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山东省淄博市2025年小升初模拟(一)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按照查字典的知识填空。

    要查的字

    音序

    音节

    组词

    ___

    ____

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

    ___

     

     

  • 2、根据语境填上合适的名言警句。

    (1)生活中,我们不要把自己的怒气发泄到别人身上,同样的错误不要重复犯,《论语》中“__________________________”说的就是这个意思。

    (2)每个人关爱别人都应该像关爱自己一样,正如《墨子》中说的“_________________”。

    (3)《孟子》中的“__________________________”告诉我们仁爱的人要关爱他人,有礼貌的人要尊敬他人。

  • 3、将四字词语补充完整,再按要求完成练习。

    ______之音 余音绕_______ ______然而止 曲______人散

    ______登场 巧夺天_______ 科班出______ 约定俗______

    (1)选词填空。

    ①这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真是______________呀!

    ②时间一长,这就成了我们家_______________的事了。

    ③今天我去听了一场音乐会,那美妙的音乐堪称是_________________

    (2)用画“ ”的词语造句。

    ______________________

  • 4、将古诗补充完整。

    ① 迟日江山丽,___________

    _____________,春江水暖鸭先知。

    ③ 借问酒家何处有?______________

    ④ 独在异乡为异客,__________

    ⑤ 近朱者赤,__________

  • 5、比一比,再组词。

    ( ) ( ) ( )   ( )

    ( ) ( )   ( ) ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读王维的《使至塞上》,完成下列各题。

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

    (注)开元二十五年(737 年),唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞,慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸,实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。

    1从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对征蓬出汉塞,归雁入胡天的理解。

    答:这两句诗写 ________________________

    2用自己的话,描写大漠孤烟直,长河落日圆展示的千古壮观

    ________________________________

  • 7、课外阅读。

    宿建德江

    []孟浩然

    移舟烟渚,日暮客新。

    天低树,江清月近人

    【注释】①建德江:指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟:划动小船。③泊:停船靠岸。④烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客:指作者自己。⑥愁:为思乡而忧思不堪。⑦野:原野。⑧旷:空阔远大。⑨天低树:天幕低垂,好像和树木相连。⑩月近人:倒映在水中的月亮好像来靠近人。

    【1】这首诗表达了诗人怎样的情感?诗中哪个字最能表达诗人的这种情感?

    __________________________________________________

    【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述,其中不恰当的一项是(  )

    A.第一句诗中,“移舟”是划动小船的意思,“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

    B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境,渲染了全诗的气氛。

    C.作者羁旅夜泊,体现出日暮无归的莫名惆怅,为下文的写景抒情作好准备。

    【3】阅读全诗,再按要求作答。

    (1)写出诗中的对偶句:__________________。这两句诗属于__________(静态 动态)描写。

    (2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

    _________________________________

    【4】“月”是文人笔下常见的景物,曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

    _______________________________________

  • 8、《毛诗·序》曰:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌,总是用优美而具有节奏的语言,借景抒情,表达情思。

    [材料一]篱落疏疏一径深,____________________________________,飞入菜花无处寻。([宋]杨万里《宿新市徐公店》)

    [材料二]“众乌高飞尽,孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景,其实,把孤独之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢的越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字,把读者引入一个静的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静:在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”,正烘托出诗人心灵的孤独寂寞.

    [材料三]母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲在你的怀里。(冰心《繁星》)

    【1】补充[材料一]中空白的诗句。

    【2】[材料二]从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句,请仿照这样的赏析方法,尝试着赏析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句诗。

    _____________________________________________

    【3】读[材料三],诗中两个“风雨”各指的是什么?“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心?_________________________________________________

    【4】品读[材料三]中画横线的诗句,仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。

    _________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、勇闯阅读理解关。

    富饶的西沙群岛(节选)

    鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    【1】请用“ ”画出本段的中心句。

    【2】“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”海里不可能有一半是鱼,文章这样说的意思是____________________

    【3】请用“有的……有的……有的……”写一句话。

    ___________________________

  • 10、

    ①店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。

    ②她说:“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一块小手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主,他拿出了那条项链,装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切,老板对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

    ③在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”店主说:“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实,她买不起的。我是来把项链退回给您的。”姑娘接着说道。

    ④店主接过盒子,重新精心地包好,系上丝带,递给姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”

    1补充题目,并用“   ”在文中画出小女孩很想买那条项链的原因。

    2第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是_____________________________;“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后__________的心情。

    3下列选项中能准确概括第③④段主要内容的是(   )

    A.姐姐来店里把项链退还给店主后就走了。

    B.姐姐在店里问明了蓝宝石真正的价格后,立刻把钱补齐,买走了项链。

    C.姐姐来店里问明情况并退还项链,店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。

    4小女孩只有几枚硬币,店主为什么还把货真价实的蓝宝石项链卖给她?

    ____________________________________________

  • 11、阅读《景阳冈》选段,完成练习。

    武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条稍棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大出背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

    【1】回忆课文并填空。

    课文按事情发展的顺序,主要写了(喝酒)→( )( )( )这四部分内容。

    【2】用“ ”文段中的比喻句,这个比喻句中用(        )比喻(        )。

    【3】老虎进攻三招是( )( )( ),武松通过三“( )”来应对。从中,我体会到了__________________

    【4】《水浒传》中的108条好汉,个个都有绰号.试着为下面的绰号找主人。(用直线连起来)

    及时雨        豹子头       智多星       浪里白条  

                          

    林冲        宋江            张顺                  吴用  

  • 12、(二)舍弃

    古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚细亚,他来到葛第士绳结之前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。

    一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后忍着疼痛保住了自己的生命。

    一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?许多应聘者的回答都不令老板满意。朋友答道:如果四周都是客人,我就要尽力让托盘倒向我自己。最后,朋友成功了。

    亚历山大果断地用剑砍断绳结( )说明他舍弃了传统的思维方式( )孩子果断地舍弃脚趾( )以短痛换取了生命( )服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己( )才保证了顾客的利益( )在某个特定的时候,你(   )敢于舍弃,( )有机会获得更长远的利益。( )遇到难以避免的挫折,你(   )要选择最佳的失败方式。

    成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生的道路上进行果敢的取舍。

    (1)在文中的( )里加上标点符号。(2分)

    (2)选择恰当的关联词,填在文中的括号里。(2分)

    只要………… 只有…………   即使………… 因为……所以……

    (3)短文讲了哪三个小故事?请用小标题概括出来。(3分)

    (4)这篇短文说明了什么道理?找出有关句子,用 画出来。(2分)

    (5)亚历山大剑砍绳结,你认为他是怎样舍弃传统思维方式的?(3分)

     

    (6)孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾,你认为是否值得?为什么?(4分)

     

     

     

  • 13、课外阅读。

    少年书架

    季羡林

    ①我喜欢书,像喜欢一件宝物。

    ②小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……手里捧着书,美滋滋看着它们,我的心里有份说不出的满足。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹。我小心翼翼地把它们收起来,放到纸箱里,等到来年春天,再搬出来晒太阳。

    ③那天,我偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家里立着个宽宽大大的书架,那是老师用木板木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书,那些书一本本直立着,像一队队意气风发的少年!我真是看呆了,书,可以这样放,多好!我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架,感觉如同一位长者,正默默地凝视着小小的我。

    ④我深深地迷恋着老师书架的样子。于是,我也把书一本本地立在书桌上,两侧还用厚厚的字典做靠背,看。上去真像一个小书架!这小小的发明,竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里?等我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候,爸爸的嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

    ⑤那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买书架这无用的家伙呢?当然,有时我也会悄悄地想:什么时候,我也能真的拥有一个小小的书架呢?

    ⑥那是一个秋日,蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家,推着自行车一进院子,就连声喊道:这下够了!够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木料足够给你做一个书架了!爸爸兴奋地说道。原来,爸爸利用下班时间,去包装厂丢弃的废料中挑选出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着,我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

    ⑦爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后,就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料……那天放学后,我一溜烟地跑回家,蹲在爸爸身边,眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。爸爸,爸爸,什么时候能做好?什么时候才能做好啊……

    ⑧天蓝蓝的,阳光暖暖的,院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。小小的书架终于做成了!

    ⑨爸爸问我喜欢什么颜色,我想啊想,就调成黄色吧!那是秋天稻子成熟的颜色。风来,漆干。我抱起书架,轻轻放到桌子的一角,把书一本本放进去。那幸福的感觉,如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子,就像一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。

    ⑩日子深一脚浅一脚地过去,小小的书架始终在我身边,不离不弃。后来,我上了大学,家里也终于拥有了宽大的书架,而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此,它依然端端正正地立在我的桌前,似一位长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。如果有一天,让我选择少年重来,陪伴我的,依然是那个小小的少年书架。

    (选自季羡林随想录《做人与处事》,本文有改动)

    【1】写出下面词语的近义词。

    满足——( )     奢望——( )   喜笑颜开——( )

    【2】围绕“少年书架”,把下列情节补充完整。

    _______→②“我”用字典做了一个“小书架”→③_______

    【3】第⑥段中“我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……”理解不正确的一项是(  )

    A.写出了“我”看到木料后产生的联想与想象。

    B.“美丽的家伙”一词表达了“我”与书架亲昵的情感。

    C.反复使用“看见了”,强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。

    D.表达了“我”对书架期盼已久,梦想终于得以实现的喜悦之情。

    【4】从词语运用的角度赏析句子。句中加点的词语表现了“我”什么心情。

    那天放学后,我一溜烟地跑回家,蹲在爸爸身边,眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。

    __________

    【5】下面对题目“少年书架”含义的理解,正确的一项是(  )

    A.书架的样子、做工、颜色是我喜欢的。

    B.我只想停留在少年,不想长大。

    C.上了大学后,我拥有了宽大的书架,已不再喜欢少年书架的笨拙和苍老。

    D.少年时期的书架令“我”难以忘怀,它满足了“我”对读书的热爱和对知识的渴望,是“我”不断成长的源

  • 14、阅读课文片段,回答问题。

    只见师傅的手臂悠然(挥来   摆来),悠然(挥去   摆去),如同(跟   伴)着鼓点,(和   随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

    【1】用“/”划去括号内用得不恰当的词语。

    【2】用“天衣无缝”写一句话。

    天衣无缝——_______________________

    【3】照样子,写词语。

    平平整整、____________________________________

    【4】这段话描写了刷子李____________时的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的____________,接着写了刷墙后的____________。前后映衬,说明刷子李____________

    【5】用“ ”画出文中的一个比喻句。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子写句子。

    例:这难道不是伟大的奇观吗?

    这是伟大的奇观。

    (1)他们的父母难道就不悲痛吗?

    _______________________________________

    (2)他们就不想再见一见儿子的遗容吗?

    __________________________________________

    (3)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

    ___________________________________________

     

  • 16、难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)

    _____

  • 17、句子练习

    (1)大家都知道刷子李的本领高。(改为双重否定句)

    ___________________

    (2)常州在短期内迅速控制住了疫情,谁能否认这是民众团结一心,共同抗疫的结果?

    ___________________

  • 18、写前训练:按要求完成句子练习。

    (1)把下列句子写得更生动、形象。

    我的脸红了。我觉得很惭愧。

    雨下得很大,她打着伞在路上艰难地走着。

    ______

    (2)将下列文段补充完整。

    那年我______岁。有一天,老师对我说:“我们学校要举行_______,你可以____。”我听了以后,心想______,我一定要________,不能_____,于是我_______

  • 19、按要求改写句子

    1. 这清白的梅花,不能玷污。改成反问句

    _______________________________________________  

    2. 朵朵冷艳,屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。(缩句)

    ________________________________________________

    3. 梅花是寒冷,是风欺雪压,花开地精神,秀气。照样子,写句子

    _______________________________________________  

  • 20、按要求写句子。

    (1)照样子,写一写:他乡的月亮再圆,也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。

    _________________________________________

    (2)照样子,写一写:一天,十天,一百天,转眼间冬去春来,满树的叶儿黄了又绿了。

    ___________________________________________

    (3)选择一个情景,用一两句话写出动(静)之美。

    A.大课间活动时的校园             B.清晨的涪江河畔

    ___________________________________________

    (4)修改下面这段话中的4处错误。

    墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅,蔷薇交相辉映,漂亮极了!你瞧,凌宵花的花藤拾壁而上的游龙,爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中,露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊,真是让人觉得惹人喜爱!

    __________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、表达·交流

    习作

    微写作

    请你模仿下面这首小诗展开想象,想象小鸟还能做些什么,创作一首小诗。

    你好啊,快乐的小鸟!欢乐的精灵!

    你犹如一位画家

    蓝天 白云

    田野 山峦

    江河 浅川

    这些空中陆上都是你的画坊

    你用羽翅描画了四季的模样

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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