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1、根据课文内容填空。
1．一道残阳铺水中，_________。
2．为学患无疑，__________。
3．_________，十场秋雨要穿棉。
4．______________，驷马难追。
5．《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______，_______。”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“_______”的意思很相似。
6．少年周恩来说的“__________”博得了魏校长的喝彩。
2、看拼音写词语。
安静的眼睛很qīnɡ chè（_________），她整日在花间流连，即使看不见，也从不会kē kē bàn bàn（_______________）。在她的心里，一定也有一个bīn fēn （_________）的梦吧？一个关于jiàn kānɡ （________）和fēi xiánɡ（__________）的梦。
3、把古诗文名句补充完整。
（1）劝君更尽一杯酒，______________。
（2）_______________；苟周于事，不必循旧。
（3）___________，万物生光辉。
（4）人生自古谁无死，_______________。
（5）春城无处不飞花，_______________。
（6）千磨万击还坚劲，_______________。
4、字音字形。
与书为伍，少一分浮燥，多一分清纯；少一分粗俗，多一分儒雅。潜心书海，酿就读书人无拘无束的读书快乐
【1】给下列加点字注音。
潜（______）心 无拘（_____）无束
【2】上面句子中有两个错别字，找出来并改正。
____________改为___________； ____________改为___________
5、解释下列粗体字词的意思。
1.每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
____________________________________________________________
2.他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝贝”。
____________________________________________________________
6、在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
________________________________________________
7、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。
独在异乡为____________， 每逢佳节______________。
遥知__________________， 遍插茱萸少一人。
1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。
3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
9、时钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ ba)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
【1】这篇短文有_______段话。
【2】小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、___________。
【3】________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。
10、读一读，做一做。
有个弟弟叫小小，他的哥哥叫大大。
爸爸妈妈不在家，他们自己学画画。
小小画了马驮米，大大画朵白荷花。
【1】找出文中的在三拼音节，写下来。（至少写三个，不重复）
【2】儿歌中的哥哥叫_________，弟弟叫___________。他们在________。哥哥画了________，弟弟画了________。（用拼音代替）
11、读一读，做一做。
①大象看见了。也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了?”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”。
【1】第①段共有________句话，其中第________句话是大象说的
【2】大家都以为“咕咚”是________。
【3】读了第②段，我知道“咕咚”实际是________。
【4】这个故事告诉我们( )
A.危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。
B.不要别人说什么就信什么，要动脑筋心想想，或者亲自去看看，才能了解事情真相。
12、阅读理解
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻’，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。①白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
【1】把左边词语的序号填入右边对应的括号里。
①凝视 ( )指注意地看。
②扫视 ( )指抬起头向上看。
③仰视 ( )指目光迅速地向周围看。
④环视 ( )指聚精会神地看。
⑤注视 ( )指向四周看。
【2】把选文中画“横线①”的部分用李白的诗句来概括。
________________________________________________
【3】用“横线②”画出文中的比喻句，句中把________比作________。
【4】面对李白的离愁别绪，孟浩然用王勃的诗句“________，________”来劝勉好友，意在诉李白__________________________________________________。
【5】读选文，根据要求写出文中的词语。
(1)表现李白对孟浩然敬佩之情：________、________。
(2)表现李白对孟浩然难舍之意：________、________。
【6】把下列描写送别情景的诗句补充完整。
(1)莫愁前路无知己，________________。
(2)________________，西出阳关无故人。
(3)________________，不及汪伦送我情。
(4)洛阳亲友如相问，________________。
13、阅读。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更______，空气是那么清鲜，天空是那么______，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。_________，平地是绿的，小丘也是绿的。
______一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】把选文的内容补充完整。
【2】选文中的加点词语“流入云际”体现了草原的_________。
【3】用“﹏﹏”画出选文的中心句。它概括出_____的特点。
【4】选文中画“______”的句子，直接描写草原景色的是第______句，写出作者感受的是第______句。
【5】在这种境界里，作者既“惊叹”，又想“低吟一首奇丽的小诗”，这体现了作者的什么感情？
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14、认真阅读短文，按要求做题。
拳拳赤子心
“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在需要我。”
著名科学家钱三强早年在法国研究原子理论。1948年，他提出回国，导师和同事都再三劝说、挽留。国民政府驻华大使，恶狠狠地威胁说：“看他能上得大陆的岸，那才怪呢！”这意思很清楚：如果钱三强坚持要回祖国，国民党特务就会在半路上暗下毒手。钱三强不顾个人安危，置生死于度外，果断而机智地回到祖国的怀抱，为发展我国原子能事业作出了重大贡献。
远在1950年，被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士，已是美国大学的终身教授和实验中心主任。他配备有世界第一流搞科研的技术设备，享有非常优裕的生活条件。如果从追求个人的科研成果来说，那真是“得天独厚”。但他毅然冲破美国的种种阻挠，回到祖国，在“一穷二白”的土地上创造中国人的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”有人问他中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗？他的回答是：“外国人能干的，中国人为什么不能干！”钱学森的誓言实现了，中国卫星上天了，洲际导弹可以同外国“比武”了。
【1】简要写出短文中人物的主要事件。
钱三强：_____________________________
钱学森：_____________________________
【2】“得天独厚”在文中是指________________________。
【3】用“﹏﹏﹏”在第2段中画出最能体现人物爱国情怀的一个句子，用“ ”在第3段中画出描写人物语言的一个句子。把你的体会分别批注在文中空白处。
【4】读了短文，请你写出一句描写爱国的名句。
_____________________________
15、句子乐园。
1.小熊围上洁净的围巾。（改成“把”字句）
2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？（换个说法，意思不变）
3.惊奇地看着爱因斯坦。（修改病句）
4.小马听了老牛的话，立刻马上跑到河边，准备过去。（修改病句）
5.这道数学题，我基本完全会做了。（修改病句）
6.我们去河边。
16、按要求完成句子
（1）他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。（缩句）
_________________________________________
（2）枪声低回在角落。（扩句，至少扩两处）
_______________________________________________________________________________
（3）他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。（改写“被”字句和“把”字句）
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17、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)王老师就像___________________________________________
________________。(补充完整)
(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)
____________________________________________________
(3)他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)
____________________________________________________
____________________________________________________
(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)
18、照例子写句子。
例：我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
（1）大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。
19、按要求写句子。
（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：________________________________________________________
（2）一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：_____________________________________________
（3）小木偶笑了。
扩句：___________________________________________________
（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：__________________________________________________
（5）我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：____________________________________________________
20、照样子，写句子。
（1）江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
_____________________________________________________
（2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把字”句和“被”字句）
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（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句）
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21、习作（25分）
题目：瞧，我们这个班
提示：同学们，我们的班级充满活力，我们班级群星荟萃。你能用你手中的笔来写写你的班级吗？那就快动手吧！
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