甜美……你美的持久，没得它的实在。
1.填空。
“心里美”是____________________________________________________________
它的特点是______________________________________________________________
它的作用是______________________________________________________________
作者写这篇文章的目的是借赞美萝卜而赞扬那些的人。
2．找出文中的四个成语写下来，并选两个造句。
3．读了《心里美》一文，你有什么想法？写下来。
14、课内语段赏析
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（_______） 声音清楚悦耳（_________）
【2】短文中描写色彩的词有： _________________________________________
【3】用“ ”画出文中的比喻句。
句中把___________比作_________、__________。
15、改写句子。
（1）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）
_________________________
（2）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被 ”字句）
______________________________
16、句子训练营。
1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）
2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
17、按要求完成句子练习。
（1）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
_________________________________
（2）爸爸对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
________________________________
（3）台下响起了热烈的一阵掌声。（修改病句）
________________________________
18、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
19、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
20、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。
21、习作。
每个人都一定会有自己最珍爱的东西，它可能是自己第一次动手做的，也可能是最好的
朋友送的，或者是来自父母的奖励……总有一个原因，让它变成你的心爱之物，那么就赶紧
写一写，告诉我们吧！
请以“我心爱的 ”为题写一篇习作，不少于 400 字。
邮箱： 