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随时随地学习
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1、根据课文内容补写句子。
1．__________，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，_____________。
2．或曰：“______，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______。
3．近水知鱼性，____________。
2、比一比，再组词。
衰________ | 娟________ | 侨________ | 玷________ |
哀________ | 绢________ | 桥________ | 站________ |
3、猜谜语
（1）是笔不能画，和电是一家， 要知有无电，可去请教它。 （ ）打一用品
（2）身穿绿衣裳，肚里水汪汪， 生的子儿多，个个黑脸膛。 （ ）打一水果。
4、 给多音字注音，组成词语。
5、积累与运用
1.通过本学期的学习，我们认识了新中国的缔造者。请写出本册课本中，他写的一首古诗的颔联和尾联，。
____________________________，___________________________________。
2.时至早春，请写出描写春风的诗句。
________________________
3.请写出两句含有谐音的诗句或对联。
________________________
4.请写出两句爱国的诗句。
________________________
6、阅读《谁和谁好》，完成下面的题目。
谁和谁好
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
【1】这首小诗一共有____________小节，每小节有__________句话。
【2】请你仿照诗歌写一写。
谁和谁好？
_____________和_____________好，
_____________________________，
_____________________________。
7、阅读古诗词，完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽；诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声，还有_____之色，有近处风中的_______，还有远处迷蒙的________ ，诗中“有声有色”“有远有近”的景物，皆表达了诗人__________ 的情感。
8、古诗阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________
________________
【1】把古诗补充完整
【2】这首诗的作者是_______代的________，他是“__________八大家之一”。
【3】用自己的话说说所填诗句的意思。
_______________________________
【4】说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。
___________________________________________
9、课外阅读。
____________
到星期四晚上，①天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深沉，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。②好一阵功夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。③不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！”
他不必再重说，一遍就够了，④还没等汤姆再说下去。哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
选自《汤姆•索亚历险记》
【1】联系上下文，解释下面的词语。
（1）万籁俱静：________________
（2）诚惶诚恐：________________
【2】第1自然段中，“夜色深沉，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声”属于____描写，联系这几个自然段来看，它的作用是____________
【3】读选文中画横线的句子，判断下列说法的对错，对的画√，错的画×。
（1）句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。_________
（2）句②运用了夸张的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。_________
（3）句③是心理描写，既表现了哈克的惊慌，又表现出他对汤姆的关心。_________
（4）句④运用了夸张的修辞手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。_________
【4】根据选文的内容，给选文拟定一个小标题，写在文前的横线上。
10、阅读短文，完成练习。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的确，庐山的瀑布有着（千军万马 一泻千里）的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（心旷神怡 悠然自得）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了（门庭若市 人喧马嘶），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（欣赏 观看）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
【1】给第①自然段中空白的地方加上合适的标点符号。
【2】用“√”选出短文中括号里合适的词语。
【3】短文中运用了大量比喻的修辞手法，“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！”这句话中，“白绸带”指的是___________，写出了___________。
【4】请你根据短文内容选择合适的比喻，把序号填写在短文中的横线上。
A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子
【5】短文中还运用了其它修辞手法，如：“天地间只剩下瀑布在吟唱。”运用了________的修辞手法；“飞流直下三千尺 疑是银河落九天”运用了_________的修辞手法。
【6】短文第②③自然段分别从________和________两个方面来描写瀑布。第④⑤自然段写了两种不同情况下的瀑布，请分别给这两个自然段各拟一个恰当的小标题：________，________。
【7】为什么说庐山瀑布是自然界中一颗耀眼的明珠？
_________________
11、细读课文深感悟。
这篇课文写了爱的两种表现形式：一种是“精彩极了”，这是______对“我”的________的爱。一种是“糟糕透了”，这是______对“我”的________的爱。
12、阅读理解，思考回答。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他捧出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太（幸运 幸福）了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他（抢救 挽救）了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
【1】用“√”选择括号内正确的词语。
【2】联系上下文，文中的“天文数字”是说_____________。
【3】“只有上帝才能救他”的含义是：_____________
【4】为第2自然段补写老头说的话。
_______________________________
【5】通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个怎样的孩子？读了这篇文章，你肯定有很多感想，请把它写下来。
_______________________________
13、课外阅读。
猫伯伯（作者：丰子恺）
①我回想起已故的黄猫来了，这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，所以猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。
②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐，就放下笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好铺满了一张稿纸。
③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了闲谈。
④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。谁知没过多久，猫伯伯忽然跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看着是个小山坡，爬上去很不吃力。我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。
【1】本文的第1自然段主要写_____________________。
【2】文中划线的句子是________________句，起着_______________作用，表达了作者_______________之情。
【3】作者用了哪几件事写出了猫伯伯特殊而引人注目的？（用概括的语言回答）
__________________________________________
【4】用横线勾划出文中描写客人对猫伯伯态度的句子，从客人的__________和_____________的描写中，“我”体会到客人对猫伯伯的_______________之情。
【5】这篇文章的作者是丰子恺，本学期我们还学了他的文章《____________》，文章描绘了一只___________________，表达了作者的喜爱、欣赏之情。
【6】“猫的性格实在有些古怪。”这个句子，作者好像不喜欢猫，实际上文中字字句句都藏着对猫的喜爱。《猫伯伯》这篇文章中也有这样的句子，请用波浪线勾划出来。
14、阅读下文。
________
我随爸爸来到岳阳。吃过早点，我们向岳阳楼走去。
沿着弯曲的小路，穿过一座牌楼，来到了宽阔的平台，绿阴丛中三座金碧辉煌的楼阁，品字形排列在我们面前。左右是副楼，一座叫“仙梅亭”，一座叫“三醉楼”。中间是主楼，正上方一块大匾，刻着“岳阳楼”三字。建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。
踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀木拼成的巨幅屏风，上面刻着宋代范仲淹的《岳阳楼记》。爸爸说，文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句。他还告诉我，李白、杜甫这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。
从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美。楼四周回廊环绕，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。爸爸指着湖中一座翡翠似的小山说：“你看那小山，犹如白银盘中的青螺，这就是著名的君山。相传人们为了纪念娥皇和女英，把她们尊为湘水之神，叫湘君，称这山为君山。”
浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，岳阳楼啊，我明白了，为什么人们称你为“江南第一楼”。
【1】联系上下文解释词语。
浩瀚：________________________________
凭栏远眺：___________________________
【2】理清作者的游览顺序，补充路线图。
小路→_______→_______→大门→_______→登楼
【3】画“ ”的句子把________比作_______，这样写让我们感受到_______________________________________。
【4】人们为什么称岳阳楼为“江南第一楼”？请用“ ”画出有关句子。
【5】给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。
15、妈妈对我说：“我上班去了，你在家自己温习功课。”（改为转述句）
____________________
16、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
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17、把反问句改成陈述句。
1.这不是刺猬吗？
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2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
__________________________
3.可是你说这些对我有什么用呢？
____________________________
18、四年一班的同学在排练《三顾茅庐》剧本时遇到了麻烦。他们觉得张飞的台词太平淡了，不符合他的性格，请你用上反问句帮他们改一改。
我死都不怕，更不会怕冷。
______________________
19、把字句、被字句。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
改成“把”字句_________________________________
改成“被”字句_________________________________
20、按要求写句子。
1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)
2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)
21、看图写话。
仔细观察图片，图中都有谁？它们在干什么？发生了什么事？它们是如何做的？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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